三年级语文下册-同步练习2.“ 寓言故事”主题突破卷.doc

1、寓言故事时间：40 分钟满分：100 分一、主题达标。(38 分)1. 读句子，根据拼音写词语。(6 分)人们 png q( )陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样 gung ji()，朴素，mi gun ()。2. 按要求完成词语练习。(32 分)画蛇添足守( )待兔掩( )盗铃南辕北辙自( )矛盾井底之( )(1)把带括号的成语补充完整。(16 分)(2)为下面的寓意选择对应的成语。(填序号，12 分)做多余的事，反而不恰当。( )自欺欺人。( )行动和目的相反。( )(3)选词填空。(填序号，4 分)一次买彩票中奖，就希望今后靠中奖过日子的人和_里的主人公一样可笑。二、主题探究。(

2、18 分)1. 寓言故事是世界优秀文化的组成部分，是人类文明智慧的结晶。以下图书中属于寓言故事的有( )(多选，填字母，6 分)A. 中国古代寓言B. 弟子规C. 安徒生童话D. 克雷洛夫寓言E. 伊索寓言F. 中华上下五千年2. 根据课文内容选择正确的答案。(12 分)(1)守株待兔中的农夫被宋国人笑话的原因是( )A. 他再也没有捡到另一只兔子。B. 他不靠自己的努力来获得幸福生活，只是心存侥幸。C. 他的田地都荒芜了。D. 他没有到另一个地方去等着捡兔子。(2)鹿角和鹿腿让我想到的成语是( )A. 尺有所短，寸有所长。B. 愚者千虑，必有一得。C. 差之毫厘，谬以千里。D. 当局者迷，旁

3、观者清。(3)下列说法不正确的一项是( )A. 池子与河流中的池子比喻生活中永不满足、负重前行、创造快乐和幸福的人。B. 南辕北辙这则寓言中的坐车人因为事先没有看准方向，且不听朋友的劝告，最终离自己的目的地越来越远。C. 寓言故事蕴含着道理，能让我们想到生活中的许多人和事。三、主题阅读。(44 分)老人粘蝉孔子要到楚国去。一天他和他的学生们从树林里走出来，看见一个驼背老人， 拿着竹竿粘树上的蝉， 好像从地上拾东西一样容易。孔子说：“您真(精巧 灵巧)啊！大概有什么好办法吧！”驼背老人回答说：“我的确有好办法。首先要练手腕。练五六个月后，当你举起竹竿，如果能在竹竿头上放两颗弹丸不掉下来。那么捉起

4、蝉来，只有极少的(失误 错误)；如果能在竹竿中间放三颗弹丸不掉下来，那么逃走的蝉最多只有十分之一；如果能练到顶着五颗弹丸不掉落，那么捉蝉就会容易得像从地上拾东西一样。除了练手腕，还要练站功，练臂力。我捉蝉时，身体像竖立的树桩一样，纹丝不动；拿着竹竿的胳膊伸出去，像枯树干一样，不晃不颤。除了基本功要过硬，思想也要专注。尽管天广地大，万物繁多，但在我的心里、眼里只有蝉的翅膀。我不摇不摆，不因世间万物而分神，始终全神贯注，做到了这些，怎么会捉不住呢？”孔子回头对学生们说：“专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。这大概就是指驼背老人这样的人吧！”1. 在文中的括号里选择恰当的词语，打上“”。(4 分)2. 联系上下文，说说下面词语的意思。(10 分)纹丝不动：_全神贯注：_3. 这则寓言故事的主要人物是_，他的高超本领是_。(8 分)4. 老人认为粘蝉，除了基本功要过硬，还要_。练基本功主要是指_、_和_。(12 分)5. 读了这则寓言故事，你明白了什么道理？(10 分)_5 / 5寓言故事寓言故事一、1. 捧起 光洁 美观2. (1)株 耳 相 蛙 (2) (3)二、1. ADE2. (1)B(2)A(3)A三、1.2. 一点儿也不动。 全副精神高度集中。3. 驼背老人 粘蝉4. 思想专注 练手腕 练站功 练臂力5. 做事时专心致志，不分散注意力，就会达到出神入化的境界。