人教部编版四年级下册道德与法治5.合理消费 教案(2课时;平铺式).docx
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1、5.5.合理消费合理消费 教学目标教学目标 1.反思自己的消费行为,辨明自己需要和想要的东西。 2.学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 教学重难点教学重难点 教学重点:学会合理消费,养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 教学难点:辨明自己需要和想要的东西,学会合理消费。 教学准备:教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查找关于消费方面 的资料,做购物调查。 教学方法:教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:课时安排:2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一、谈话导入。 1.谈话。 师:同学们,大家都购过物,你想要的东西有哪些?你希望父母能够 满足自己的哪些
2、需求? 生:自由回答。 师: 你的这些需求, 都满足了吗?为什么有的需求不能满足呢?今天, 我们一起探究一下这些问题。 2.板书课题:合理消费 二、讲授新课。 活动一:那些我想要的东西 (一)设计心愿卡。 1.设计:你特别想让父母给你买的东西有哪些? 心愿卡 我想要的 理由 2.请猜想一下,心愿卡上的哪些东西,父母是不会同意购买的,为什 么? 【设计理念】通过动手实践,让学生明白自己的需求,为接下来的教 学做铺垫。 (二)想一想,猜一猜。 1.读一读:案例 p37。 2.想一想:你觉得他的父母会同意购买吗?为什么? (三)演一演,改一改: 1.演一演 p37 的情景剧。 2.想一想:剧中这些同
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