2019冀教版三年级上册科学5 计量时间课件(2).pptx

上传人（卖家）：alice

文档编号：202610

上传时间：2019-11-02

格式：PPTX

页数：13

大小：378.35KB

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资源描述：: 1、计量时间时间 ( time ) 的单位: 时( h )、分( min ) 和秒 ( s )。 1 h = 60 min 1 min = 60 s 1 h = 3600 s 在古代，计时工具比较简陋。现在，计量时间的仪器已非常精确。以下是一些计时器。估计时间老师将会摇铃两次。当你听到第一次铃声时，开始在心中计时，直至第二次铃声响起时停止。估计两次铃声之间相隔多少时间。我估计的时间是 _ 秒。邻座同学估计的时间是 _ 秒。老师会告诉你确切的时间。你所估计的和确切的时间有没有差别? 1. 脉搏 ( pulse ) (a) 用右手轻按左手腕部的动脉，你会感觉到脉搏的跳动。
2、测量脉搏和心跳 (b) 利用停表计时，测量脉搏每分钟跳动的次数。我的脉搏的跳动是每分钟 _ 次。比较其他同学的脉搏的跳动，每人的脉搏的跳动是否相同? 注意: 因健康原因而准予免上体育课的同学, 不要进行(c)项活动。 (c) 原地跳动 1分钟，然后再次测量脉搏。运动后的脉搏的跳动是每分钟 _ 次。 2. 心跳 ( heart beat ) 心脏像一个强而有力的泵，其功能是把血液输送至全身。我们可以利用听诊器来测听心脏的活动。你懂得怎样拼装一个简易听诊器吗? (a) 每两个同学一小组，利用听诊器测量对方的心跳次数。我的心跳次数是每分钟 _ 次。同学的心跳次数是每分钟 _ 次。 (b) 原地跳动 1 分钟，然后再次测量心跳次数。运动后，我的心跳次数是每分钟 _ 次，同学的心跳次数是每分钟 _ 次。学习重点每个人的心跳次数是 _ (相同不尽相同)的。我的脉搏的跳动和心跳次数是 _(相同不同)的。运动后，我的脉搏跳动和心跳 _ (加快减慢)。利用自身的脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。不尽相同相同加快再见

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