6.1细胞增殖导学案2-（新教材）2019新人教版高中生物必修一.doc

1、监利中学高一生物导学案监利中学高一生物导学案第六章细胞的生命历程第六章细胞的生命历程第第 1 节节细胞的增殖细胞的增殖 02学生姓名：班级：评定：【学习目标】【学习目标】1理解并说出细胞增殖的概念及意义。2结合教材 P111 页图 61，理解有丝分裂细胞周期的概念和分段。3理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA 的变化规律。4结合教材图 62 和 63，掌握植物细胞有丝分裂的过程，概述各阶段的主要变化特征。【预习案】【预习案】1 1、以高等植物细胞为例来探究有丝分裂各个时期的特征：、以高等植物细胞为例来探究有丝分裂各个时期的特征：时期模式图像特征口诀前期染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为细胞两

2、极发出纺锤丝，形成逐渐解体，逐渐消失。仁膜消失现两体中期纺锤丝牵引运动，使其着丝点排列在上赤道板上排整齐后期着丝点分裂，分开，染色体数目。子染色体在纺锤丝的牵引下移向姐妹分开奔两级末期染色体变成，纺锤丝消失、出现，形成两个新细胞核赤道板位置出现，逐渐扩展形成新的仁膜重现两体失2 2、染色体、染色单体、染色体、染色单体、DNADNA 的数量关系的数量关系分析：染色体数_数，即根据着丝粒数计算染色体数；当染色单体存在时，染色体数染色单体数DNA 数_；当无染色单体存在时，染色体数DNA 数_。3 3、有丝分裂的意义、有丝分裂的意义（1）将亲代细胞的染色体经过_之后，精确地平均分配到两个子细胞中。（

3、2）由于染色体上有遗传物质_，因而在细胞的亲代和子代之间保持了_的稳定性。4 4、无丝分裂、无丝分裂1、大体过程：一般是细胞核先_，核的中部向内_，_成两个细胞核；然后，整个细胞从_缢裂成两部分，形成两个子细胞。2、概念：在细胞分裂过程中没有出现_和_的变化，所以叫做无丝分裂。3、举例：蛙的_。【探究案】【探究案】1.与植物细胞有丝分裂相比,动物细胞的有丝分裂的过程中,其染色体行为、染色体和 DNA 数量的变化等方面有什么共同的规律？2.结合动、植物细胞结构的特点,思考动物细胞有丝分裂过程与植物细胞有什么不同?3. 细胞有丝分裂的重要意义是什么？4.以二倍体生物(染色体数为 2n)为例,建立坐

4、标系,以曲线的形式表示细胞中有丝分裂染色体、DNA和姐妹染色单体的数量变化。 （参考课本 117 画图）5.根据坐标曲线,说明染色体、DNA 数量变化的原因是什么?【课堂检测案】【课堂检测案】一、判断题（）1、使用高倍镜可观察到赤道板和细胞板的时期分别是中期和末期（）2、由于有丝分裂中期的染色体螺旋化程度最高，因此要观察细胞内染色体的形态和数目，常选择处于分裂中期的细胞（）3、有丝分裂后期，在纺锤丝的牵引下，着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍二、选择题：（）4下列有关洋葱根尖细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是A前期，成对中心体相互分离B中期，着丝粒与细胞一极发出的纺锤丝相连C后期，染色体数目加倍D

5、末期，细胞质发生不均等分裂（）5洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是A在细胞分裂间期，核糖体上合成酶B在细胞分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体C在细胞分裂中期，细胞内 ATP 的含量明显减少D在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁的形成合成纤维素1.动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂在染色体的行为、 染色体和 DNA 数量变化的共同规律是:在前期,染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗形成染色体,每条染色体由两条并列的姐妹染色单体组成,此时染色体的数量不变,但 DNA 的数量较体细胞加倍;在中期,染色体的着丝点都排列在赤道板上;在后期,染色体的着丝粒分裂成两个,两条姐妹染色单体分开,在纺锤丝的牵引下分

6、别移向细胞的两极,此时染色体的数量加倍,而 DNA 的数量保持不变;在末期,染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝,末期结束后子细胞中染色体和 DNA 的数量与亲代相同。2.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点是:第一,动物细胞有由一对中心粒构成的中心体中心粒在间期倍增,成为两组,进入分裂期后,两组中心粒分别移向细胞两极,在这两组中心粒的周围,发出大量放射状的星射线,两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体;第二,动物细胞分裂的末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞裂成两部分,每部分都含有一个细胞核。3.细胞有丝分裂的重要意义是:将亲代细胞的染色体经过复制(关键是 DNA 的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。 由于染色体上有遗传物质 DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。5、DNA 含量加倍的原因是 DNA 复制,染色体数量加倍的原因是着丝粒分裂;DNA 与染色体减半的原因都是细胞分裂。答案(1)(2)(3)答案C、C