(新教材)2019新人教版高中生物必修1期末考试模拟卷II.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(新教材)2019新人教版高中生物必修1期末考试模拟卷II.docx》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 【新教材】2019新人教版高中生物必修1期末考试模拟卷II 【新教材】2019新人教版高中生物必修1期末考试 模拟 II 2019 新人 高中生物 必修 下载 _必修1 分子与细胞_人教版(2019)_生物_高中
- 资源描述:
-
1、第 1页,共 28页2020-2021 学年学年 期末生物模拟卷期末生物模拟卷 II一、单选题(本大题共 24 小题,共 48.0 分)1.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是()A.生物圈 细胞B.生态系统 个体C.个体 病毒D.生物圈 分子和原子2.下列关于受精卵、HIV、念珠藻的叙述,正确的是()A.都含有 DNAB.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体3.若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f),则这些概念的从属关系正确的是()A.B.C.D.4.下列关于光学显微镜的叙述,错误的是()A.在对焦之前需要转动反光镜和调
2、节光圈使视野明亮B.先在低倍镜下看清楚,随后把要放大观察的物像移到视野中央,之后才能转至高倍镜C.高倍镜下对焦需要先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋D.如果你看到的镜像近似于“p”,那么实际的物体应该近似于“d”5.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性,这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎都失活,可见两者的结构是一样的第 2页,共 28页C.像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在,说明生命现象不依赖于细胞结构D.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上6.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是()氨基
3、酸C、H、O、N 等元素氨基酸分子相互结合多肽形成一定的空间结构A.B.C.D.7.在对生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物进行鉴定的实验中,正确的方法与结果是()A.大豆组织样液(2mL)+斐林试剂甲液(2mL)+斐林试剂乙液(2mL)水浴加热溶液呈紫色B.苹果组织样液 (2mL) +双缩脲试剂 A 液 (2mL) +双缩脲试剂 B 液 (2mL)水浴加热溶液呈橘黄色C.花生子叶+苏丹染液(2mL)脂肪颗粒呈红色D.苹果组织样液(2mL)+(斐林试剂甲液+斐林试剂乙液)(1mL)水浴加热溶液中有砖红色沉淀8.核糖体中合成的蛋白质类物质不可能具有的功能是()A.调节生命活动B.组成细胞结构
4、的物质C.参与物质运输D.携带遗传信息9.对细胞中某些物质的组成进行分析, 可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是()A.蛋白质B.DNAC.RNAD.核苷酸10. 下列有关水和无机盐的叙述,不正确的是()参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水生物体内许多化学反应需要水的参与,结合水是细胞结构的组成成分之一如果钙离子浓度过高,会出现抽搐等症状无机盐有维持细胞内酸碱平衡的作用第 3页,共 28页自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大缺碘会引起儿童佝偻病A.B.C.D.11. 肌细胞内的肌质体是有大量变形的线粒体组成的, 由此可推测肌质体的主要作用是()A
5、.增大细胞内的膜面积B.某些大分子物质的运输通道C.有利于对肌细胞的能量供应D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关12. 下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是()A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破B.分离细胞器利用了差速离心法C.观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用放射性同位素标记法13. 如图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程, 其中叙述正确的是 ()A.上面代表细胞内或细胞外B.b 表示自由扩散,可以表示氧气的运输方式与方向C.a 和 e 所需能量主要来源于线粒体D.e 可以代表丙酮酸的运输情况14.
6、 如图表示细胞间信息交流的三种方式,叙述正确的是()第 4页,共 28页A.图 C 中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,胞间连丝由细胞壁形成B.精子和卵细胞受精时要发生图 B 所示的信息交流方式C.图 A、图 B 中靶细胞表面上的受体与信号分子结合,从而接受信息,受体的本质是糖脂D.图 A 中的激素是由核糖体合成的15. 分析有关酶的图形,叙述错误的是()A.图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为催化剂的种类、H2O2的浓度、温度B.据图一可得出的实验结论是酶具有高效性和专一性C.图二曲线 bc 段最可能原因是酶的浓度一定D.图三曲线纵坐标最可能代表 H2O2的剩余量16. 现有阳生和阴生植
7、物各一种从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率数据如表下列相关叙述错误的是()第 5页,共 28页光强mol光子/(m2s)0102550100250500600放氧速率molO2/(m2s)叶片A-20-10-5-15152830叶片B-2-0.51.536101211A.由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是 AB.光照强度直接影响光反应中 NADPH、ATP 的生成C.光照强度为 50 mol 光子/(m2s)时,叶片 B 产生的氧气大于叶片 AD.光照强度600 mol 光子/(m2s)时,叶片 A 放氧速率主要被
8、 CO2浓度限制17. 玉米体细胞有丝分裂的某时期,观察到其染色单体数为 40,则此时细胞内的着丝点数和玉米体细胞中的染色体数分别是()A.20、40B.20、20C.40、40D.40、2018. 2010 年 6 月,北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士,在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制, 其研究成果首先公布在顶级专业期刊Nature上下列有关说法错误的是()A.“活性中心”指的是酶的识别位点B.“同一蛋白”指的是酶C.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,所以活性中心与反应物是一一对应关系D.要较长时间保持酶活性,各种酶制剂都应保存在低温的条件下19. 图甲
9、表示某酶促反应过程, 图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变的曲线(物质 a 的起始浓度为 10mmol/L)下列叙述不正确的是 ()第 6页,共 28页A.物质 a 可以是麦芽糖但不可以是乳糖B.曲线表示在某实验条件下物质 a 在 2 分钟时间内完全分解C.若曲线表示不同温度下酶促反应速率,则曲线温度一定低于曲线和D.若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线酶浓度高于曲线和20. 下列叙述符合生物学原理的是()A.人在剧烈运动时主要以有氧呼吸获取能量B.母体中的胎儿在进行生命活动时,所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间D.淀粉经发酵可产
10、生酒精,是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的21. 关于细胞癌变、衰老的叙述,正确的是()A.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞的多B.多细胞生物细胞的衰老不等同于机体的衰老C.衰老的细胞内,酶的活性降低,细胞核体积缩小D.癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变22. 下列关于细胞代谢的叙述中,错误的是()A.酶和 ATP 是细胞代谢的重要条件,无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和 ATP 有关B.只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用,只有具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸C.如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,则消耗的 O2体积与释放的 CO2体积相等D.叶肉细胞在一定强度的光照下,可能既不吸收气体也
11、不释放气体第 7页,共 28页23. 在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列描述不正确的是()A.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊B.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色24. 图甲表示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况, 图乙是用图甲某部分观察根尖分生组织细胞的有丝分裂图,相关叙述正确的是()A.观察细胞质壁分离时可选择甲图中的 a 和 b 区细胞B.图甲中过程所经历的时间明显比过程长C.持续观察图乙,视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞D.视野中,N 细胞的
12、染色体数目是 M 细胞的一半二、多选题(本大题共 1 小题,共 2.0 分)25. 科学家以萤火虫为材料,分离出了发光物质-荧光素以及荧光素酶在有氧的条件下,只要有 ATP,荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于 ATP 的定量检测下列关于人体内 ATP 的叙述中,不正确的是()A.ATP 的分子简式可以表达为 A-PPP,任意一高能磷酸键断裂,形成 A-PP 为二磷酸腺苷B.在线粒体中大量产生 ATP 时,一定伴随着氧气的消耗C.在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和 ATP 的含量都较多D.人体内 ATP 中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能三、探
13、究题(本大题共 4 小题,共 37.0 分)第 8页,共 28页26. 肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素。它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子。如图是肉毒类毒素的局部结构简式,请据此回答:(1)肉毒类毒素是在细胞中由氨基酸经过_过程而成的。(2)一分子肉毒类毒素至少含有_个氨基和_个羧基。(3)1mg 肉毒类毒素可毒死 20 亿只小鼠,但煮沸 1min 或 75下加热 510min,就能使其完全丧失活性。高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_(4)肉毒类毒素可用_试剂鉴定,该试剂使用方
14、法是_,煮沸后的肉毒类毒素溶液(无色)和清水分别正确使用该试剂检测后,颜色_(填“相同”或“不同”)(5)如图所示的片段由_种基本单位组成,从左向右数,第三个基本单位不同于其他基本单位的基团是_(填化学式)该片段有_个肽键,这些肽键形成时脱去的氧元素来自于基本单位的_基27. 图甲是植物细胞亚显微结构模式图, 图乙是小麦根尖结构模式图, 据图回答问题 (内填标号, 上填名称)(1)甲和乙中的细胞虽然所处部位不同,但它们的遗传物质都是_其中甲图中含有遗传物质的细胞器有_和_(2)观察植物细胞的有丝分裂,需要选择乙图中的_实验过程中使细胞分第 9页,共 28页散开来的处理方法有_和_(3)甲细胞是
15、否适于做质壁分离与复原的实验,理由是_28. 如图表示某生物膜结构,图中 A、B、C、D、E、F 表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图和图表示物质运输曲线,请据图回答:(1)若图是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是_。(2)若图是线粒体膜,b 和 c 过程运输的气体分别是_。b、c 运输方式符合图_所表示的物质运输曲线。(3)若图表示人体红细胞膜,则表示 Na+、K+运输的分别是图中_。(4)不同物质穿过细胞膜的方式不同,下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况,在加入呼吸抑制剂后_曲线会发生变化,这是因为_。29. 用3H 标记的胸腺嘧啶脱
16、氧核苷酸培养某种细胞一段时间后,再移到普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数图中 A:细胞核开始被标记;B:一个被标记细胞 X 开始进入分裂期;C:细胞 X 着丝点开始分裂;D:细胞 X 分裂成两个子细胞,被标记细胞数目在增加;E:标记细胞第二次进入分裂期;F:被标记细胞的比例在减少;G:被标记细胞的数目在减少试回答:(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为_h图中_期和_期(用图中字母表示)DNA 分子稳定性最低,适于进行诱发突变(2)图乙所示分裂状态位于图甲的_(用图中字母表示)期的前段,细胞内含有_个染色体组(3)当细胞完成一个细胞周期后,
17、将可能有以下三种变化:第 10页,共 28页继续进入下一个细胞周期;暂停分裂,但保留分裂能力;停止分裂,分化成特定功能的细胞以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型:(填序号)癌细胞_;洋葱外表皮细胞_造成这种状态的根本原因是_四、实验题(本大题共 1 小题,共 13.0 分)30. 图甲是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中表示生理过程,A、B、C、D 表示生命活动产生的物质。图乙为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答:(1) 图甲中在生物膜上发生的生理过程有_ (用图中数字表示) , A 表示_,D 表示_。(2)据图乙分析,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温
18、度为_。图中_点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。(3)图乙 A 点时叶肉细胞中 O2的移动方向是_。研究者用含18O 的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是_。(4)某小组将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射 12 小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为 a 和 b(单位:g)。则右侧截取部分总光合作用速率是_。(5)某实验小组欲测定该植物叶片在某一温度下的呼吸速率,实验思路如下:将植物体上的叶片置于密闭容器中,在相应的温度、10%遮光条件下,测定叶片 CO2的释放量。该实验思路有一处
19、错误,请指出并给予改正:_。第 11页,共 28页答案和解析答案和解析1.【答案】A【解析】解:生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈,最大是生态系统是生物圈,最基本的生命系统是细胞。故选:A。生命系统的结构层次:(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。本题考查生命系统及细胞学说,意在考查学生的识记
20、和理解能力,难度不大,解题需要理解生命系统的结构层次。2.【答案】B【解析】解:A、HIV 病毒含有 RNA,不含 DNA,A 错误;B、HIV 病毒具有能繁殖产生后代的基本生命特征,念珠藻和受精卵能进行分裂增殖,B 正确;C、HIV 病毒,是不具有细胞结构的生物,不是原核生物,受精卵为真核细胞,C 错误;D、HIV 病毒,不具有细胞结构,不含有核糖体,D 错误。故选:B。HIV 属于病毒,大肠杆菌属于原核生物中的细菌,人体肿瘤细胞属于真核生物。原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核; 它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质 DNA本题的知识点是真核
21、细胞、原核细胞、病毒在结构上的比较,生命的基本特征,对于相关知识点的综合应用是解题的关键。3.【答案】B【解析】解:A、细菌(f)包括乳酸菌(c)和硝化细菌(d),A 错误;B、细胞分为真核细胞和原核细胞,原核细胞包括细菌,细菌包括乳酸菌和硝化细菌,第 12页,共 28页真核细胞包括酵母菌,B 正确;C、细菌(f)包括乳酸菌(c)和硝化细菌(d),C 错误;D、细菌(f)包括乳酸菌(c)和硝化细菌(d),酵母菌(e)属于真核细胞,D 错误。故选:B。按照有无成形的细胞核,可将细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型,其中原核细胞包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体,细菌又包括乳酸菌、硝化细菌等;真
22、核生物包括动物、植物和真菌,其中真菌又分为酵母菌、霉菌和食用菌。本题结合概念图,考查细胞类型,要求考生识记细胞的类型,能准确判断题中各生物之间的关系,再判断各选项选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查。4.【答案】C【解析】解:A、在对焦之前需要转动反光镜和调节光圈使视野明亮,A 正确;B、先在低倍镜下看清楚,随后把要放大观察的物像移到视野中央,之后才能转至高倍镜,B 正确;C、高倍镜下对焦只用细准焦螺旋,C 错误;D、显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,因此如果你看到的镜像近似于“p”,那么实际的物体应该近似于“d”,D 正确。故选:C。显微镜的操作步骤:第一步:转动反光镜使视野明亮;第
23、二步:在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央;第三步:用转换器转过高倍物镜:转动转换器,调换上高倍镜头;转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约 0.5-1 圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗准焦螺旋)本题考查细胞观察实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。5.【答案】D【解析】解:A、由题意可知,把细胞和病毒搅碎,并没有破坏它们的化学成分,只是破坏了它们的结构,A 错误;B、病毒不具有细胞结构,病毒与细胞的结构不同,B 错误;C、病
24、毒必需寄生在活细胞才能代谢和繁殖,C 错误;第 13页,共 28页D、由题意可知,细胞和病毒的结构被破坏,都失去活性,说明生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上,D 正确故选:D病毒没有细胞结构,但把病毒搅碎后失去活性,说明病毒的生命活动需要完整的结构;同样将细胞搅碎,细胞结构被破坏,细胞因不能进行生命活动而死亡本题考查了细胞的结构与功能、病毒的结构与活性、细胞与病毒在结构上的不同点等知识,对于细胞的结构与功能关系的理解是解题的关键,解析时要紧紧围绕结构决定功能的生物学观点6.【答案】D【解析】解:蛋白质的形成过程为:蛋白质的组成元素是 C、H、O、N 等化学元素基本组成单位氨基酸氨基酸通
25、过脱水缩合反应形成多肽链一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质。故选:D。蛋白质的组成元素是 C、H、O、N 等化学元素,由 C、H、O、N 等化学元素组成基本组成单位氨基酸,氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链,一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质。本题考查了蛋白质分子的化学结构和空间结构的相关知识点, 意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。7.【答案】D【解析】【分析】本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注
展开阅读全文