4.3人体通过特异性免疫对抗病原体（3）ppt课件-（新教材）2019新浙科版高中生物选择性必修一.pptx

1、浙科版浙科版2019版版选择性选择性必修必修一一第一节体液调节是通过化学信号实现的调节第一节体液调节是通过化学信号实现的调节第一节体液调节是通过化学信号实现的调节第一节体液调节是通过化学信号实现的调节第第四四章章 免疫调节免疫调节第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统第二节神经系统通过下丘脑控制内分泌系统第三第三节节 人体通过特异性免疫人体通过特异性免疫对抗病对抗病原体（三）原体（三）四四、体液免疫和细体液免疫和细胞免疫的总结：胞免疫的总结： 1、体液免疫和细、体液免疫和细胞免疫的过程：胞免疫的过程： 类型类型项目项目

2、体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用作用对象对象侵入体液侵入体液(内环境内环境)中的病原中的病原体和毒素体和毒素已被抗原感染的体细胞已被抗原感染的体细胞靶细胞、癌细胞、靶细胞、癌细胞、移植器官的异体细胞等移植器官的异体细胞等作用作用方式方式效应效应B细胞产生的抗体与相细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合形成应的抗原特异性结合形成抗原抗原抗体复合物抗体复合物效应细胞毒性效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使细胞与靶细胞密切接触使之裂解之裂解辅助性辅助性T细胞释放淋巴因子，促进细胞免细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫疫关系关系对于细菌产生的毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物对于细菌产生的毒素，体液免

3、疫发挥作用；对于胞内寄生物(如病毒如病毒)，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染；当寄生物一旦进入靶细胞，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染；当寄生物一旦进入靶细胞，先由细胞免疫破裂靶细胞将抗原释放，再由体液免疫最后清除先由细胞免疫破裂靶细胞将抗原释放，再由体液免疫最后清除2、体液免疫与细胞免疫的关系、体液免疫与细胞免疫的关系来源来源功能功能巨噬细胞巨噬细胞B B细胞细胞 效应效应B B细胞细胞辅助性辅助性T T细胞细胞细胞毒性细胞毒性 T T细细胞胞效应效应细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞单核细胞单核细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞淋巴干细胞B B细胞或记忆细胞细胞或记

4、忆细胞细胞毒性细胞毒性T T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞毒性毒性T T细胞细胞B B细胞细胞细胞毒性细胞毒性T T细胞细胞吞噬病原体；吞噬病原体；识别识别、处理抗原形成抗原、处理抗原形成抗原- -MHCMHC复合体；复合体；识别识别抗原，分化成为抗原，分化成为效应效应B B细胞、记忆细胞、记忆B B细胞细胞识别识别抗原抗原-MHC-MHC复合体，复合体，活化后释放淋巴因子活化后释放淋巴因子分泌抗体分泌抗体识别识别宿主细胞，并与之结合，使之裂解宿主细胞，并与之结合，使之裂解识别识别抗原，抗原，分化成相应的效应细胞分化成相应的效应细胞3 3、几种免疫细胞的起源和功能的比较、几种免疫细胞的起源和功能

5、的比较淋巴干细胞淋巴干细胞识别识别抗原抗原-MHC-MHC复合体，增殖分化形成效应细复合体，增殖分化形成效应细胞和记忆细胞胞和记忆细胞细胞名称细胞名称能否识别抗原能否识别抗原巨噬细胞巨噬细胞B B淋巴细胞淋巴细胞辅助性辅助性T T淋巴细胞淋巴细胞细胞毒细胞毒T T细胞细胞效应效应B B细胞细胞效应细胞毒效应细胞毒T T细胞细胞记忆记忆B B细胞细胞记忆细胞毒记忆细胞毒T T细胞细胞总结： 1、除了除了效应效应B细胞细胞，其余淋巴细胞都能识，其余淋巴细胞都能识别抗原。别抗原。 2、巨噬细胞、巨噬细胞对抗原的识别是非特异性的对抗原的识别是非特异性的 3、有增殖能力、有增殖能力的淋巴细胞是的淋巴细胞

6、是B淋巴细胞和淋巴细胞和细胞毒细胞毒T细胞和记忆细胞细胞和记忆细胞 4、记忆细胞增殖的前提记忆细胞增殖的前提 是是同种抗原再次侵入. 5.抗原识别抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白过程与细胞膜上的糖蛋白(受体受体)有关有关,效应细胞毒性效应细胞毒性T细胞与靶细胞接触细胞与靶细胞接触,体现体现了细胞膜的信息交流功能。了细胞膜的信息交流功能。4、能识别抗原的、能识别抗原的免疫细胞有哪些？有哪些？五五、免疫接种可以战胜许多传染性疾病免疫接种可以战胜许多传染性疾病1.免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫接种或预防接种是以诱发机体免疫应答免疫应答为目的为目的,预防某种传染性疾预防某种传染性疾病的方法。病的方法

7、。2.现有的疫苗有三种类型现有的疫苗有三种类型:灭活灭活的微生物的微生物;减毒减毒的微生物的微生物;分离的微分离的微生物成分或其产物生物成分或其产物。 (1)主动免疫主动免疫-免疫预防免疫预防 a含义：通过含义：通过口服口服或或注射注射疫苗使体内疫苗使体内产生效应细胞产生效应细胞和记忆细胞，提供对和记忆细胞，提供对相关疾病的相关疾病的长期保护长期保护。（再次或更多次数。（再次或更多次数的接种，可以的接种，可以使机体产生更多的使机体产生更多的效应细胞效应细胞和记忆细胞）和记忆细胞）3.人工免疫方式包括人工免疫方式包括主动免疫主动免疫和和被动免疫被动免疫两种。两种。b b作用机理作用机理： 疫苗的

8、实质是抗原，进入体内，使人体在疫苗的实质是抗原，进入体内，使人体在不发病不发病的情况下产生的情况下产生抗体和记抗体和记忆细胞忆细胞，当真正的抗原进入机体时，发生两次或多次免疫反应，产生，当真正的抗原进入机体时，发生两次或多次免疫反应，产生更快、更快、更强更强的免疫功能的免疫功能c c时间：时间：一般一般在在人体未发病时接种疫苗。人体未发病时接种疫苗。 a、含义：通过接种针对某种病原体的抗体含义：通过接种针对某种病原体的抗体（抗血清或抗毒素）抗血清或抗毒素）使人体使人体直接获得免疫力。直接获得免疫力。 b、作用机理：、作用机理： 抗体直接与相应的抗原结合，发挥免疫作用抗体直接与相应的抗原结合，发

9、挥免疫作用c时间：时间：必须在人体必须在人体发病时发病时接种接种 与主动免疫相比，被动免疫发挥免疫作用的速度快，但发挥免疫作用的时间短。例例4、有人注射了一种流感疫苗，在流感期间未患流感。但流感、有人注射了一种流感疫苗，在流感期间未患流感。但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是：再次流行时，却患了流感。不可能的原因是： A.流感病毒发生了变异流感病毒发生了变异 B.抗体在体内存留时间短抗体在体内存留时间短 C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D.流感病毒使人的免疫系统受损流感病毒使人的免疫系统受损D练练习习反馈反馈1.判断正误。判断正

10、误。(1)接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代。接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代。( )(2)采用基因工程技术生产乙肝病毒衣壳蛋白并为人体接种采用基因工程技术生产乙肝病毒衣壳蛋白并为人体接种,这种疫苗属于这种疫苗属于减毒疫苗。减毒疫苗。( )(3)疫苗促使人体产生与病原体对应的记忆细胞。疫苗促使人体产生与病原体对应的记忆细胞。( )(4)疫苗必须包含一个完整的病原体。疫苗必须包含一个完整的病原体。( )2.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是其目的是()A.使机体积累更多数量的疫苗使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的淋巴细胞

11、使机体产生更多种类的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞D.使机体产生更强的非使机体产生更强的非特异性免疫特异性免疫答案 C解析 接种疫苗后,疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞,如果有相同的抗原再次刺激机体时,记忆细胞会快速增殖分化,产生大量新的效应B细胞和新的记忆细胞,效应B细胞进而产生抗体消灭抗原,这就是二次免疫应答。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次,目的就是激发机体二次免疫应答,使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞。课堂运用课堂运用1.人体内细胞免疫的部分过程如图所示,其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是()A.图中吞噬细胞是由造血

12、干细胞分化产生的B.吞噬细胞中溶酶体参与处理抗原分子,并将其降解为肽段C.乙为辅助性T细胞识别抗原的受体分子,也就是相对应的抗体分子D.丙物质中含有白细胞介素-2,可促进细胞毒性T细胞的分裂答案 C解析 吞噬细胞来自造血干细胞,A项正确;吞噬细胞的溶酶体中含有许多水解酶,在处理抗原蛋白时,可将其降解为多肽,B项正确;辅助性T细胞识别抗原的受体分子是糖蛋白,不是抗体,C项错误;白细胞介素-2作为淋巴因子,可促进细胞毒性T细胞的分裂,D项正确。2.某健康人感染流感病毒后,出现了发热等症状。该患者体内一般不会发生的是()A.浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖B.效应细胞毒性T细胞使被病毒侵入的细胞凋亡C

13、.下丘脑的部分神经细胞活动增强D.记忆B细胞和记忆T细胞的细胞周期都缩短答案 A解析 某健康人感染流感病毒后,刺激B淋巴细胞分裂、分化产生浆细胞,浆细胞合成并分泌抗体,抗体通过与病毒结合抑制其增殖,浆细胞无识别作用,A项符合题意;效应细胞毒性T细胞能与被病毒侵入的细胞(靶细胞)结合,并使靶细胞凋亡,B项不符合题意;因为出现了发热现象,而体温调节中枢在下丘脑,某些神经细胞活动增强,进而增加产热量,C项不符合题意;记忆B细胞和记忆T细胞受刺激后,都迅速分裂、分化,所以它们的细胞周期都缩短,D项不符合题意。3.吞噬细胞对细菌的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是()A.抗原加工、处理和

14、呈递过程只存在于体液免疫B.溶酶体参与抗原的加工、处理过程C.加工、处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.吞噬细胞特异性吞噬细菌抗原答案 B解析 特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段,不仅仅存在于体液免疫,细胞免疫中也存在抗原的加工、处理和呈递,A项错误;图中吞噬小泡和溶酶体融合,将抗原处理成片段,所以溶酶体参与抗原的加工、处理过程,B项正确;加工处理后的抗原呈递给辅助性T细胞,C项错误;吞噬细胞具有吞噬功能,但不具有特异性,D项错误。4.与被动免疫相比,下列关于主动免疫的叙述,正确的是()A.免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长B.受体接受的是抗体或致敏B淋巴细胞C.可使受

15、体迅速产生抗原抗体反应D.主要用于治疗或紧急预防感染答案 A解析 首先清楚被动免疫和主动免疫的原理,被动免疫是注射外源抗体,由于不是自身主动产生的抗体,所以抗体在受体内维持时间较短;主动免疫是注射抗原后自身体内产生相应抗体,在受体内维持时间较长甚至是终身。在主动免疫中,受体接受的是抗原,在抗原的刺激下,B淋巴细胞先增殖分化形成效应B细胞,进而产生抗体。从以上可以看出,被动免疫主要用于治疗或紧急预防感染。5.预防接种能预防疾病的原理是()A.预防接种能消灭体内的细菌B.预防接种能增强人的抵抗力C.预防接种能提高神经系统的兴奋性,加快新陈代谢,增强抗病能力D.疫苗接种到健康人的体内,使人在不发病的

16、情况下产生抗体,获得免疫力答案 D解析 预防接种是把人工培养的病菌、病毒等经过处理后接种到健康人的体内,使人在不发病的情况下产生抗体,来获得免疫力的方法。6.图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫应答和二次免疫应答的相关情况变化曲线。下列叙述错误的是()A.图甲表示的是体液免疫过程B.图乙中的二次免疫应答主要与图甲中的细胞增殖分化有关C.如果图甲中的细胞全部失去,则图甲表示的免疫方式几乎全部丧失D.图甲中细胞和细胞可以识别抗原答案 D解析 图甲中有抗体,该过程为体液免疫过程,A项正确;与初次免疫应答相比,二次免疫应答产生抗体速度快、数量多,主要与B淋巴细胞(细胞)增殖分化形成的记忆B细胞有关,B项正确;图甲中的细胞是辅助性T细胞,如果其全部丧失,则图甲表示的体液免疫几乎全部丧失,C项正确;图甲中的细胞(浆细胞)的功能是产生抗体,没有识别作用,D项错误。