2019部编版二年级语文上册第七单元能力提升卷.doc

1、 2012019 9 部编二年级语文上册第七单元能力提升卷部编二年级语文上册第七单元能力提升卷 一、拼一拼，写一写。一、拼一拼，写一写。 sn b hi n y sh hn shn ( ) ( ) ( ) ( ) qn sn w zi cn mn chn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。 纸( ) 士( ) 敢( ) 园( ) 汽( ) 情( ) 低( ) 土( ) 赶( ) 圆( ) 气( ) 晴( ) 三、按要求填空三、按要求填空( (字词运用字词运用) )。 1.“敕”这个字我不认识，我用( )查字法查字典。先找部首是 ( )，除去部首还有( )画

2、，查到的读音是( )，组词 ( )。 2.2.选字填空选字填空( (只填序号只填序号) ) A 纸 B 低 C 带 D 戴 E 以 F 已 G 今 H 令 J 再 K 在 ( )天，小卫( )上帽子，( )着妹妹上学去。( )路 上，他( )头捡起了许多( )片。他本( )为不会迟到，可是 到了学校时他发现( )经上课了。他向老师说明原因并保证不 ( )迟到后，老师表扬了他。小卫的行为( )人感动。 3 3、根据上下文完成四字词语填空、根据上下文完成四字词语填空 这里的气候变化多端。春天风( )日( )，处处暖洋洋。夏天， 下雨前风( )云( )，电( )雷( )；瞬间风雨( )( )， 云雾

3、( )( )；雨后云( )雾( )，烈日( )( )。秋天，秋 ( )气( )，云( )风( )。冬天，常下鹅毛( )( )， 冰( )雪( )，寒风( )( )。 四、句子运用。四、句子运用。 1.认真观察例句特点，然后仿写一句 (1)例例: :风拿了我的毛巾跟手帕， 擦过了汗， 都扔到地上了。又拿了妹风拿了我的毛巾跟手帕， 擦过了汗， 都扔到地上了。又拿了妹 妹的圆帽子，当作铁环滚走了。妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 _ (2)例例: :雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云。 雪雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 天空飞过一只鸟。 _ 2.用画线

4、的词说一句话 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 _ 五、口语交际。五、口语交际。 你见过什么玩具?玩过吗?怎么玩的?有趣吗?把你最喜爱的一种 玩具介绍给大家。 _ _ _ _ _ 六、根六、根据课文内容填空。据课文内容填空。 1.夜宿山寺是（ ）代诗人（ ）写的：危楼高百尺， （ ） 。不敢高声语， （ ） 。 这首诗运用了丰富的想象和（ ）的修辞手法描写了山寺楼宇 的高耸。敕勒歌是（ ）民歌：敕勒川， （ ） ，天似 （ ） ，笼盖（ ） 。天苍苍， （ ） ， （ ） 。 2. 在我眼里雾真是个（ ） 。 3. 雪孩子很（ ） ，这个故事告诉我们： （ ） 。 4. 一九二九

5、（ ） ，三九四九（ ） ，五九六九， （ ） ，七九（ ） ，八九（ ） ，九九加一 九， （ ） 。 七、阅读短文后回答问题。七、阅读短文后回答问题。 乌乌 鸦鸦 兄兄 弟弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想： “老二会去修的。 ” 小乌鸦想： “老大会去修的。 ” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想： “这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还 能住吗？” 小乌鸦想： “这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还 能住吗？” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌 鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着： “冷啊！冷啊！ ” 大乌鸦想： “这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。 ” 小乌鸦想：“这样冷的天气， 老大还耐得住吗？它一定会去修了。 ” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1、一开始，这个洞大吗？ _ 2、为什么兄弟俩都不修补？ _ 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _ 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子： _ 八、看图写话。八、看图写话。