第4章课时23 细胞增殖 学案-(新教材)2019新苏教版高中生物必修一.doc
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1、课时 23:细胞增殖学习目标核心素养1.通过探究细胞大小与物质运输的关系,理解细胞不能无限长大的原因。2简述细胞增殖和细胞周期。(重点)3概述动物细胞有丝分裂的过程。(重难点)1通过细胞增殖、细胞周期和细胞有丝分裂的学习,形成结构与功能相适应的生命观念。2通过学习有丝分裂过程中染色体和 DNA 的变化,养成模型构建的科学思维方法。一、自主学习一、自主学习1.细胞的相对表面积=,细胞越大,相对表面积,物质交换的效率越低。2.细胞增殖方式:真核生物细胞增殖方式有、3.细胞增殖的意义:细胞的增殖是的基础。细胞的有丝分裂具有周期性。4.细胞周期:从开始,到为止的过程,为一个细胞周期。细胞周期分为期和期
2、。在一个细胞周期内,占时较长的是期。5.有丝分裂是进行细胞分裂的主要方式。6阅读课本115-116页动物细胞有丝分裂过程示意图思考有丝分裂各个时期的特征:分裂间期分裂间期:它为分裂期进行活跃的物质准备,完成的复制和有关。也在间期时行复制。分裂期分裂期前期:染色质变成;解体,消失; 中心体移向两极并发出形成。中期:每条染色体在的牵引下运动,使每条染色体的排列在上。中期是观察染色体形态和数目的最佳时期。后期:每个着丝粒成两个(即:一分为二) ;姐妹染色单体变成两条染色体,并在牵引下分别移向细胞的两极。此期细胞中染色体数目发生了加倍。末期:染色体解开螺旋成。逐渐消失;和重现;(此时细胞内有两个细胞核
3、),在赤道板位置细胞膜向内凹陷,一个细胞形成两个子细胞。二、合作探究二、合作探究活动一:细胞大小与细胞相对表面积的关系活动一:细胞大小与细胞相对表面积的关系琼脂块的边长(cm)表面积(cm2)体积(cm3)相对表面积(表面积与体积之比)123讨论:讨论:细胞越大,细胞与环境物质交换的效率越大吗?活动二:讨论下图:活动二:讨论下图:图中阴影部分表示分裂期,左图中箭头代表分裂方向;一个细胞周期可分别表示为?活动三:观察动物细胞有丝分裂示意图,讨论各期的特征活动三:观察动物细胞有丝分裂示意图,讨论各期的特征时期图像特征间期进行复制和有关的合成。进行复制。细胞适度生长前期染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成
4、为发出星射丝,形成核仁逐渐,核膜逐渐染色体散乱分布于纺锤体中央中期纺锤丝牵引染色体运动,使其着丝点排列在上染色体形态稳定,数目清晰,是计数染色体的最佳时期后期分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极末期染色体变成,纺锤丝重新形成,形成两个新细胞核细胞膜在赤道板的位置向内凹陷,将细胞质一分为二总结总结:1、有丝分裂过程中有丝分裂过程中,DNA 加倍发生于加倍发生于期期;染色体加倍发生于染色体加倍发生于期期。染色体形成于染色体形成于期;染色单体形成于期;染色单体形成于期,染色单体消失于期,染色单体消失于期。核膜、核仁消失于期。核膜、核仁消失于期,重建于期,重建于期。期
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