书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 30
上传文档赚钱

类型2.1不同种群组成群落ppt课件-(新教材)2019新浙科版高中生物选择性必修二.pptx

  • 上传人(卖家):大布丁
  • 文档编号:2023442
  • 上传时间:2022-01-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:30
  • 大小:1.16MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2.1不同种群组成群落ppt课件-(新教材)2019新浙科版高中生物选择性必修二.pptx》由用户(大布丁)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    新教材 2.1 不同 种群 组成 群落 ppt 课件 2019 新浙科版 高中生物 选择性 必修 下载 _选择性必修2 生物与环境_浙科版(2019)_生物_高中
    资源描述:

    1、浙科版浙科版2019版版选择性选择性必修二必修二第一节体液调节是通过化学信号实现的调节第一节体液调节是通过化学信号实现的调节第一节体液调节是通过化学信号实现的调节第一节体液调节是通过化学信号实现的调节第二章第二章 群群 落落第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统第一节第一节 不同种群组成群落不同种群组成群落群落群落是指在一定时间内聚集在一定空间内的所有是指在一定时间内聚集在一定空间内的所有生物种群的集合体。生物种群的集合体。2.群落群落的特点:的特点:组成群落的生物种群不是组成群落

    2、的生物种群不是_的,的,而是而是不同种群的生物在长期不同种群的生物在长期_环境和彼此相互适应的环境和彼此相互适应的过程过程中形成的动态结中形成的动态结构。构。3不同的群落往往由不同的种群构成,通过不同的群落往往由不同的种群构成,通过_调查调查可以反映群落中物种数目的多寡。可以反映群落中物种数目的多寡。群落群落 1.概念:概念:是是指在一定时间内聚集在一定空间内的所指在一定时间内聚集在一定空间内的所有生物种群的集合体有生物种群的集合体。随意组合随意组合适应适应物种丰富度物种丰富度典例典例 下列概括性结论中,阐述生物群落定义的是下列概括性结论中,阐述生物群落定义的是()A一定区域内同种生物个体的总

    3、和一定区域内同种生物个体的总和B一定区域内不同生物种群的集合体一定区域内不同生物种群的集合体C生物之间及生物与环境相互作用的整体生物之间及生物与环境相互作用的整体D地球上全部生物及其相互作用的地球上全部生物及其相互作用的整体整体B1下列问题不属于群落水平研究范畴的是下列问题不属于群落水平研究范畴的是()A森林森林里里的的物种种类数物种种类数B森林中各个种群之间的相互关系森林中各个种群之间的相互关系C森林中白顶叶猴的种群数量森林中白顶叶猴的种群数量D森林中各个种群分别占据的位置森林中各个种群分别占据的位置C2下列关于种群和群落的说法,正确的是下列关于种群和群落的说法,正确的是()A一个村庄里所有

    4、的骡子是一个种群一个村庄里所有的骡子是一个种群B一个池塘中所有的蓝细菌是一个种群一个池塘中所有的蓝细菌是一个种群C一个池塘中所有的鱼是一个群落一个池塘中所有的鱼是一个群落D一块棉田中的某种全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜是一一块棉田中的某种全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜是一个个 种种群群D一一、丰富度调查反映群落的物种组成丰富度调查反映群落的物种组成1.物种丰富度物种丰富度:群落中群落中不同物种不同物种的总数。的总数。2.研究群落中物种丰富度的最简便方法研究群落中物种丰富度的最简便方法:识别识别组成群落的各种生物组成群落的各种生物,并统计并统计它们的它们的个体个体数量。数量。3.不同群落物种丰富度往

    5、往有不同群落物种丰富度往往有差别差别,如我国典型森林群落中亚热带常绿阔如我国典型森林群落中亚热带常绿阔叶林群落、温带落叶阔叶林群落和寒温带针叶林群落的物种丰富度依次叶林群落、温带落叶阔叶林群落和寒温带针叶林群落的物种丰富度依次逐渐逐渐减小减小。物种组成物种组成是是决定群落类型最重要的因素决定群落类型最重要的因素,也是鉴别不同群落类也是鉴别不同群落类型的基本特征型的基本特征 小思考:哪些环境因素会影响土壤动物的种类和数量小思考:哪些环境因素会影响土壤动物的种类和数量?【答案】水分、透气性、温度、【答案】水分、透气性、温度、pH、矿物质含量、有机质含量等。、矿物质含量、有机质含量等。活动活动:不同

    6、不同群落中土壤动物类群群落中土壤动物类群丰富度的丰富度的研究研究: :(1)(1)原理原理: :通过土壤动物类群丰富度的调查通过土壤动物类群丰富度的调查, ,可以反映可以反映_。(2)(2)目的要求目的要求: :学会样方选择、显微观察、分类和数据记录等方法。学会样方选择、显微观察、分类和数据记录等方法。比较不同群落中土壤动物的比较不同群落中土壤动物的_。认同认同_调查能反映群落的物种组成。调查能反映群落的物种组成。不同群落中土壤动物物种数目的多寡类群组成丰富度(3)(3)方法步骤方法步骤: :样地选择和土样采集样地选择和土样采集: :选择两个选择两个_(_(填填“相同相同”或或“不同不同”)

    7、)群落作为样地群落作为样地在每个样地在每个样地_选取选取3 35 5个样点个样点用用_取土样取土样带回实验室带回实验室。(。(0-25cm0-25cm)土壤动物的分离土壤动物的分离: :想一想想一想: :对体型较大或体型较小的动物应如何分离对体型较大或体型较小的动物应如何分离? ?提示提示: :对体型较大的动物用对体型较大的动物用镊子镊子拣出拣出, ,放入贴有标签的试管中保存放入贴有标签的试管中保存; ;对体型对体型较小的较小的动物使用动物使用干漏斗分离法干漏斗分离法进行分离。进行分离。不同随机土壤取样器收集体型较小的动物时收集体型较小的动物时,70%酒精的作用是什么酒精的作用是什么?提示提示

    8、 杀死和保存小动物。杀死和保存小动物。土壤动物的种类鉴定土壤动物的种类鉴定: :对于体型不同的动物需分别采用什么方法识别对于体型不同的动物需分别采用什么方法识别? ?提示提示: :用用肉眼肉眼观察识别体型较大的动物观察识别体型较大的动物, ,用用放大镜或体视显微镜放大镜或体视显微镜观察、识观察、识别体型较小的动物。别体型较小的动物。【问问答答】影响选取样点的关键因素是什么影响选取样点的关键因素是什么? ?提示提示: :随机选取。随机选取。典例典例 关于关于“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”的说法错的说法错误的是误的是()A不同季节,土壤中小动物类群丰富度一

    9、般不同不同季节,土壤中小动物类群丰富度一般不同B应设计表格,统计不同采集样点的土壤小动物种类应设计表格,统计不同采集样点的土壤小动物种类C对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征特征D许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度查土壤小动物类群丰富度D知识拓展 探究土壤动物类群丰富度的实验器材分析 1优势种的概念:优势种的概念:对群落的结构和内部环境的形成有明显决定对群落的结构和内部环境的形成有明显决定 作用的物种称为作用的物种称为_。不同的群落往往有。

    10、不同的群落往往有_的优势种。的优势种。2优势种的特征:优势种的特征:优势种往往具有高度的优势种往往具有高度的_,并,并 且在环境条件相对稳定的群落中,这种竞争优势常常是且在环境条件相对稳定的群落中,这种竞争优势常常是 _的。优势种通常是群落中个体数量的。优势种通常是群落中个体数量_、生、生 活力活力_的物种。的物种。3优势种在群落中的作用:优势种在群落中的作用:对群落的结构和内部环境起到对群落的结构和内部环境起到优势种优势种不同不同生态适应性生态适应性持久不变持久不变多多较强较强二、优势种二、优势种决定群落的结构和内部环境的形成决定群落的结构和内部环境的形成_作用,并在很大程度上影响其他物种的

    11、作用,并在很大程度上影响其他物种的_和生长。若把优势种去除,必然会导致群落的结构和内部环和生长。若把优势种去除,必然会导致群落的结构和内部环境发生变化。因此,对群落的保护,不仅要保护珍稀濒危物境发生变化。因此,对群落的保护,不仅要保护珍稀濒危物种,也要保护其种,也要保护其_。决定性决定性生存生存优势种优势种3.判断一个群落中的优势种的最重要的指标是判断一个群落中的优势种的最重要的指标是()A.在群落中作用最大的物种在群落中作用最大的物种B.在群落中个体数量最多的物种在群落中个体数量最多的物种C.个体体积最大的物种个体体积最大的物种D.繁殖和传播能力最强的物种繁殖和传播能力最强的物种思考思考 群

    12、落群落中个体数量最多的种群一定是优势种吗中个体数量最多的种群一定是优势种吗?为什么为什么?提示提示 不一定不一定;只有个体数量多、生活力较强只有个体数量多、生活力较强,同时又对群落中其他物种和同时又对群落中其他物种和内部环境有很大影响的物种内部环境有很大影响的物种,才能称为优势种。才能称为优势种。A三、物种在群落中占据一定的生态位三、物种在群落中占据一定的生态位1.1.生态位生态位: :指群落中某个物种在指群落中某个物种在_及其与及其与其他相关物种其他相关物种之间的之间的_,_,它表示物种在群落中所处的它表示物种在群落中所处的_、作用和重要性。、作用和重要性。2.2.生态位取决的因素生态位取决

    13、的因素: :(1)(1)栖息的场所。栖息的场所。(2)(2)与食物、天敌和其他生物的关系与食物、天敌和其他生物的关系。(吃什么,被什么动物。(吃什么,被什么动物所吃)所吃)(3)(3)与其他物种的关系。与其他物种的关系。时间和空间上的位置功能关系地位3.3.生态位的特点生态位的特点: :(1)(1)群落中不同的物种往往占据群落中不同的物种往往占据_(_(填填“相同相同”或或“不同不同”) )的生态位。的生态位。(2)(2)同一群落中同一群落中, ,两个物种的生态位为什么两个物种的生态位为什么不可能是完全重叠不可能是完全重叠的的? ?提示提示: :当两个物种的生态位重叠时会发生当两个物种的生态位

    14、重叠时会发生竞争竞争(相互夺取食物、空间资源),且且生态位重叠越多生态位重叠越多, ,竞争就越竞争就越激烈激烈, ,以至竞争优势较小的物种被淘以至竞争优势较小的物种被淘汰汰。如大、小草履虫。如大、小草履虫。(3)(3)自然群落中生态位有重叠的物种自然群落中生态位有重叠的物种会发生生态位分化会发生生态位分化吗吗? ?其意义及原因其意义及原因是什么是什么? ?提示提示: :会。意义会。意义: :降低两个物种竞争强度而达到共存。原因降低两个物种竞争强度而达到共存。原因: :生物对环境的生物对环境的长期适应长期适应以及以及自然选择自然选择的结果。的结果。不同动物在生态位上的分化方式主要动物在生态位上的

    15、分化方式主要有有_,形成不,形成不同食性;划分同食性;划分_和和_;错开;错开_等。等。改变食物的种类改变食物的种类分布区域分布区域活动范围活动范围活动时间活动时间举例举例: :如图为如图为3 3个共存物种对资源利用曲线。图个共存物种对资源利用曲线。图A A和图和图B B中中3 3个物种的资源个物种的资源利用状况不同。图利用状况不同。图A A中中3 3个物种的生态位狭窄个物种的生态位狭窄, ,种内斗争激烈种内斗争激烈; ;图图B B中中3 3个物个物种的生态位重叠程度大种的生态位重叠程度大, ,种间竞争激烈。种间竞争激烈。( (d d为曲线峰值间的距离为曲线峰值间的距离; ;w w为曲线与中间

    16、标准线间距为曲线与中间标准线间距) )思考思考 不同种的草食性动物的生态位都是相同的吗不同种的草食性动物的生态位都是相同的吗?提示提示 不一定不一定,生态位取决于该物种觅食的地点、食物的种类和大小、与生态位取决于该物种觅食的地点、食物的种类和大小、与天敌和其他生物的关系等天敌和其他生物的关系等,所以不同种的草食性动物的生态位可能不同。所以不同种的草食性动物的生态位可能不同。易错提醒生态位概念误区辨析 误误区区误区辨析误区辨析生态位重叠越多生态位重叠越多,则越有利于则越有利于充分利用环境资源充分利用环境资源生态位重叠越多表示两个物种之间利用生态位重叠越多表示两个物种之间利用的环境资源越相近的环境

    17、资源越相近,而环境中其他资源而环境中其他资源不能被充分利用不能被充分利用生态位分化可以减少生态系生态位分化可以减少生态系统的物种多样性统的物种多样性生态位分化会降低生物之间的竞争强度生态位分化会降低生物之间的竞争强度而达到共存而达到共存,有利于各种生物的生存有利于各种生物的生存通过获得某种生物在时间和通过获得某种生物在时间和空间上的位置就能得到这种空间上的位置就能得到这种生物的生态位生物的生态位生态位是群落中某个物种在时间和空间生态位是群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系能关系误误区区误区辨析误区辨析两种生物的食性相同两种生物的食

    18、性相同,说明两说明两种生物的生态位相同种生物的生态位相同一种生物的生态位不仅取决于其食性一种生物的生态位不仅取决于其食性,还取决于它所栖息的场所、与天敌和其还取决于它所栖息的场所、与天敌和其他生物的关系他生物的关系适时捕捞利用了生态位原理适时捕捞利用了生态位原理适时捕捞是对种群数量增长原理的具体适时捕捞是对种群数量增长原理的具体应用应用3.下图是仓库里两种常见的害虫下图是仓库里两种常见的害虫“拟谷盗拟谷盗”与与“扁拟谷盗扁拟谷盗”的生态栖位偏好的生态栖位偏好示意图示意图,下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是()A.在干燥、低温条件下在干燥、低温条件下,拟谷盗有竞争优势拟谷盗有竞争优势B.在

    19、在干燥干燥、低温条件下低温条件下,扁拟谷盗有竞争优势扁拟谷盗有竞争优势C.在干燥、高温条件下在干燥、高温条件下,拟谷盗有竞争优势拟谷盗有竞争优势D.在潮湿、高温条件下在潮湿、高温条件下,扁拟谷盗有竞争优势扁拟谷盗有竞争优势B4.4.下列下列关于生态位的叙述关于生态位的叙述, ,错误的是错误的是( () )A.A.草食性动物和肉食性动物占有不同的生态位草食性动物和肉食性动物占有不同的生态位B.B.如果两种生物的生态位相同如果两种生物的生态位相同, ,可能发生激烈的竞争可能发生激烈的竞争C.C.不同种的草食性动物的生态位都是相同的不同种的草食性动物的生态位都是相同的D.D.昼行性动物和夜行性动物占

    20、有不同的生态位昼行性动物和夜行性动物占有不同的生态位C5.5.在在“富营养化富营养化”的湖泊中的湖泊中, ,哪一种生物最可能发展为优势种哪一种生物最可能发展为优势种( () )A.A.鱼类鱼类B.B.原生动物原生动物C.C.藻类藻类D.D.腔肠动物腔肠动物【解析解析】选选C C。 “ “富营养化富营养化”的水体有利于藻类大量繁殖。的水体有利于藻类大量繁殖。6.(6.(20212021丽水高二检测丽水高二检测) )下列有关群落中的优势种的叙述正确下列有关群落中的优势种的叙述正确的是的是( () )A.A.组成群落的所有物种对决定群落结构起同等重要的作用组成群落的所有物种对决定群落结构起同等重要的

    21、作用B.B.在群落中在群落中, ,只有优势种对群落产生重大影响只有优势种对群落产生重大影响C.C.优势种具有高度的生态适应性优势种具有高度的生态适应性, ,决定着群落的外部环境决定着群落的外部环境D.D.优势种的主要识别特征是它们的个体体积大优势种的主要识别特征是它们的个体体积大, ,通常占竞争优势通常占竞争优势【解析解析】选选B B。并非群落中的所有物种都决定群落结构。并非群落中的所有物种都决定群落结构, ,只有少只有少数优势种对群落产生重大影响数优势种对群落产生重大影响,A,A错错,B,B对对; ;优势种具有高度的生态优势种具有高度的生态适应性适应性, ,决定群落的内部环境决定群落的内部环境,C,C错错; ;优势种的主要识别特征是它优势种的主要识别特征是它们的个体数量往往较多们的个体数量往往较多, ,占竞争优势占竞争优势,D,D错。错。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2.1不同种群组成群落ppt课件-(新教材)2019新浙科版高中生物选择性必修二.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2023442.html
    大布丁
         内容提供者      个人认证 实名认证
    相关资源 更多
  • 3.4生态系统中的物质能被循环利用ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx3.4生态系统中的物质能被循环利用ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 3.3生态系统中的能量单向递减流动ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx3.3生态系统中的能量单向递减流动ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 一轮复习ppt课件:种群数量变化-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx一轮复习ppt课件:种群数量变化-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 2.3 地球上分布着不同类型的群落ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx2.3 地球上分布着不同类型的群落ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 2.4 群落随时间变化有序地演替ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx2.4 群落随时间变化有序地演替ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 3.2食物链和食物网形成生态系统的营养结构ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx3.2食物链和食物网形成生态系统的营养结构ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 1.2 不同条件下种群增长方式不同ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx1.2 不同条件下种群增长方式不同ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 2.4群落随时间变化有序地演替ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx2.4群落随时间变化有序地演替ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 2.1 不同种群组成群落ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx2.1 不同种群组成群落ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 1.3生态因素影响种群数量波动ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx1.3生态因素影响种群数量波动ppt课件-2023新浙科版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx
  • 浙科版(2019)高中生物选择性必修2生物与环境第三章《生态系统》达标检测试卷(含答案解析).docx浙科版(2019)高中生物选择性必修2生物与环境第三章《生态系统》达标检测试卷(含答案解析).docx
  • 浙科版(2019)高中生物选择性必修2生物与环境期末综合达标检测试卷(含答案解析).docx浙科版(2019)高中生物选择性必修2生物与环境期末综合达标检测试卷(含答案解析).docx
  • 浙科版(2019)高中生物选择性必修2生物与环境第三章《生态系统》达标测试卷(含答案解析).docx浙科版(2019)高中生物选择性必修2生物与环境第三章《生态系统》达标测试卷(含答案解析).docx
  • 浙科版(2019)高中生物选择性必修2生物与环境期末综合达标测试卷(含答案解析).docx浙科版(2019)高中生物选择性必修2生物与环境期末综合达标测试卷(含答案解析).docx
  • Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库