第一章课时7 其他成分参与的体液调节、神经调节与体液调节的关系 学案-(新教材)2019新苏教版高中生物选修性必修一.doc
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1、课时 7:其他成分参与的体液调节、神经调节与体液调节的关系学习目标核心素养1.描述其他体液成分参与的体液调节。2.比较神经调节与体液调节。 (重点、 难点)3.关注过量使用和滥用兴奋剂的问题1通过概述其他成分的调节培养归纳总结能力。2.通过对神经调节与体液调节的比较培养科学维。3.通过关注过量使用兴奋剂问题培养社会责任。一、自主学习一、自主学习1.体液调节是指通过的运输对人体生命活动进行的调节。体液调节的主要方式是, 另外, 体液中的等物质也有一定的调节作用。2.感受 CO2分压变化的化学感受器位于中。3.神经调节范围,时间;体液调节速度,时间。二、合作探究二、合作探究探究活动一:阅读教材探究
2、活动一:阅读教材 33 页页-34 页讨论:页讨论:感知 CO2分压变化的化学感受器分布在哪里?当血中 CO2浓度增加时,机体如何调节将多余的 CO2排出体外的?探究活动二:完成下表,比较神经调节与体液调节间的区别:探究活动二:完成下表,比较神经调节与体液调节间的区别:比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间讨论:神经调节与体液调节间有什么联系?探究活动三:阅读教材探究活动三:阅读教材 35-37 页内容,讨论页内容,讨论1、为什么患者必须在医生指导下服用激素类药物?2、滥用合成类固醇会导致哪些方面的生理和心理的不良后果?自我检测自我检测 7 7班级姓名一、一、单选题单选题1.
3、下列关于神经调节与激素调节关系的叙述,不正确的是()A大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节D性行为的形成主要由性激素调控2.下列关于神经调节和体液调节的特点,正确的是()A变形虫、草履虫等单细胞生物的体内只有体液调节,没有神经调节B人体中神经细胞遍布全身,神经调节的作用范围比体液调节更广泛C体液调节过程中激素发挥作用后立即被灭活,激素作用时间短暂D神经调节过程中没有信号分子的参与,体液调节过程中有信号分子的参与3.下列关于体液调节的叙述,正确的是()A.参与体液调节的物质不仅有激素B.体液调
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