(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修二课时素养练:第3章第2节 生态系统的能量流动.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修二课时素养练:第3章第2节 生态系统的能量流动.docx》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 2019 新人 高中生物 选择性 必修 课时 素养 生态系统 能量 流动 下载 _选择性必修2 生物与环境_人教版(2019)_生物_高中
- 资源描述:
-
1、第 2 节生态系统的能量流动基础过关练题组一明晰能量流动的概念和过程1.下列关于自然生态系统能量流动的叙述,正确的是()A.生态系统所接收的太阳能就是流经该生态系统的总能量B.光合作用、 呼吸作用中能量的转化过程是生态系统中能量转化的重要形式C.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有 10%20%的能量流入狼的体内D.食物链越长,最高营养级获得的能量越多2.在生态系统中,消费者的同化量是指()A.消费者摄入食物中的所有能量B.被消费者消化、吸收的所有有机物中所含有的能量C.消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量D.消费者通过呼吸作用散失的所有能量3.(2020 河北保定高二上期末联考)下图为生态
2、系统的能量流动简图,下列叙述正确的是()A.甲是生产者,乙是非生物环境B.图中的“能量”可以被甲再次利用C.图中“能量”以热能形式散失D.一年中生产者同化的能量不可能小于群落输出的总能量4.(2020 辽宁盘锦辽河油田二中高二上期末)下图表示某生态系统能量流动过程,甲、乙、丙、丁代表生态系统的生物成分,代表过程。相关叙述正确的是(易错)A.甲、乙、丙构成生物群落B.过程中流动的能量以有机物为载体C.过程是指生物的有氧呼吸D.从个体角度分析,丙个体体内储存的能量最少题组二理解能量流动的特点与能量传递效率5.有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是()A.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补
3、充,以便维持生态系统的正常功能B.生态系统的能量沿食物链和食物网流动,营养级越多越利于能量的流动C.能量流动是单向的、不循环的D.能量流动是逐级递减的,相邻两个营养级间的能量传递效率是10%20%6.(2020 吉林梅河口五中高二月考)如图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应的能量,下列有关叙述不正确的是()A.图中的 B 可表示桑树呼吸作用散失的能量B.图中的 C 可表示桑树用于生长、发育和繁殖的能量C.图中的 D1/D 可表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率D.图中的C1若表示蚕传递给分解者的能量,则B1表示未被利用的能量7.(2020 河南驻马店高二上期末联考改编)下
4、图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述错误的是()A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1 250 kJB.从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 16%C.甲、乙、丙、丁加上非生物的物质和能量即生态系统的组成成分D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性8.(2020 河北邢台高二上期末)假设某生态系统的 A、B、C、D、E 5个种群组成 4 个营养级的食物网,一年内输入各种群的能量数值如表所示。请回答下列问题:种群ABCDE能量1.522.82.10.4210.2(1)A 和 D 的种间关系是。若 D 数量增加,一段时间后,的数量最可能增加。(2)
5、E 属于生态系统生物组成成分中的,一年中流入 E 的能量的去向除了用于呼吸作用和流入下一营养级外,还包括和。(3)生态系统的能量流动的特点是。第二营养级流向第三营养级的能量传递效率约为(小数点后保留一位小数)。题组三识别与分析生态金字塔9.(2020 湖南衡阳八中高二上月考)如图为某一生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是()A.图中代表三级消费者,属于第四营养级B.E1与 E2表示的能量形式是一致的C.图中所具有的能量最少,因此代表分解者D.图中代表生产者,属于第一营养级10.(原创)甲、乙、丙、丁是某同学绘制的生态金字塔,下列与之相关的说
6、法,错误的是()A.生态金字塔包括能量金字塔、生物量金字塔和数量金字塔,基本呈现图丙所示形态B.由于能量流动具有逐级递减的特征,能量金字塔通常呈现丙图所示形态C.可用图乙表示某些生物数量金字塔D.生态金字塔中每一层代表一个营养级,分解者不包含在其中11.生态学中常以金字塔形象地说明营养级与能量、生物个体数量、生物量之间的关系,是定量研究生态系统的直观体现。生态金字塔有能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔三种类型。下列有关叙述正确的是(易错)A.该金字塔可表示树林中树()、 害虫()和食虫鸟()之间的个体数量关系B.如果图示表示能量金字塔,则能量的流动方向只能是C.该金字塔可表示浮游植物()和浮
7、游动物()的生物量之间的关系D.在城市生态系统中该金字塔中的表示生产者固定的太阳能题组四研究能量流动的实践意义12.(2020 河北邢台高二上期末联考)将田地里的杂草清除后,农田生态系统中最可能发生的变化是()A.流向人类的能量增加B.群落物种丰富度增加C.食物网的营养级数增加D.害虫和庄稼的种间关系发生变化13.某些地区大力发展“稻萍鱼”立体农业,下列与该生态系统有关的叙述,正确的是()A.“稻萍鱼”空间立体养殖体现了群落的水平结构,可充分利用空间和资源B.按照自然规律设计的生态农业,可合理配置时间和空间,增大流入该生态系统的总能量C.稻、萍、鱼可构成该生态系统的一条食物链D.稻田中鱼的引入
8、可加快该生态系统的能量流动,提高能量传递效率14.(2020 山东济宁高二上期末改编)在社会主义新农村建设中,某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。 下列有关叙述中,不正确的是(易错)A.该生态系统中,处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜B.该生态系统中,人的作用非常关键C.该生态系统的建立,提高了相邻两个营养级之间的能量传递效率D.若沼渣、沼液中含有有机物,这部分有机物也不能直接被农作物吸收能力提升练题组一分析运用能量流动的模型变式及特点1.(2020 北京东城高二上期末改编,)如图是一个生态系统的能量流动简图,甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落。下列有关说法正
9、确的是()A.流入该生态系统的总能量为 8.5108J/(m2a)B.能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为 20%C.图示表明生态系统能量逐级递减的原因之一是每营养级中有部分能量流入丁D.图示展现的是能量沿食物链(网)传递这一路径2.(不定项)(2020 江苏扬州高二上期末联考改编,)如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。下列叙述正确的是(深度解析)A.图中 b 表示用于生长、发育和繁殖的能量B.图中 e 表示生物体内储存的有机物中的能量C.图中 d 蕴含的能量均未被第二营养级同化D.畜牧业中,与放养相比,圈养可提高图
10、中 c/b 的值3.(2020 江苏省启东中学高二上期中,)如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是(易错)A.一般情况下,为的 10%20%B.从能量关系看+C.次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性4.(2020 广东广州高二上月考改编,)如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列选项中正确的是()A.图中 b=h+c+d+e+f+iB.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为 c/a100%C.“草兔狼”这一关系中,狼粪便中的能量属于 e,不属于 cD.缩
11、短食物链可以提高能量传递效率5.(2020 湖南衡阳八中高二上月考,)某农场中甲、乙、丙三种生物归属于三个营养级,三者的数量变化曲线(不都是消费者)如图 1 所示;该农场中的能量流动简图如图 2 所示,其中 a2和 b3分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量,d1和 d2为摄入饲料的能量。下列相关叙述,正确的是()A.甲、乙、丙构成了农场的营养结构B.图 1 中丙、乙分别属于第二、第三营养级,且乙和丙的种间关系为捕食C.图 2 中第二、第三营养级粪便中的能量分别属于 a3+d1、b2+d2D.该农场中第一和第二营养级之间的能量传递效率为(a2+d1)/(a1+a2+a3)100%6.(2
12、020 北京四中高二上期末,)科研人员对某湖泊能量流动情况进行了一年的研究,调查结果如下表。请回答问题:项目能量kJ/(m2a)太阳辐射4 969 635.4生产者固定的太阳能30 244呼吸消耗14 290被分解和未被利用13 563植食性动物同化量(总生产量)2 391呼吸消耗1 467被分解和未被利用479肉食性动物同化量(总生产量)445呼吸消耗270被分解和未被利用175(1)流经该生态系统的总能量是kJ/(m2a)。(2)第二营养级到第三营养级的能量传递效率是%(小数点后保留一位数字)。(3)图中“被分解”部分指的是通过呼吸作用消耗的能量;“未被利用”部分存在的形式是。(4)若用能
13、量金字塔来表示此生态系统的能量流动,则位于金字塔的最顶层。7.(2019 山东淄博高二月考,)某地出现了较为严重的自然灾害,导致此区域的自然保护区生态环境被破坏,如图为被破坏的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:103kJm-2a-1)。请分析并回答下列问题:(1)由图中数据可知,生产者固定的能量值为,肉食性动物需补偿输入的能量值为。由图可知,营养级(填“较高”或“较低”)的生物在这场灾害中受到的影响较大。(2)在人为干预下,能量从第二营养级到第三营养级,第三营养级到第四营养级之间的传递效率分别约为、。(3)由图可知:用于植食性动物自身生长、发育和繁殖的能量值是。题组二能量流动
14、的相关计算8.(2020安徽合肥六校高二上期末联考,)如果一个人的食物有1/2来自绿色植物,1/4 来自小型肉食性动物,1/4 来自羊肉。假如能量传递效率为 10%,那么该人每增加 1 千克体重,约消耗植物()A.10 千克 B.28 千克C.100 千克D.280 千克9.(2020 辽宁沈阳高二上期中改编,)下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况,下列有关叙述错误的是()项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量J(hm2a)-11.0510103.501094.55109A.田鼠同化的能量中有 35%用于其生长、发育和繁殖B.田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C.以
15、田鼠为食的天敌最多可获得的能量为 1.4109J(hm2a)-1D.田鼠的上一营养级同化的能量至少为 71010J(hm2a)-110.()某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到 30%以上。如图 1 为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图单位为 103kJ/(m2a),图 2 为该地区恢复后部分食物网示意图。请回答:图 1图 2(1)如图 1 所示,输入该生态系统的能量包括,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为(保留一位小数)。(2)图 1 中 A 表示,除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是。 计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为103kJ/(m2a)。(3)图2所
16、示食物网中,若鹰增重1 kg,则最多消耗植物kg,最少消耗植物kg。(4)已知该生态系统恢复后,能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为 20%,且各营养级流向下一营养级的能量平均分配给各不同的种群(举例:草、树流向下一营养级的能量中 50%进入兔种群,50%进入鼠种群)。若该生态系统一段时间内生产者固定的太阳能为 1.51012kJ,理论上狐可获得的能量为kJ,鹰可获得的能量为kJ。第 2 节生态系统的能量流动基础过关练1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.B9.D10.C11.C12.A13.B14.C1.B一般来说,生产者固定的太阳能是流入自然生态系统的
17、总能量,A 错误;光合作用中能量的转化过程是将光能转化为化学能储存在有机物中,呼吸作用中能量的转化过程是将有机物中的化学能释放,B 正确;能量流动的研究以种群或营养级为对象,而非个体,能量传递效率10%20%同样是以种群或营养级为整体研究得出的,不能用于个体,C 错误;能量流动具有逐级递减的特点,食物链越长,最高营养级获得的能量越少,D 错误。2.B消费者摄入食物中的所有能量为消费者的摄入量,A 错误;消费者的同化量是被消费者消化、吸收的所有有机物中所含有的能量,B 正确;消费者的同化量一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动,一部分通过呼吸作用散失,C、D 错误。3.C图中乙是分解者,A 错误;
18、图中“能量”指通过呼吸作用以热能形式散失到非生物环境中的能量,不能被生产者再次利用,B 错误,C 正确;一些人工生态系统如鱼塘等,一年中生产者同化的能量小于群落输出的总能量,因此需要人为投放饲料等,以维持生态系统的正常运转,D 错误。4.B图示中,甲、乙、丙分别表示生产者、初级消费者、次级消费者,丁为分解者。甲、乙、丙、丁共同构成生物群落,A 错误;生态系统的生产者通过光合作用将光能转化成化学能,固定在它们制造的有机物中,由此可知,能量沿食物链传递时以有机物为载体,B 正确;过程指生物的呼吸作用,可能存在无氧呼吸,C 错误;单向流动、逐级递减是生态系统能量流动的特点,所以从种群的角度分析,丙种
19、群储存的能量最小,但从个体角度分析,丙个体体内储存的能量不一定最少,D 错误。易错提示研究生态系统的能量流动是以种群或营养级为整体进行的。 一般从营养级或种群的角度分析,营养级越高,则该营养级储存的能量越少,但从个体角度分析,高营养级生物单个个体体内储存的能量不一定最少。5.B任何生态系统都需要不断得到系统外的能量补充,以维持其正常功能,A 正确;食物链(网)是能量流动的渠道,并不是营养级越多越好,营养级越多,能量流动过程中消耗的能量就越多,B 错误;能量流动具有单向流动的特点,不能循环,C 正确;能量流动具有逐级递减的特点,相邻两个营养级间的能量传递效率是 10%20%,D 正确。6.C桑树
20、光合作用固定的能量一部分用于呼吸作用,另一部分为净光合作用量,A 正确;净光合作用量也可表示桑树用于生长、 发育和繁殖的能量,B 正确;D1表示流入第三营养级的能量,即第三营养级的同化量,D 为流入第二营养级的能量,即第二营养级的同化量,则 D1/D 可表示第二营养级到第三营养级的能量传递效率,C 错误;蚕同化的能量一部分用于呼吸作用(A1),一部分流向分解者(C1),一部分传递到下一营养级(D1),还有一部分未被利用(B1),D 正确。7.B图示生态系统的能量流动是从生产者(甲)固定的太阳能开始的,生产者固定的太阳能一部分用于呼吸作用,一部分流向分解者,一部分流向初级消费者,则流入该生态系统
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-2030295.html