第3章课时20 细胞呼吸(一)学案-(新教材)2019新苏教版高中生物必修一.doc
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1、课时 20:细胞呼吸(一)学习目标核心素养1 比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程, 掌握两过程的相同点和不同点。(重、难点)2理解细胞呼吸原理的应用。(重点、难点)1 通过对细胞呼吸过程的学习, 形成物质与能量的生命观念。2 通过对有氧呼吸和无氧呼吸的场所和过程的学习,养成分类与比较的科学思维方式。一、一、自主学习自主学习1细胞呼吸包括和两种类型。2有氧呼吸的场所是,有氧呼吸包括个阶段,第一阶段的场所是,第二阶段的场所是,第三阶段的场所是。3有氧呼吸过程中,CO2产生于第阶段,能量产生于第阶段,水产生于第阶段,O2的作用是。4.无氧呼吸的场所是,无氧呼吸包括个阶段,第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相
2、同,都能产生。第二个阶段是丙酮酸在不同的催化作用下,分解成,或者转化成。二、合作探究二、合作探究活动一:阅读教材及图活动一:阅读教材及图 3-3-23-3-2,完成有关有氧呼吸三个阶段的表格:,完成有关有氧呼吸三个阶段的表格:阶段场所反应物产物释放能量第一阶段第二阶段第三阶段写出有氧呼吸的总反应式:讨论:讨论:1、产物 H2O 中的氧来自哪种反应物?CO2中的氧来自哪种反应物?2、有氧呼吸释放的能量有哪些去向?练一练:练一练:下图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是()A中数值最大的是B代表的物质名称是氧气C线粒体能完成图示全过程D原核生物能完成图示全过程活动二:完成有氧呼吸和无氧呼吸的比较
3、:活动二:完成有氧呼吸和无氧呼吸的比较:有氧呼吸无氧呼吸不同点反应条件需要 O2、相关酶等不需要 O2、需要相关酶等反应场所产物能量转化有机物中稳定的化学能ATP 中活跃的化学能和热能有机物中稳定的化学能ATP 中活跃的化学能、热能、不完全氧化分解的产物乙醇或乳酸中的化学能特点有机物彻底氧化分解,释放大量能量相同点实质有机物氧化分解,释放能量,合成 ATP 的过程意义细胞呼吸为生物体的生命活动提供能量来源;产生中间代谢产物为体内其他化合物的合成提供原料;维持恒温动物的体温联系讨论:讨论:1、无氧呼吸两个阶段是否都释放能量?2、作物长期受水淹为何会烂根?练一练:练一练:如图表示细胞呼吸过程中葡萄
4、糖分解的三个途径,下列有关说法正确的是()A催化过程的酶均分布于细胞质基质B过程中均有 ATP 生成C过程均能发生在酵母细胞中D过程中的二氧化碳产生于细胞质基质中自我检测自我检测 2020班级姓名A A 类类1.有氧呼吸过程中,产生二氧化碳和水的场所依次是()A细胞质基质、线粒体B细胞质基质、细胞质基质C线粒体、细胞质基质D线粒体基质、线粒体内膜2.有氧呼吸从葡萄糖开始,到最终生成水和 C02,氧气用于()A葡萄糖分解为丙酮酸B丙酮酸分解为 C02C与H结合生成水D氧化有机物3.在叶肉细胞的有氧呼吸过程中,产生 ATP 最多的阶段是()A葡萄糖分解为丙酮酸B丙酮酸分解成 C02C氢和氧结合成水
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