统编版语文四年级下册类文阅读-9 短诗三首.docx
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1、类文阅读-9 短诗三首 繁星(十)繁星(十) ( )的芽儿 和青年说 “发展你自己! ” ( )的花儿 和青年说 “贡献你自己! ” ( )的果儿 和青年说 “牺牲你自己!” (选自繁星 春水西南师范大学出版社) 1. 选择恰当的词语填在文中的括号里。 淡白 嫩绿 深红 2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。 3. “芽儿” “花儿” “果儿” 象征人的成长阶段从 到 。 4. 理解诗歌,完成填空。 当你还是芽儿时,要 。 当你开出花儿时,要 。 当你成了果儿时,要 。 5. 小朋友,觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长 阶段?这时最应该做的是什么呢? 【参考答案】 1. 嫩绿 淡白 深红
2、 2. 拟人 排比 3. 稚嫩 成熟 4. 尽量吸收养分,捕捉阳光,发展自己,充实自己 用自 己的芳香愉悦世界 回报社会,为世界献出你的甘甜 5. 略 繁星(一五)繁星(一五) 小孩子! 你可以进我的园, 你不要摘我的花 看玫瑰的刺儿, 刺伤了你的手。 (选自繁星 春水西南师范大学出版社) 1. “摘”在诗中的意思是( ) 取 选取 摘借 2. 诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 ,表达殷切叮嘱的句子是 。 3. 这首小诗虽然浅显易懂,但哲理深刻。你从中明白了什 么道理呢? 4.你还读过繁星中的哪些诗呢?写出一首吧。 【参考答案】 1. 2. 你可以进我的园 你不要摘我的花 3. 示例:对美的东西要学会欣赏,企图占有的想法常常是 有害的。 4. 示例:母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只 有你是我灵魂的安顿。
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