2019新教科版三年级上册科学2.3压缩空气一课一练（PDF版无答案）.pdf

1、 压缩空气 基础达标 （）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 空气没有固定的体积。 （ ） 用手可以将 毫升的空气压缩成 毫升。 （ ） 空气由许多微粒组成，被压缩后空气微粒间隙变小。 （ ） 打气筒利用了压缩空气的原理。 （ ） 向后拉密封的注射器的活塞，注射器内的空气的体积变大，是因为注射器 内的空气变多了。 （ ） （）选择正确答案的序号填在括号里。 （ ）占据空间的大小容易发生改变。 固体 液体 气体 空气沙发、喷雾器、打气筒都利用了空气的性质是（ ）。 空气占据的空间可以被压缩 空气有质量 空气受热会膨胀 空气被压缩时，下列说法正确的是（ ）。 微粒间隙变小，微粒数量减

2、少，微粒分布均匀 微粒间隙变大，微粒数量不变，微粒分布不均匀 微粒间隙变小，微粒数量不变，微粒分布均匀 下列说法错误的是（ ）。 充气床是压缩空气在生活中的应用 必须在密闭的空间里才能把空气压缩 气球里的空气不是压缩空气 （）填空。 空气占据空间的大小（ ）（填“能”或“不能”）改变。 用注 射 器 吸 入 一 定 量 的 空 气， 堵 住 管 口。 向 下 压 活 塞， 空 气 将 被 （ ）；向上拉活塞，空气将被（ ）。 （填“压缩”或“扩张”） 第 单元 空气第 单元 空气 综合探究 （）压缩的空气会产生弹力。 这种弹力的大小跟什么有关？ （）利用注射器和橙子皮制作空气压缩枪的原理是什么

3、？ 活动名称：制作空气炮。 活动目的：提高动手能力，激发探究空气的兴趣。 材料准备：塑料瓶、气球、透明胶带、蜡烛、线香、剪刀。 活动过程： （）用剪刀把塑料瓶剪成两半，利用有瓶口的那一半。 （）把剪开的塑料瓶口子修剪平齐。 （）用剪刀剪掉气球口和颈，留下气球身。 （）将气球身套在塑料瓶剪开的口子上，并用透明胶把气球身牢牢粘在塑料 瓶上，空气炮就做好了。 （）点燃线香和蜡烛，将空气炮口（塑料瓶口）放在线香燃烧附近，拉动气球 膜，然后对准蜡烛，松手 空气炮发射！ 注意事项：安全使用剪刀；注意防火。 思考：你观察到了什么实验现象？ 你能解释其中的原理吗？ 结论：拉动气球膜时，空气炮吸入线香产生的烟；松开气球膜时，空气炮喷出 烟圈，飞向蜡烛火焰，吹动甚至吹灭火焰。 拉动气球膜时，外面的空气进入瓶内； 松开气球膜时瓶内的空气瞬间被压缩，一部分空气被挤出瓶内，经过瓶口时形成 高速旋转的空气圈（线香的作用是使空气圈可见）向外飞出，从而吹动或吹灭蜡 烛火焰。