（新教材）2019新人教版高中生物必修一第2节　主动运输与胞吞、胞吐ppt课件.pptx

1、1基础自主学习核心互动探究第第2节主动运输与胞吞、胞吐节主动运输与胞吞、胞吐内容标准要求内容标准要求核心素养对接核心素养对接学业质量水平学业质量水平1.掌握区分被动运输和主掌握区分被动运输和主动运输的方法。动运输的方法。2.理解主动运输对细胞生理解主动运输对细胞生活的意义。活的意义。3.掌握胞吞、胞吐的特点掌握胞吞、胞吐的特点及对细胞的生命活动的及对细胞的生命活动的意义。意义。1.生命观念生命观念结构与功能观：细胞膜结构与功能观：细胞膜结构与物质运输功能的适应性。结构与物质运输功能的适应性。水平二水平二2.科学思维科学思维分析与综合：对比分析分析与综合：对比分析物质运输方式的特点，归纳异同点。

2、物质运输方式的特点，归纳异同点。水平三水平三3.科学探究科学探究根据物质运输方式的差根据物质运输方式的差异，设计实验探究某种物质的运输方式。异，设计实验探究某种物质的运输方式。水平二水平二2基础自主学习核心互动探究低浓度低浓度主动运输和胞吞、胞吐主动运输和胞吞、胞吐研读教材研读教材梳理探究梳理探究知识梳理知识梳理1.主动运输主动运输(1)方向方向：一般情况下物质从一般情况下物质从_一侧运输到一侧运输到_一侧。一侧。 逆浓度梯度运输一定是主动运输逆浓度梯度运输一定是主动运输(2)特点：需要特点：需要_和和_。(3)生理意义：保证了活细胞能够按照生命活动的需要，生理意义：保证了活细胞能够按照生命活

3、动的需要，_所需要的所需要的营养物质，排出营养物质，排出_和对细胞有害的物质。和对细胞有害的物质。高浓度高浓度载体蛋白载体蛋白能量能量主动选择吸收主动选择吸收代谢废物代谢废物3基础自主学习核心互动探究(4)不同跨膜运输方式的实例不同跨膜运输方式的实例(连线连线)4基础自主学习核心互动探究2.胞吞和胞吐胞吞和胞吐(1)胞吞胞吞胞吐、胞吞是物质跨膜运输过程中普遍存在的现象，需要消耗能量胞吐、胞吞是物质跨膜运输过程中普遍存在的现象，需要消耗能量概念：首先大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜概念：首先大分子附着在细胞膜表面，这部分细胞膜_，包，包围着大分子。然后小囊从围着大分子。然后小囊从_上分离下来

4、，形成上分离下来，形成_，进入细胞内部。，进入细胞内部。实例：白细胞吞噬细菌、变形虫吞噬有机物颗粒。实例：白细胞吞噬细菌、变形虫吞噬有机物颗粒。(2)胞吐胞吐概念：细胞需要概念：细胞需要_的大分子，先在细胞内形成的大分子，先在细胞内形成_，然后移动到细胞，然后移动到细胞膜处，与细胞膜膜处，与细胞膜_，将大分子排出细胞。，将大分子排出细胞。实例：胰岛实例：胰岛B细胞分泌胰岛素。细胞分泌胰岛素。内陷形成小囊内陷形成小囊细胞膜细胞膜囊泡囊泡外排外排囊泡囊泡融合融合5基础自主学习核心互动探究素养提升素养提升科学思维科学思维物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式下图为不同的物质进出细胞的几种方式，请据图思

5、考如下问题：下图为不同的物质进出细胞的几种方式，请据图思考如下问题：6基础自主学习核心互动探究(1)图图2所示方式为所示方式为_，其特点是，其特点是_。(2)图图3所示方式为所示方式为_，其与图，其与图2相比，最主要区别是相比，最主要区别是_，其，其运输动力是运输动力是_。(3)图图4所示运输方式是所示运输方式是_，你的判断依据是，你的判断依据是_。(4)图图5所示一般指哪类物质进出细胞的方式，这种物质运输方式的名称是什么？所示一般指哪类物质进出细胞的方式，这种物质运输方式的名称是什么？(5)小肠上皮细胞吸收甘油分子，小肠上皮细胞吸收甘油分子，小肠上皮细胞吸收葡萄糖分子，小肠上皮细胞吸收葡萄糖

6、分子，人体成熟人体成熟红细胞吸收葡萄糖，红细胞吸收葡萄糖，人体吞噬细胞吞噬病菌。上述物质进出细胞的方式依次符人体吞噬细胞吞噬病菌。上述物质进出细胞的方式依次符合以上哪种图示所代表的运输方式？合以上哪种图示所代表的运输方式？_7基础自主学习核心互动探究提示提示(1)自由扩散不需转运蛋白，不消耗能量，顺浓度梯度运输自由扩散不需转运蛋白，不消耗能量，顺浓度梯度运输(2)协助扩散需转运蛋白协助膜内外物质的浓度差协助扩散需转运蛋白协助膜内外物质的浓度差(3)主动运输是由低浓度向高浓度运输，需要载体蛋白的协助也需要消耗能量。主动运输是由低浓度向高浓度运输，需要载体蛋白的协助也需要消耗能量。(4)图图5所示

7、一般是某些大分子物质所示一般是某些大分子物质(如蛋白质如蛋白质)进出细胞的方式，这种物质运输方式进出细胞的方式，这种物质运输方式是胞吞和胞吐。是胞吞和胞吐。(5)图图2图图4图图3图图5中胞吞中胞吞8基础自主学习核心互动探究典例典例1 如图为物质进出细胞方式的分类示意图。已知物质进出细胞的方式有胞吞如图为物质进出细胞方式的分类示意图。已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输，下列叙述中错误的是、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输，下列叙述中错误的是()A.若若A与与B的分类依据为是否消耗能量，则的分类依据为是否消耗能量，则F可表示主动运输可表示主动运输B.若若A与与B的

8、分类依据为是否需要载体蛋白，则的分类依据为是否需要载体蛋白，则G可表示自由扩散可表示自由扩散C.若若A与与B的分类依据为是否需要载体蛋白，则的分类依据为是否需要载体蛋白，则C可表示主动运输可表示主动运输D.若若A与与B的分类依据为是否消耗能量，则的分类依据为是否消耗能量，则C、D可表示自由扩散和协助扩散可表示自由扩散和协助扩散9基础自主学习核心互动探究解析解析若若A与与B的分类依据为是否需要消耗能量，则的分类依据为是否需要消耗能量，则C、D可表示自由扩散和协助可表示自由扩散和协助扩散，扩散，F可表示主动运输，可表示主动运输，G、H可表示胞吞和胞吐，可表示胞吞和胞吐，A、D正确；若正确；若A与与

9、B的分类的分类依据为是否需要载体蛋白，依据为是否需要载体蛋白，C、D可表示主动运输和协助扩散，可表示主动运输和协助扩散，F为自由扩散，为自由扩散，G、H为胞吞和胞吐，为胞吞和胞吐，C正确，正确，B错误。错误。答案答案B10基础自主学习核心互动探究变式训练变式训练1 下列物质出入细胞过程中，需消耗下列物质出入细胞过程中，需消耗ATP的是的是()A.甘油进入人体皮肤细胞甘油进入人体皮肤细胞B.葡萄糖通过协助扩散进入红细胞葡萄糖通过协助扩散进入红细胞C.矿物质离子逆浓度梯度转运至根细胞内矿物质离子逆浓度梯度转运至根细胞内D.质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞解析

10、解析A选项属于自由扩散，不消耗选项属于自由扩散，不消耗ATP；B选项属于协助扩散，不消耗选项属于协助扩散，不消耗ATP；C选项属于主动运输，消耗选项属于主动运输，消耗ATP；D选项水分子进出细胞是自由扩散，不消耗选项水分子进出细胞是自由扩散，不消耗ATP。答案答案C11基础自主学习核心互动探究【方法技巧】【方法技巧】“四看法四看法”判断物质运输方式的解题模板判断物质运输方式的解题模板12基础自主学习核心互动探究联想质疑联想质疑植物吸收水分的方式是被动运输，而吸收无机盐离子的方式是主动运输，植物吸收水分的方式是被动运输，而吸收无机盐离子的方式是主动运输，因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相

11、对独立的过程。因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相对独立的过程。13基础自主学习核心互动探究变形虫的胞吞与胞吐变形虫的胞吞与胞吐14基础自主学习核心互动探究(A)自由扩散、自由扩散、(B)由通道蛋白介导的协助扩散、由通道蛋白介导的协助扩散、(C)由载体蛋白介导的协助扩散由载体蛋白介导的协助扩散都属于被动运输。都属于被动运输。15基础自主学习核心互动探究逆浓度梯度运输方式一定需要载体蛋白吗？需要转运蛋白的运输方式一定消耗能逆浓度梯度运输方式一定需要载体蛋白吗？需要转运蛋白的运输方式一定消耗能量吗？量吗？提示：提示：能实现逆浓度梯度运输的是主动运输，需要载体蛋白；协助扩散也需要转能实现逆浓度

12、梯度运输的是主动运输，需要载体蛋白；协助扩散也需要转运蛋白，但不消耗能量。运蛋白，但不消耗能量。16基础自主学习核心互动探究被动运输和主动运输是小分子物质的跨膜运输，体现了生物膜的选择透过性被动运输和主动运输是小分子物质的跨膜运输，体现了生物膜的选择透过性特点。特点。17基础自主学习核心互动探究影响跨膜运输的因素影响跨膜运输的因素知识梳理知识梳理主动运输的影响因素：主动运输的影响因素：能量能量和和_主动运输的能量来自细胞呼吸，凡是影响细胞呼吸的因素，如主动运输的能量来自细胞呼吸，凡是影响细胞呼吸的因素，如O2浓度、温度等都浓度、温度等都影响主动运输影响主动运输协助扩散的影响因素：协助扩散的影响

13、因素：_和和_自由扩散的影响因素：自由扩散的影响因素： _载体蛋白载体蛋白浓度差浓度差转运蛋白转运蛋白浓度差浓度差18基础自主学习核心互动探究素养提升素养提升科学思维科学思维影响物质运输速率的曲线分析影响物质运输速率的曲线分析下图为物质浓度和氧气浓度对物质跨膜运输速率的影响曲线，分析这四条曲线回下图为物质浓度和氧气浓度对物质跨膜运输速率的影响曲线，分析这四条曲线回答下列问题：答下列问题：19基础自主学习核心互动探究1.A曲线可以代表哪种运输方式，理由是什么？曲线可以代表哪种运输方式，理由是什么？B曲线呢？曲线呢？提示提示A曲线可代表自由扩散，因为运输速率随物质浓度的增大而不断增大。曲线可代表自

14、由扩散，因为运输速率随物质浓度的增大而不断增大。B曲线可代表协助扩散或主动运输，因为在一定范围内运输速率随物质浓度的增曲线可代表协助扩散或主动运输，因为在一定范围内运输速率随物质浓度的增大而增大，当超过这一范围后，运输速率不再随物质浓度的增大而改变。大而增大，当超过这一范围后，运输速率不再随物质浓度的增大而改变。20基础自主学习核心互动探究2.C、D曲线分别可以代表哪种运输方式？并说明理由。曲线分别可以代表哪种运输方式？并说明理由。提示提示C曲线可以代表自由扩散或协助扩散，理由是曲线可以代表自由扩散或协助扩散，理由是C曲线的运输速率与曲线的运输速率与O2浓度浓度无关，说明此运输方式不需要消耗能

15、量。无关，说明此运输方式不需要消耗能量。D曲线可以代表主动运输，因为在一定曲线可以代表主动运输，因为在一定范围内运输速率随范围内运输速率随O2浓度的增加而增大，说明需要消耗能量。浓度的增加而增大，说明需要消耗能量。21基础自主学习核心互动探究典例典例2 如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与图相关的叙述中，正确的是下列与图相关的叙述中，正确的是()22基础自主学习核心互动探究A.与甘油进出细胞相符的图有与甘油进出细胞相符的图有B.与与葡萄糖进入红细胞葡萄糖进入红细胞 相符的图有相符的图有葡萄糖进入红

16、细胞属于协助扩散葡萄糖进入红细胞属于协助扩散。C.与与K进入丽藻细胞相符的图有进入丽藻细胞相符的图有D.与与 蛋白质进出细胞蛋白质进出细胞 相符的图有相符的图有蛋白质属于生物大分子，大分子通过胞吞胞吐进出细胞。蛋白质属于生物大分子，大分子通过胞吞胞吐进出细胞。23基础自主学习核心互动探究解析解析根据题意和图示分析可知：甘油分子进出细胞属于自由扩散，其动力是浓根据题意和图示分析可知：甘油分子进出细胞属于自由扩散，其动力是浓度差，与能量和载体无关，因此与甘油分子进出细胞相符的图有度差，与能量和载体无关，因此与甘油分子进出细胞相符的图有、，A正确；葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，与浓度差和载体有关，与

17、能量无关，因正确；葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，与浓度差和载体有关，与能量无关，因此与葡萄糖进入红细胞相符的图有此与葡萄糖进入红细胞相符的图有、，B错误；错误；K进入丽藻细胞，属于进入丽藻细胞，属于主动运输，与能量和载体有关，因此与主动运输，与能量和载体有关，因此与K进入丽藻细胞相符的图有进入丽藻细胞相符的图有、，C错误；蛋白质是大分子物质，其进出细胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量错误；蛋白质是大分子物质，其进出细胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，不需要载体，符合的图有，不需要载体，符合的图有、，D错误。错误。答案答案A24基础自主学习核心互动探究变式训练变式训练2 下图表示在一定范围内细

18、胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜下图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是()A.该物质进入细胞的方式是自由扩散该物质进入细胞的方式是自由扩散B.该物质通过膜时可能与载体蛋白结合该物质通过膜时可能与载体蛋白结合C.该物质可能是水或甘油该物质可能是水或甘油D.该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动25基础自主学习核心互动探究解析解析由图可知，该物质的跨膜速率不仅与物质浓度有关，还与其他因素有关，由图可知，该物质的跨膜速率不仅与物质浓度有关，还与其他

19、因素有关，所以可能是主动运输，也可能是协助扩散，但不可能是自由扩散，所以可能是主动运输，也可能是协助扩散，但不可能是自由扩散，A、C错误；由错误；由载体蛋白介导的协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，载体蛋白介导的协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，B正确；协助扩散是顺浓正确；协助扩散是顺浓度梯度运输的，度梯度运输的，D错误。错误。答案答案B26基础自主学习核心互动探究【一题多变】【一题多变】(1)主动运输需要的能量主要通过细胞进行有氧呼吸提供。植物生长需从土壤中吸主动运输需要的能量主要通过细胞进行有氧呼吸提供。植物生长需从土壤中吸收大量无机盐。请解释在农业生产中为什么要给作物松土？收大量无机盐。请

20、解释在农业生产中为什么要给作物松土？提示提示松土可增加土壤中松土可增加土壤中O2含量，促进有氧呼吸，有利于植物主动吸收各种无机含量，促进有氧呼吸，有利于植物主动吸收各种无机盐离子。盐离子。(2)从主动运输的条件角度分析，与主动运输有直接关系的细胞器有哪些？从主动运输的条件角度分析，与主动运输有直接关系的细胞器有哪些？提示提示提供能量的细胞器是线粒体，提供载体蛋白的细胞器是核糖体。提供能量的细胞器是线粒体，提供载体蛋白的细胞器是核糖体。27基础自主学习核心互动探究联想质疑联想质疑有关物质出入细胞方式的有关物质出入细胞方式的6个个“不要漏掉不要漏掉”(1)需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外，不

21、要漏掉协助扩散。需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外，不要漏掉协助扩散。(2)消耗能量的运输方式除主动运输外，不要漏掉胞吞和胞吐。消耗能量的运输方式除主动运输外，不要漏掉胞吞和胞吐。(3)从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外，不要漏掉协助扩散。从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外，不要漏掉协助扩散。(4)影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外，不要漏掉浓度差。影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外，不要漏掉浓度差。(5)与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外，不要漏掉载体蛋白的合成场所与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外，不要漏掉载体蛋白的合成场所核糖体。核糖体。(6)运输速率与运输速率与O2浓度无关的运输方式除自由扩散外，不要漏掉协助扩散。浓度无关的运输方式除自由扩散外，不要漏掉协助扩散。28基础自主学习核心互动探究载体具有特异性和饱和现象，不同物质的运输载体不同，当载体达到饱和时，载体具有特异性和饱和现象，不同物质的运输载体不同，当载体达到饱和时，将不能运输相应的物质。将不能运输相应的物质。29基础自主学习核心互动探究课堂小结课堂小结逆逆消耗能量消耗能量流动性流动性30本节内容结束