2019部编版三年级语文上册第五单元能力提升卷.doc

1、 2012019 9 部编三年级语文上册第五单元能力提升卷部编三年级语文上册第五单元能力提升卷 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 chun f cu l b y chun qin （ ） （ ） （ ） （ ） shn ki wn shu rn mo un ch （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 翠( ) 捕( ) 要( ) 察( ) 哦( ) 喊( ) 脆( ) 蒲( ) 耍( ) 查( ) 饿( ) 减( ) 三、字词句运用。三、字词句运用。 1.照样子填空。 (1)例例:(:(坐着坐着) )小船小船 ( )雨 ( )蓑衣 ( )小鱼 (2)例例

2、: :打在打在( (船蓬上船蓬上) ) 坐在( ) 站在( ) 睡在( ) (3)例例:(:(彩色彩色) )的小鸟的小鸟 ( )的小狗 ( )的草地 ( )的样子 2.认真观察句子的写作特点，然后仿写一句。 (1)它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦 鹉还漂亮。 _ (2)它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(改成“被”字句) _ (3)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 _ 四、段落仿写。四、段落仿写。 (1)例:它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里 做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(提示:四 个问句，心理描写) _ _ (2)例:我

3、正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又 飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞 了下去。(提示:三句，动作描写) _ _ 五、口语交际。五、口语交际。 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流吧。 _ _ _ _ _ 六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。 1.因为( )， 作者在探亲之旅认识了一个可爱的新朋友一一一 ( )；发现了窗前草地( )。 2. 因 为 细 致 的 观 察 ， 让 作 者 发 现 了 翠 鸟 的 美 在 于 ( )和( )；草地色彩会发生变 化的原因是( )。 3.观察要细致。不仅用眼睛( )，用耳朵( )，还可以用

4、手 ( )，用鼻子( )，有时还可以用嘴( )。 七、课内片段阅读。七、课内片段阅读。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色 的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣 是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花 朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣 被包住，草地就变成绿色的了。 1.这个自然段主要写了_， 表达了作者_之情。 2.根据短文填空 早上，草地是_，因为_； 中午，草地是_，因为_； 傍晚，草地是_，因为_； 3.作者通过留心( )才发现草地

5、色彩奇妙变化的原因。 七、课外阅读。七、课外阅读。 地底下热闹 谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热 闹的。 先看看四通八达的地下铁道， 把人们从这儿运到那儿。在城市 的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道 可就更多了。 电线、 煤气， 自来水的管道都在底下。 在城市的地底下， 还有医院，汽车库，游乐场呢 怎么样？城市的地底下热闹吗？ 1、短文共有( ) 小节。第( ) 节具体介绍了城市底下的 情景。 2、第二小节有( )句话，请在文中标出。 3、( ) 和 ( )都很热闹。 4、城市的地底下有( ) ，有( )，有( )， 还有( )和( )。 5 、 “ 城 市 的 地 底 下 热 闹 吗 ？ ” 这 句 话 的 意 思 就 是 ( )。 八、写作。八、写作。 1.题目:我们眼中的缤纷世界 2.内容:把你最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。