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（精）人教部编版四年级下册道德与法治3.当冲突发生 ppt课件（第1课时含教案和视频） .rar

教学目标 1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以律己。4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。教学重点: 在与人交往时，学会理解、善待他人。教学难点:产生矛盾后，能换位思考，真诚沟通，宽宏待人。教学准备:课件教学过程: 一、导入：1，观看视频小学生之间的肢体冲突2，说一说：对于视频里的冲突，你怎么看？你跟同学发生过冲突吗？3，教师导入语：校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。今天我们就来学习第三课：当冲突发生二、情境剧表演：引出冲突：1.出示张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与章峰在操场发生冲突的场景的图片。2.让学生编成情境剧演一演。3.请学生到台上展示。4. 教师总结：“当冲突发生后，我们怎么办？”三、明理理解冲突1.思考：在校园生活中，还会发生哪些冲突呢？与同桌交流一下。（1）同桌交流。

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资源描述：: 教学目标
1、珍惜友谊，学会尊重、理解、善待他人。
2、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。
3、懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以律己。
4、在产生矛盾后，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
教学重点:
在与人交往时，学会理解、善待他人。
教学难点:
产生矛盾后，能换位思考，真诚沟通，宽宏待人。
教学准备:课件
教学过程:
一、导入：
1，观看视频《小学生之间的肢体冲突》
2，说一说：
对于视频里的冲突，你怎么看？
你跟同学发生过冲突吗？
3，教师导入语：校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。
今天我们就来学习第三课：当冲突发生
二、情境剧表演：引出冲突：
1.出示张灵和王晓打扫卫生时发生冲突的场景、陈飞与李勇在图书室争抢漫画书时发生冲突的场景、王强与章峰在操场发生冲突的场景的图片。
2.让学生编成情境剧演一演。
3.请学生到台上展示。
4. 教师总结：“当冲突发生后，我们怎么办？”
三、明理——理解冲突
1.思考：在校园生活中，还会发生哪些冲突呢？与同桌交流一下。
（1）同桌交流。

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