1.2基因的分离定律（二）学案-（新教材）2019新苏教版高中生物必修二.doc

1、课时 4：基因的分离定律（二）学习目标核心素养1 了解孟德尔对的测交实验的设计及意义。(重点、难点)2理解分离定律的实质。(重点)3.能运用分离定律原理解释一些遗传现象。(重点、难点)1通过对测交实验设计的学习提高实验设计能力及演绎推理能力。2通过对一些遗传现象的分析的提高逻辑推理的思维能力。一、自主学习一、自主学习1.对分离现象解释的验证（1）验证的方法:_实验,选用亲本 F1和_杂交，目的是为了验证 F1的_。（2）测交的结果:子代出现种表现型,比例为。2.分离定律的实质及发生时间控制同一性状的遗传因子在（即减数分裂）的过程中，成对的遗传因子进入不同的配子中。3孟德尔遗传实验成功的原因有：

2、选用作实验材料；先研究因子再研究因子；运用方法对实验结果进行处理和分析；科学地设计了实验程序，主要是先观察分析提出问题设计实验演绎推理得出结论。二、合作探究二、合作探究探究活动一：尝试绘制测交实验的遗传分析图解。探究活动一：尝试绘制测交实验的遗传分析图解。探究活动二：分离定律的应用探究活动二：分离定律的应用1.显隐性的判断、纯合子与杂合子的判断显隐性的判断、纯合子与杂合子的判断下表为豌豆花色遗传实验结果,试分析并回答以下问题(假设决定显性性状的遗传因子用 “A”表示,决定隐性性状的遗传因子用“a”表示)。（1）以上哪几组实验可判断显隐性关系?哪一种是显性性状?（2）请写出以上三组实验中紫花亲本

3、的遗传因子组成,并说明哪个亲本是纯合子。（3）三组实验中哪一组属于测交?（4） 为鉴定一株紫花豌豆和一只黑色豚鼠(已知黑色是显性性状)是否是纯合子,应采用的简便方法分别是什么?2.已知亲本的遗传因子组成，求子代的遗传因子组成、性状表现及其比例。亲本子代基因型子代表现型AAAAAAAaAAAaAAaaAaAaAAAaaa显性隐性AaaaAaaa显性隐性aaaa3.由子代的遗传因子组成、性状表现及其比例推测亲本的遗传因子组成类型(用字母 D、d表示)（1）先根据亲代性状表现写出能确定的遗传因子，如显性性状的遗传因子组成可用 D_ 来表示，那么隐性性状的遗传因子组成只有 dd 一种。（2）利用已知的

4、分离比确定。若后代性状分离比为显性隐性31，则双亲遗传因子组成为；若后代性状分离比为显性隐性11，则双亲遗传因子组成为；若后代性状只有隐性性状，则双亲遗传因子组成为；若后代性状只有显性性状，则双亲遗传因子组成为。4 4遗传病发病几率的推算遗传病发病几率的推算1.小麦麦穗有芒对无芒为显性，鉴别一株有芒小麦是否是纯合子，最常用的方法是()A杂交B自交C测交D观察性状2.已知一批基因型为 AA 和 Aa 的豌豆种子，其数目之比为 12，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为 AA、Aa、aa 的种子数之比为()A121B321C351D4413.一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的

5、孩子， 那么这对夫妇再生两个孩子， 两个孩子都为双眼皮的概率是()A.1/4B.3/4C.1/16D.9/164.某夫妇均患有家族性多发性结肠息肉(由常染色体上一对等位基因控制)， 他们所生的一个女儿正常，预计他们生育第二个孩子患此病的概率是()A.1/8B.1/4C.3/4D.1/25.某种家鼠中，当用短尾鼠与正常尾鼠交配，得到的后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相互交配，子代中短尾与正常尾之比为 21，对上述现象的分析正确的是()A家鼠的这对性状中正常尾对短尾为显性B该种家鼠中正常尾个体均为纯合子C该种家鼠中的显性杂合子有致死现象D家鼠尾长短的性状遗传不遵循分离定律自我检测自我检测 2

6、 2班级姓名A 类类1.下列有关测交的说法，正确的是()A通过测交可以测定被测个体产生配子的数量B通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成C通过测交得到的后代都能稳定遗传D通过测交得到的后代表现类型一定相同2.如果绵羊的白色(B)对黑色(b)是显性,一只白色公羊与一只白色母羊交配,生下一只黑色小绵羊,白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传因子组成分别是()A.Bb、Bb、bbB.BB、Bb、bbC.BB、BB、BbD.Bb、BB、bb3.一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出 10 粒种子，9 粒种子长成的植株开红花，第 10 粒种子长成的植株开红花的可能性是()A.9/10B.3/4C.1/2D.1/

7、44.下面最能阐述分离定律实质的是()A子二代出现性状分离B子二代性状分离比为 31C成对的遗传因子发生分离D测交后代分离比为 115.对下列实例的判断中，正确的是()A有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B杂合子的自交后代不会出现纯合子C高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D杂合子的测交后代都是杂合子6.下图能正确表示基因分离定律实质的是()B B 类类7.已知马的栗色和白色受一对遗传因子控制且与性别无关。现有一匹白色公马(1)与一匹栗色母马(2)交配，先后产生两匹白色母马(如图所示)。根据以上信息分析，可得出的结论是()A马的白色对栗色为显性B

8、马的毛色遗传不遵循分离定律C1与2遗传因子组成一定不同D1和2遗传因子组成一定相同8.番茄果实的颜色由一对遗传因子 A、a 控制，下表是关于番茄果实颜色的 3 个杂交实验及其结果。下列叙述正确的是()实验组亲本性状表现F1的性状表现和植株数目A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B实验 1 的亲本遗传因子组成：红果为 AA，黄果为 aaC实验 2 的后代红果番茄均为杂合子D实验 3 的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能为 Aa9.已知豌豆的高茎对矮茎为显性， 现要确定一株高茎豌豆甲的基因组成， 最简便易行的办法是()A选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B选一株矮茎豌豆与甲杂交，

9、子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎与矮茎之比接近 31，则甲为杂合子10.在一对相对性状的豌豆杂交实验中，假设 F1的高茎豌豆产生的含 d 的花粉一半败育，其他条件不变，F1自交，F2的分离比是()A11B31C41D5111.豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，受一对遗传因子 B、b 控制，下表是几组杂交实验的结果。根据以上杂交实验结果，分析回答下列问题：(1)根据杂交组合_可判断出豌豆花腋生和顶生中，显性性状是_(填“顶生”或“腋生”)。(2)杂交组合二亲本的遗传因子组成分别是_、_，其子代花腋生豌豆中杂

10、合子的比例为_。(3)杂交组合三子代花腋生豌豆中杂合子占_。红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1 511508杂交组合亲本性状表现子代表现类型及个体数量腋生顶生一顶生顶生0804二腋生腋生651207三顶生腋生295265参考答案：自主学习1、 （1）测交隐性类型基因型（2）21：12、形成配子分别3、豌豆单多数学作出假设合作探究：探究活动二：1.（1）第二、三组。紫花是显性性状。（2）甲(Aa)、乙(AA)、丙(Aa)、丁(Aa),其中乙是纯合子。（3）第一组。（4）自交法、测交法。2.亲本子代基因型子代表现型AAAAAA全为显性AAAaAAAa11全为显性AAaaAa全为显性AaAaAAAaaa121显性隐性31AaaaAaaa11显性隐性11aaaaaa全为隐性3. DdDdDdddddddDDDD、DDDd 或 DDdd4. BBDCB自我检测题1-5：BABCA6-10：CDCCD11.答案:(1)二腋生、(2)BbBb2/3(3)100%