第2章课时7 细胞膜的结构与功能 学案-(新教材)2019新苏教版高中生物必修一.doc
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1、课时 7:细胞膜的结构与功能学习目标核心素养1说出细胞膜的化学组成。(重点)2了解细胞膜结构的探究历程和方法。3简述细胞膜的流动镶嵌模型的内容。(重点、难点)4举例说出细胞膜的功能。(重点、难点)1通过对细胞膜的功能、化学组成和结构的学习,形成结构与功能适应的生命观念。2通过对细胞膜的流动镶嵌模型学习,养成模型与建模的科学思维方式。3.关注细胞膜结构与功能的科学进展,参与人工膜应用的讨论,培养社会责任。一、自主学习一、自主学习1制备细胞膜的方法选材:人或哺乳动物的细胞,这是因为其细胞没有,也没有。2细胞膜的化学成分:主要由_和_组成,还有少量的_。细胞膜功能的复杂程度是由决定的。3结构:_构成
2、膜的基本支架。(1)流动镶嵌模型:蛋白质分子有的_在磷脂双分子层的表面、有的部分或全部_磷脂双分子层中、有的_整个磷脂双分子层。在细胞膜的外表面有一层_,叫糖被。糖类还可与脂质形成(2)结构特点:具有一定的_。即构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的。体现膜流动性的实验:。4功能:(1)将细胞与分隔开:保证细胞内部环境的。(2)控制物质进出细胞(3)进行细胞间信息交流细胞间信息交流的基础:细胞间的信息交流,大多与细胞膜上的有关。植物细胞间的信息交流是通过实现的。功能特点:细胞膜和其它生物膜都具有_。5植物细胞壁成分:和,对植物细胞有支持和保护作用。二、合作探究二、合作探究活动一:活动一:
3、阅读教材了解科学家对细胞膜结构的探索历程,完成表格:时间科学家或实验结论19 世纪末欧文顿膜是由组成的1925 年脂质的提取实验细胞膜中的磷质分子排列为连续的层1959 年罗伯特森所有的生物膜都由三层结构构成1970 年荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验细胞膜具有性1972 年辛格和尼科尔森生物膜的模型活动二:活动二:识别细胞结构模式图中各序号代表的名称:讨论:讨论:图中的流动镶嵌模型是对称模型吗?为什么?如何判断细胞膜的外侧和内侧?练一练:练一练:以下关于细胞膜结构的叙述中不正确的是()A膜两侧物质分子的排列是不对称的BB组成膜的物质分子的运动使膜具有一定的流动性C磷脂具有保护、润滑、识别和
4、信息传递的作用D磷脂排列成双分子层活动三:识图讨论:活动三:识图讨论:下图是细胞间的三种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:(1)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之间的识别和结合分别属于上面的哪种方式?(2)细胞间进行信息交流时往往需要受体, 受体的化学本质是什么?受体和信号分子的结合有没有特异性?(3)植物传粉后,同种和不同种的花粉都会落到雌蕊的柱头上,同种的花粉能萌发,异种的花粉不能萌发。雌蕊和花粉是通过什么相识别的?这体现了该结构的什么功能?练一练:练一练:如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是()A图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B图
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