（部编人教版）六年级上册1-4单元 按课文内容填空（精编）.doc

1、 第 1 页 共 8 页 部编版六年级上册部编版六年级上册 1 1- -4 4 单元单元 课文内容填空课文内容填空 班级_ 姓名_ 第一课：第一课： 1. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么_，天空是那么 _，使我总想_，表示我满心的愉快。 2. 那些小丘的 线条是_ ，就像_ ， _那样，到处_， _。 3. 这 种 境 界 ， 既 _ ， 又 _ ， 既 _，又 _。 是啊！蒙汉情深 _，_ _ ！ 4.老舍：原名_老舍的作品很多：_、_、 _、_等，有“_ ”的称号。 5. 与草原有关的诗句： _ ， _ 。 _ ， _。 第二课：第二课： 1. 今年的丁香花似乎开得 ，城里城外，都是一

2、样。城里街 旁，忽然呈出 ，顿使人 ，再仔细看，才知 是 。有的宅院里 ， ， 从墙上 行人， 人走过了还要回头望。 2. 古人词云“ ”“ ”。 在 中，着了水滴的丁香 。花墙边两株紫 第 2 页 共 8 页 色的，如同 ，线条 了，直向窗前 的 。让人觉得，丁香确实该和 连在一起。 3与丁香有关的诗句： _，_。-李商隐代 赠二首（其一） _，_。-李璟摊破 浣溪沙 _，_。-陆龟蒙丁 香 _，_。-冯延巳醉 花间 3. 宗璞，原名_主要作品有小说_、童话_散 文_等。 第三课：第三课： 1.宿建德江 _ ， _ 。 _ ， _。 这是一 首 诗，描写了 ，表达 了 。 作者 是 代 的_

3、 ，世称_ ，与王维 并 称 为 “_”。 补充：过故人庄 第 3 页 共 8 页 _，_。_， _。 _，_。_， _。 2.六月二十七日望湖楼醉书 _，_。_， _。 这 首 诗 写 的 是 ， 表 达 了 。作者是 代 ， 字_，号_，世称苏东坡、苏仙。他是_最高 成就的代表，为“唐宋八大家”之一。 补充：饮湖上初晴后雨 _， _。 _ ， _。 3.西江月.夜行黄沙道中 _，_。 _， _。 _，_。_， _。 作 者 是 南 宋 词 人 _ ， 有 “ _ ” 之 称 ， 词 中 写 了 、 、 ，充分反映了作 者 。 第 4 页 共 8 页 补充清平乐 村居 _，_。_， _。 _

4、，_。_， _。 4.我乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了大雨倾盆，真是 “_， _”。 5.晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是 “_， _”。 6. 诗 人 与 朋 友 喝 完 酒 后 ， 约 定 重 阳 节 时 前 来 赏 菊 花 ， 这 真 是 “_， _”。 7.“六月天，孩儿脸。”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的诗句描写的那 样：“_，_。”雨过天晴， 西湖的景象别有洞天。 第四课第四课 1. 我总是仰望高空，对光明_；我从不_，也不 _。 第五课第五课 1.七律长征 _，_。_， _。 第 5 页 共 8 页 _，_。_， _。 2. 七 律

5、长 征 ， 概 括 写 不 怕 远 征 难 的 句 子 （ 中 心 句） ） ， 。 “_， _。_，_”四 句，具体地表现了红军将士不怕“远征难”。 3.3. 卜算子咏梅 _ _ 4.菩萨蛮大柏地 _ _ 第六课第六课 1. 狼牙山上响起了他们 ： “ ！” “ ！” 这 是 英 雄 的 中 国 人 民 的 声 音 ！ 这 声 音 ， 。 2. 文章写了狼牙山五壮士为了 奋勇 杀敌，表现了他们 的精神。 第第 7 7 课课 1.这 ，这_的声音，使全场三十万人一齐 _起来。这庄严的宣告，这_的声音，经过 第 6 页 共 8 页 无线电广播，传到_，传到 _，使 全中国人民的心一齐_起来。 2

6、.文章描写了 的盛况，表现了人民对毛主席的 及新 中国成立 的心情。 语文园地语文园地 1.在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难， _”。 2.为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他 们知道： “祖宗疆土， _， 不可以_。 ” 3. 即 使 自 己 地 位 低 微 ， 他 也 在 心 里 牢 记 要 忧 国 忧 民 ， 这 就 是 “_”。 4. 春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃 花三两枝，春江 _”。河边，柳树发出了新芽，真是“碧 玉妆成_，万条垂下 _”。五颜六色 的鲜花争芳斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得

7、 _， _总是春”。 5. “胜日寻芳_，无边_。_， 万紫千红总 是春。”这是一首描写_(季节)风光的诗，是_ 代诗人_写的。 6. 春日这首诗中游览的地点是_，赞美春光的两句诗是 “_ _， _”。 第 7 页 共 8 页 第三单元：第三单元： 1.1.读书好比串门儿读书好比串门儿-隐身的串门儿。隐身的串门儿。-杨绛杨绛 杨绛： 本名_， 2001 年， 杨绛把她和丈夫设立 “_” 奖学金。由她翻译的_被公认为最优秀的翻译佳作。代表 作： 、 。 2.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里 扯着线，嘴里 _，_，_，一点儿也没 注意到我们在偷看。 3._，是人类一

8、直 探索的宇宙之谜。 4.故宫，又叫 。它的建筑特点是：_、 _ 、 _ 。 故 宫 有 三 大 殿 ： _、_、_。 故 宫 有 “ 后 三 宫 ” ： _ 、 _ 、 _。 第四单元：第四单元： 1.桥这篇课文塑造了一位普通的_的光辉形象。面对狂奔 而来的洪水，他把生的希望让给别人，把_，将 村民们送上了生命桥。 2.穷人是 国作家_的作品。，他的作品深受世 界人民喜爱，代表作有_ _ _ 等。本文赞扬了桑娜、渔夫_、_的美好品质。 第 8 页 共 8 页 3.在柏林是美国作家 的作品。全文采用了 的 表 现 手 法 ， 通 过 写 一 个 家 庭 在 战 争 中 的 遭 遇 表 现 了 战 争 的 ， 表现了作者对战争的厌恶以及对和平的渴 望。 4.回乡偶 书 。 这首诗是 代诗人 写的，从“ ”一词中可以看出我回家 时已经年迈。