5.1生长素的发现开启了人类对植物激素的探索 配套练习（含答案） -（新教材）2019新浙科版高中生物选择性必修1 .docx

1、试卷第 1页，共 5页“5.1 生长素的发现开启了人类对植物激素的探索生长素的发现开启了人类对植物激素的探索”配套练习配套练习一、单选题一、单选题1动植物的生命活动都涉及激素调节。下列关于激素的叙述，错误的是（）A生长素是一种植物激素，所以在人体内环境中不应该有生长素B促胰液素和生长素分别是人们发现的第一种激素和第一种植物激素C动物激素和植物激素都具有微量和高效性，前者通过体液运输D动植物激素不直接参与细胞代谢，但对细胞代谢具有调节作用2植物产生向光性的原因是（）A生长素加快了向光侧的光合作用B单侧光引起向光一侧生长素分布多的缘故C光破坏了背光侧细胞的生长D单侧光使背光侧生长素分布较多，促进细

2、胞的伸长3用单侧光照射小麦的幼苗（如图所示） 。下列叙述错误的是（）A小麦幼苗接受单侧光刺激的部位在尖端B一段时间后，幼苗尖端背光侧吲哚乙酸的浓度比向光侧高C一段时间后，幼苗尖端下部向光侧细胞的平均长度比背光侧短D单侧光抑制生长素的合成是引起幼苗向光生长的主要原因4如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三组幼苗前面的不同位置上，然后从左侧给予光照，它们的生长方向是（）A甲、乙、丙都直立B甲、乙、丙都向左C甲向右、乙直立、丙向左D甲向右、乙向左、丙向左5在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为（）A非极性运输B被动

3、运输C横向运输D极性运输6已知燕麦幼苗尖端能产生生长素并向下运输，科研人员将燕麦幼苗尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图所示；一段时间后将 A、B 琼脂块分别置于切去尖端的幼苗甲和乙的一侧，结果如图。下列叙述错误的是（）A琼脂块 A 和 B 中的生长素都能促进生长B乙弯曲的角度大于甲，说明琼脂块 B 中的生长素浓度大于 A 中C本实验不能证明单侧光促使生长素从向光侧向背光侧转移D若图改为从顶端垂直光照，则图中的甲和乙都将直立生长7为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度 NPA （生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图） ，测得根

4、的弯曲角度及生长速率如下表：试卷第 2页，共 5页外源生长素（mg/L）NPA（mol/L）00001001013弯曲角度 a（度）3740312216生长速率（mm/天）151713118据此实验的结果，不能得出的结论是（）A根向光一侧的生长速率大于背光一侧B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关8下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法，不正确的是（）A实验的因变量是生根的数量或长度枝条的处理时间属于无关变量B用浸泡法长时间处理插条时应在遮阴和空气湿度较高的地方C进行正式实验之前要先做预实验，

5、其目的是为正式实验摸索条件D预实验和正式实验都必须设置空白对照组以保证实验的严谨性9某科研小组研究“2，4-D 对小麦根尖细胞分裂指数的影响”，得到的实验结果如下表。下列叙述错误的是（）A2，4-D 对小麦根尖细胞的分裂作用具有两重性Ba、b、c3 组 2，4-D 溶液的浓度大小关系为 abcC测定细胞分裂指数时，制作临时装片的流程为：解离漂洗染色制片D各组细胞分裂指数均低于 10%，是由于细胞周期中分裂期所占时间比例小10被台风吹倒的植物，经过一个季节的生长后，其茎又向上弯曲生长，原因是（）A植物的向光性导致小树苗的茎向上弯曲生长B单侧光照导致靠近地面一侧生长素分布得多C重力作用导致靠近地面

6、一侧生长素分布得多D茎对生长素反应敏感，低浓度生长素也可促进其生长11下列关于生长素的运输叙述，错误的是（）在失重状态下，水平放置的枝条体内的生长素不会发生极性运输温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输在单侧光照射下，生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输ABCD12 棉花的芽能合成生长素， 防止叶柄脱落。 为了验证棉花的幼叶是否也能合成生长素，2，4-D 浓度/gL-1间期分裂期总数细胞分裂指数a103594112983%b107592116779%c103353108548%09226598766%试卷第 3页，共 5页某生物兴趣小组进行了如下实验： 选取若干同种生长状

7、况相同的棉花幼苗均分成 3 组，分别编号甲、乙、丙；将 3 组棉花的顶芽全部去掉；将甲、乙组棉花去掉幼叶的叶片， 保留叶柄， 但乙组棉花的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素， 丙组棉花保留幼叶；观察 3 组棉花植株叶柄脱落情况。下列有关实验设计的说法，错误的是（）A3 组棉花都去掉顶芽属于实验需要控制的无关变量B不需要再设计不做任何处理的一组作为对照C实验中甲、乙组和甲、丙组之间可以形成相互对照D甲、乙、丙 3 组实验的叶柄脱落时间可能相差不大13不同浓度的萘乙酸（NAA）对水稻幼苗茎的作用如图所示，下列根据图示所作的分析判断中，正确的是（）ANAA 对水稻幼苗茎的生长的调节表现出两重性的特点B

8、ab 段，促进作用逐渐增强，bd 段，抑制作用逐渐增强Cd 点对应浓度的 NAA 有可能促进水稻幼苗根的生长DNAA 是植物体自身合成的一种植物激素14取某单子叶植物的胚芽鞘（A）和幼根（B）并切除尖端，保持两者的形态学上端在上，实验处理见图甲；图乙表示不同浓度生长素对该植物芽和根的影响曲线。相关叙述正确的是（）A图中 A、B 的下端都能够检测到生长素B若琼脂块内生长素含量为图乙 b 点对应的浓度，A 表现为向左弯曲生长，B 表现为向右弯曲生长C若琼脂块内生长素含量为图乙 d 点对应的浓度，A 和 B 的弯曲方向相反，体现生长素作用的两重性D用含不同生长素浓度的琼脂块处理 A 时，其弯曲生长的

9、程度均不相同15 用高浓度的 2 4-D 可以除去玉米田里双子叶杂草， 下列有关叙述错误的是 （）A此方法利用了低浓度生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长的原理B此应用说明双子叶植物比单子叶植物对生长素更加敏感C此除草剂的应用原理与顶端优势的原理相似D此应用与植物茎的背地生长的原理相似16为探究生长素的作用，某研究人员用蒸馏水配制不同浓度的生长素（IAA）并外理豌豆胚轴切段如图所示，一段时间后，胚轴切段的偏转角度（）如表所示。下列相关分析，错误的是（）IAA 浓度/molL-1010-1010-810-610-410-21的大小90827580889597A琼脂块的大小，位置等是实验的

10、无关变量B该实验不能证明豌豆胚轴切段的尖端能合成 IAAC实验结果表明 IAA 的生理作用具有两重性试卷第 4页，共 5页D外源生长素促进胚轴生长的适宜浓度范围在 10-810-6molL-117不属于对生长素的双重性描述的是（）A既能促进植物生长，也能抑制生长B既能促进发芽，也能抑制发芽C既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟D既能防止落花落果，也能疏花疏果18下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）A同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C在番茄花期喷洒一定浓度的 2，4-D 可防止落花落果D用一定浓度的 2，4-D 溶液浸

11、泡葡萄插条基部可诱导生根19植物细胞的细胞膜上存在的 H-ATP 是一种质子泵，它能水解 ATP 促进细胞内的 H运输到细胞壁中，H使细胞壁中的某些糖水酶活化导致细胞壁松弛，细胞吸水体积增大而发生不可逆生长。下列叙述错误的是（）A植物细胞膜上也存在运输其他离子的载体B 质子泵运输 H到细胞壁属于主动运输C植物生长素可能促进 H运输到细胞壁中 D 质子泵可促使细胞中的 ADP 大量增加二、填空题二、填空题20科学家在研究植物向光性的原因过程中，逐步发现了生长素。回答下列有关生长素的问题：（1）生长素等植物激素的本质是_。单侧光条件下，造成植物茎向光弯曲生长的原因是_。（2）生长素在胚芽鞘中的运输

12、属于_运输，这种运输的方向是_。（3）为探究生长素的生理作用，科研人员取在正常条件下生长的拟南芥的野生型和突变型幼苗若干，分别用不同浓度的生长素处理，测定一定时间内茎的生长量，结果如图所示。由图能得到的结论是在实验浓度范围内_（答出 2 点） 。在该实验基础上，为探究生长素促进拟南芥幼苗茎生长的最适浓度，可在_浓度范围内设置更细致的浓度梯度，继续进行实验。21请据图回答下列与植物激素有关的问题。（1） 在幼嫩的芽、 叶和_中， _经过一系列反应可转变成生长素。研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输方式是_。（2）从

13、图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为_，说明_。（3）乙图中 a 侧生长素浓度最终大于_molL1，对根生长的效应是_；b 侧生长素对根生长的效应是_。试卷第 5页，共 5页（4）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为 m，则其背光一侧生长素浓度范围应为_。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为 M，则茎的远地侧生长素浓度范围应_。答案第 1页，共 1页参考答案参考答案1A2D3D4C5D6D7C8D9B10C11A12D13A14A15D16D17C18A19D20（1）对植物的生长发育有显著影响的微量有机物单侧光照射后，茎背光一侧的生长素含量多于向光一侧的，因而导致背光侧比向光侧生长快，从而造成茎向光弯曲生长（2）极性（或主动）从形态学上端运输到形态学下端（3）生长素能促进茎的生长；生长素对野生型拟南芥茎的促进作用比对突变型拟南芥茎的促进作用更强ce21（1）发育的种子色氨酸主动运输（2）既不促进，也不抑制植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同（3）10-8抑制促进（4）大于 m，小于 M小于 m答案第 2页，共 1页