人教部编版五年级上册道德与法治3.家乡的喜与忧教案(第1课时).doc

1、课课 题题 家乡的喜与忧家乡的喜与忧 主备人主备人 教学目标教学目标 了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。 教学重难点教学重难点 通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。 教法与学法教法与学法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、社会调查 教学课时教学课时 第 1 课时 教具、 学具准备教具、 学具准备 课件 教教 学学 流流 程程 个性化修改个性化修改 （一）感受家乡的发展。 孩子们，今天阳光明媚，鸟语花香，在这样舒适的环境中上课是不是 很幸福啊，那你还记得以前我们学校的样子吗？下面，我们就一起走进今 天学习的内容家乡的喜与忧（板书课题） 1、请同学们齐读学习目标。

2、 2、请大家打开书，自学课文 2024 页，看看课文是从哪些方面说 了家乡的发展变化的？（出示自学要求）。 小组交流家乡的发展变化。（出示合作学习要求） 4、选择自己喜欢的方式进行汇报交流。 （口头、表格、照片、图片。） w w w . 163w enku. co m 精 品教 育 资料 下 载； 上 传您 的 资料 还 可赚 现 金！ 快 来16 3w en ku. co m 看 看 吧 3、 （二）感知家乡的发展。 师:刚才听了同学们的汇报,看了同学们自己收集到的许多照片、图 片,我也亲身体验到了家乡的发展,我为我们自己家乡有这样大的发展而 感到骄傲。老师也搜集了一些图片资料,那就让我们一

3、块儿去感受我们家 乡的发展变化吧。(课件出示图片) 课件出示学校变化图片。 生展示搜集到的家乡变化图片。 （三）家乡发展小调查。 师：家乡的发展变化大吗？（大）现在的家乡美吗？（美）是啊！ 家乡巨变能不让我们骄傲和自豪吗？ 那么,现在就让我们开展“家乡发展 建设”的调查活动吧。 （课件出示） 1、方案 1：收集资料、观察等方式，了解家乡生活服务设施方面的变 化。 说一下自己学校的变化，小组交流。 2、方案 2：以采访家人的方式，了解家乡教育方面发生的变化。说说 自己的感受。 3、从家乡玉皇阁的变化发展来回忆一下这几年家乡的变化，说说自 己的感受。 4、做手抄报展示一下家乡的变化。 5、画一下自己的家乡。 6、我们家乡还有哪些没有变化的东西？小组说一说。 7、你希望我们的家乡未来是什么样的？ 8、让我们一起把我们的希望整理出来，写成一封信，表达一下我们 的小小期盼，希望我们早日把希望变成现实。 （四）用美好词语夸一夸家乡的发展 小结：过这节课的学习，我们看到了家乡在变，家乡的人也在变。而 这些变化反映了家乡的发展和进步，凸显了改革开放的辉煌成果。作为未 来家乡的建设者，我们应该从现在起，努力学习，从小关心家乡的发展， 为家乡的发展献计出力 随随 堂堂 评评 价价 教教 师师 层层 面面 学学 生生 层层 面面