三年级数学下册《年月日》实践活动“访春”课程教案.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：2024052

上传时间：2022-01-09

格式：DOC

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资源描述：: 1、三三年级年级“访春访春”课程课程数学数学学科教学计划学科教学计划教学内容教学内容美妙春“日”教学目标教学目标1.通过收集资料、讨论分享，了解节气与太阳的关系；2.了解节气与年月日的关系；3.通过“荒野定方向”的小实验，感受春“日”的妙用，激发热爱自然、敬畏自然之情。教学时间教学时间3 月 28 日-4 月 1 日数学课时间教学准备教学准备1.学生收集节气与太阳的相关常识。2.手电和双面胶；教学过程：一、谈话导入，引出春“日” （3 ）春天来了，你从哪里能知道春天到了呢？预设：树木、鲜花、鸟雀、阳光、立春二、交流分享，了解春“日” （10 ）1.是呀，立春过后春天就向我们慢慢走来了，花开了，阳
2、光变暖了。其实同学们感受到的所有变化都离不开太阳，恰恰是因为太阳运行的变化，让我们感受到了春的气息。2.四人小组分享“节气与太阳的关系” 。3.简要介绍：由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入进单独反映太阳运行周期的“二十四节气”。24 节气的意思就是季节和气候。其中有些反映四季变化，有些反映现象。雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨是反映自然物候现象的，立春和春分反映四季变化。三、动手体验，巧用春“日”1.说说春“日”的妙用你觉得春天的太阳有什么用处2.体验春“日”的妙用同桌合作，荒野求生四、课后实践、爱上春“日”课后选择一个有阳光的日子，教会父母如何在荒野确定方向，找到回家的路。

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