人教部编版五年级上册道德与法治13 探访古代文明 教案(第2课时).doc
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1、 道德道德与法治与法治第九第九册第册第四四单元单元多样文明丰富多彩多样文明丰富多彩 13.13.探访古代文明探访古代文明教学设计教学设计 【单元教学目标】【单元教学目标】 1、 情感与态度:感悟人类文明的多元性,激发对古代璀璨文明的敬仰之情。 2、 行为与习惯:欣赏古代人民的聪明才智,培养科学探究精神和创造能力。 3、 知识与技能:了解人类文明的历史,包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国 等东方文明古国,古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。 4、 过程与方法:拓展学生视野,多角度地了解体会古代文明的伟大意义。1.了解人类文明 的历史,包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古
2、代中国等东方文明古国,古希腊、 古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。 2.欣赏古代人民的聪明才智,培养科学探究精神和创造能力。 3.感悟人类文明的多元性,激发对古代璀璨文明的敬仰之情。 5、道德教育点:通过学生对古代文明的进一步了解,激发学生探究古代文明的兴趣 6、法治教育点:激发学生的爱国情怀,激励学生更加热爱学习,为世界文明的进一步发展 做出贡献。 7 7、核心能力:本课通过展现古代劳动人民用汗水和智慧创造的辉煌业绩,来激发学生探究 w w w . 163w enku. co m 精 品教 育 资料 下 载; 上 传您 的 资料 还 可赚 现 金! 快 来16 3w en ku. c
3、o m 看 看 吧 古代文明的兴趣,从而激励学生更加热爱学习,为现代文明的进一步发展而努力。 道德与法治教学设计(部编版五上第四单元第十三课第二课时) 学校学校 班级班级 五年级五年级 执教者执教者 课题课题 探访古代文明探访古代文明 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标:教学目标: 1行为习惯:多角度地了解体会古代文明的伟大意义。 2知识技能:大致了解金字塔和世界著名古代建筑和四大文明古国及其文明成就。 3过程方法:通过学生课前查阅资料,课上小组讨论,教师讲解等完成活动目的 4情感态度价值观:激发学生探究古代文明的兴趣,从而激励学生更加热爱学习,为现代文明 的进一步发展而努力。 二、
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