统编版语文五年级下册类文阅读-12 清贫.docx

1、类文阅读类文阅读- -1212 清清贫贫 小萝卜头小萝卜头 看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。 小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住 比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚跟，看白公馆墙外的群山。 “你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。 “磁器口。” “磁器口我去耍过一回。”小萝卜头又问特务,“不是近处的山, 我说的是那边,白云底下的山那边呀！” “北方。” “啊,爸爸说,我们家在北方!” 小萝卜头刚刚转回头,要说什么,突然又被什么新事物吸引住了。 他追着,跑着,直跑到刘思扬靠近的铁窗附近,不住地挥着小手,叫着。 “哟,你看!” 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到走廊

2、上来。虫子 的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的 纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。 “哟,多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。 当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。 小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。刘思扬摸口袋， 摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送 给了小萝卜头。小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。他正要关 2.从哪个动作中你看出小萝卜头非常喜欢小虫子？用“ ”在 3.小萝卜头因为 而捉虫子，又因为 上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失 去了自由。小萝卜头若

3、有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声 说道：“飞吧,你飞呀!” 虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不 见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!” 回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。 “解放了,我们也坐飞机回去!” 红岩节选 1.仿照例句，写句子。 例：虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄 薄的蝉翼般的纱巾。 文中画出来。 而放了虫子。 4.短文表达了小萝卜头怎样的心理？ 答案： 1. 提示：写一个比喻句即可。例：辽阔的草原像一张大大的绿色 地毯。 2. 画：小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，惟恐伤害了它。 3. 喜欢小虫子 想

4、给小虫子自由 4. 对自由的期盼。 可爱的中国（节选） 方志敏 朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想 你们是和我一样的见解，我觉得这位母亲蛮可爱的。以言气候，中国处 于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低， 最 适宜孩儿们的依偎。以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我 们的母亲是一个身体魁梧、胸宽体阔的妇人。中国许多有名的崇山大岭、 长江巨河以及大小湖泊，岂不象征着我们的母亲丰满的肌肤上的肉纹和 肉窝？中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无 限的，废置而未曾利用起来的天然力更是无限的，这岂不又象征着我们 的母亲有着无穷的乳汁，无穷

5、的力量，以养育她四万万的孩儿？至于说 中国天然风景的美，雄巍的峨眉、妩媚的西湖、幽雅的雁荡自不必说， 其实中国无地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可 以成为流连难舍的胜景，这好像我们的母亲是一个天资玉质的美人，身 体的每一个部分都有令人爱慕之美。 嗐!母亲，美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和 剥削，弄成贫穷以极，不但不能买一件新的好看的衣服，甚至不能买 块香皂将你的全身擦洗，以致现出怪难看的一种憔悴和污秽不洁的面貌 来! 听着!朋友!母亲哭得伤心得很呀!她似乎在骂着：“难道我四万万 的孩子都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡不 醒吗？难道他们不知道用

6、自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削 母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲 也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲 吗？” 方志敏可爱的中国 1. 用“”画出一个设问句。 2. 作者把 比做“母亲” ，她的气候 ， 土地 ，物产 ，风景 。 3. “听着！朋友！ ”中的“朋友”指的是 ( ) A.方志敏的战友 B.中国共产党党员 C.全国的民众 D.有良心的中国人 4. 选文中四个“难道”开头的并列句式的作用是( ) A.启发读者的深思 B.批评全国的民众 5. 作者为什么把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写？ 答案： 1. 画：你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是这位母亲蛮可 爱的。 2. 祖国 温暖 广大 丰富 秀丽 3. C 4.A 5.激起国人对祖国的爱、对侵略者的恨。