2019粤教版三年级上册科学15 认识气体课件1.pptx
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1、认识气体 猜一猜 一物到处有,用棒赶不走, 眼睛看不见,手摸也没有, 咀嚼无滋味,无它活不久。 (打一自然现象) 答案:空气 活动一 把空气装在塑料袋里,并尝试将塑料袋里 的空气转移到瓶里。 工具与材料: 塑料袋、橡 胶管、塑胶瓶、水槽 活动二 空气有质量吗 ? 看不見的空气有重量吗?空气的重量可以秤得出來吗? 比较气球放到天平前后的重量,可以推知空气是否有重量。 托盘天平的特点 把天平调平衡后,两边放上物体,如果重量相等,天平就 会保持平衡,如果重量不相等,天平的指针就会偏向重的一 边。 1.同学们猜想一下空气有没有重量? 2.我们来设计一个实验探究空气有没有重量? 3.实验材料 小木棍、气
2、球、细绳、笔帽(粉笔) 温馨提示: 1.小组合作完成实验,保持教室安静。 2.做这个实验要注意些什么? 答:细绳在小木棍上的位置不能变。 3.分析现象,写出结论。 实验方法: 1.给气球充气后扎紧挂在小木棍的一端。 2.另一端挂上粉笔(笔帽)。 3.中间系上细绳调试,使之平衡,然后在小木棍上做 标记。 4.再次提起小木棍,观察是否仍然处于平衡状态,若不平 衡重新调整到平衡状态作上标记,直到提起后仍然平衡。 5.在其它条件不变的情况下将气球内的空气释放完,提起小木 棍观察到什么现象? 6.实验结论:空气有重量 课堂小结 1.通过这节课学习,同学们知道了什么? 2.我们要养成细心观察和主动探究的良好习惯。 谢 谢
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