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2022新教科版五年级下册科学3.4解决垃圾问题ppt课件（含练习+视频素材,共24张PPT ).zip

2022年春新教科版科学五年级下册第三单元环境与我们解决垃圾问题家庭垃圾学校垃圾建筑垃圾二、探索垃圾问题这么严重，怎样解决垃圾问题？一、聚焦家庭生活垃圾统计产产生垃圾的地方产产生的垃圾垃圾的数量（估算）去哪里了家庭骨头、菜叶、果皮、包装盒等3 千克废品回收站、垃圾填埋场学校废纸、铅笔屑、废笔芯等200 千克垃圾填埋场建筑工地砖瓦、渣土等500 千克垃圾填埋场如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克。（1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（3）估算我们所在的城市一天产生的生活垃圾的总重量。二、探索资料阅读越来越多的垃圾 2018年9月，世界银行发布了2050年全球固体废弃物管理一览报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量达20.2亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产量0.96千克计算，垃圾年产量将达34亿吨。二、探索垃圾分类生活垃圾四色分类易腐？这些类别的垃圾可以用哪些方法解决？二、探索对于解决垃圾问题，我们还能够做些什么？减少一次性餐具的使用用布袋取代塑料袋少买不必要的衣服减少食物浪费废物利用重复使用二、探索解决垃圾问题的方法减量化资源化无害化尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成可以利用的资源或原料。对有害垃圾进行合理处理，使其无害化。二、探索1.垃圾分类有什么意义？2.我们还能想到哪些减少垃圾的方法？减少食物浪费，减少一次性餐具的使用，不浪费纸张，少买不必要的衣服等。减少占地面积，提高土地利用率；减少废弃污染，保护生态环境；变废为宝，有效利用资源等。三、研讨做一个堆肥箱肥料四、拓展五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？谢谢谢谢

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- 教科版（2017秋）五年级下册 3.4解决垃圾问题（课件含练习共24张PPT 视频素材)
  - 3.4解决垃圾问题（课件含练习共24张PPT).PPTX--点击预览
  - 做一个家庭堆肥箱.mp4
  - 垃圾问题.mp4

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资源描述：: 2022年春新教科版科学五年级下册第三单元环境与我们解决垃圾问题家庭垃圾学校垃圾建筑垃圾二、探索垃圾问题这么严重，怎样解决垃圾问题？一、聚焦家庭生活垃圾统计产产生垃圾的地方产产生的垃圾垃圾的数量（估算）去哪里了家庭骨头、菜叶、果皮、包装盒等3 千克废品回收站、垃圾填埋场学校废纸、铅笔屑、废笔芯等200 千克垃圾填埋场建筑工地砖瓦、渣土等500 千克垃圾填埋场如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克。（1）估算全班所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（2）估算全校所有同学的家庭一天产生的生活垃圾的总重量。（3）估算我们所在的城市一天产生的生活垃圾的总重量。二、探索资料阅读越来越多的垃圾 2018年9月，世界银行发布了2050年全球固体废弃物管理一览报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量达20.2亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产量0.96千克计算，垃圾年产量将达34亿吨。二、探索垃圾分类生活垃圾四色分类易腐？这些类别的垃圾可以用哪些方法解决？二、探索对于解决垃圾问题，我们还能够做些什么？减少一次性餐具的使用用布袋取代塑料袋少买不必要的衣服减少食物浪费废物利用重复使用二、探索解决垃圾问题的方法减量化资源化无害化尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。生产出来的物品在完成使用功能后，再重新变成可以利用的资源或原料。对有害垃圾进行合理处理，使其无害化。二、探索1.垃圾分类有什么意义？2.我们还能想到哪些减少垃圾的方法？减少食物浪费，减少一次性餐具的使用，不浪费纸张，少买不必要的衣服等。减少占地面积，提高土地利用率；减少废弃污染，保护生态环境；变废为宝，有效利用资源等。三、研讨做一个堆肥箱肥料四、拓展五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？谢谢谢谢

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