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人教部编版四年级下册道德与法治5.合理消费教案、教学设计（2课时）.rar

5. 合理消费教学目标 1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。 2.学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。教学重难点教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。教学难点:辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费方面的资料，做购物调查。教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程：第一课时一、激趣导入。 1.出示孩子给父母提出不合理购物要求的图片。2.思考：图片中的同学都想让父母给他们买什么？你认为父母应该满足孩子所有的购买要求吗？3.生活中有许多商品对我们具有吸引力，很多东西我们都想要。但是我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。那么你特别想让父母给你买的东西有哪些呢？二、新知探究。（一）设计心愿卡。

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资源描述：: 5. 合理消费
教学目标
1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。
2.学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。
教学重难点
教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。
教学难点:辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。
教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费方面的资料，做购物调查。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程：
第一课时
一、激趣导入。
1.出示孩子给父母提出不合理购物要求的图片。
2.思考：
①　图片中的同学都想让父母给他们买什么？
②　你认为父母应该满足孩子所有的购买要求吗？
3.生活中有许多商品对我们具有吸引力，很多东西我们都想要。但是我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。那么你特别想让父母给你买的东西有哪些呢？
二、新知探究。
（一）设计心愿卡。

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