（新教材）2019人教版高中生物选择性必修一4.2 特异性免疫 教案.docx

1、14.2特异性免疫特异性免疫教案教案一、教学目标一、教学目标1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。2.通过思考与讨论活动，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合，明确两者之间的关系。3.从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的联系。二、教学重难点二、教学重难点1.教学重点（1）体液免疫和细胞免疫的过程及其相互配合。（2）神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。2.教学难点（1）体液免疫和细胞免疫的相互配合。（2）神经系统、内分泌系统与免疫系统三大系统之间的联系。三、教学过程三、教学过程【本节聚焦】1、体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的？2、体液免疫与细

2、胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？3、如何从系统的视角、信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系？【导入】 问题探讨： 天气突然降温， 某同学不停的打喷嚏， 初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说： “反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。 ”讨论：21.这位同学说的有道有没有道理？为什么？答：该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右，这是因为人体免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。答： 人体具有一定的维持稳态的能力， 普通的

3、感冒在多数情况下会自愈，注意多休息、多喝水即可。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，可能会引发严重的并发症，需要及时到医院就诊。【过渡】环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被粘膜清扫出来。但是总有一些“漏网之鱼” 。流感病毒进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢？【一、免疫系统对病原体的识别】【一、免疫系统对病原体的识别】在人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为分子标签，能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后，能被免疫细胞表面的受体识别出来。（提

4、示：病原体的分子标签与人体正常组织细胞表面的分子标签是不同的，就好比具有不同的“长相” 。 ）病原体突破非特异性免疫的防线后，机体会启动特异性免疫来应对。特异性免疫人为分为体液免疫和细胞免疫两种。B 细胞激活后可以产生抗体，而抗体存在于体液中，所以这种主要依靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。【二、体液免疫】【二、体液免疫】1.体液免疫的过程32.二次免疫反应（图详见课件）（1）含义：相同抗原再次入侵时,记忆 B 细胞迅速作出反应,迅速分裂、分化产生新的浆细胞和记忆 B 细胞,分化后,浆细胞快速产生大量抗体。（2）二次免疫特点：二次免疫相对初次免疫而言，反应更快、更强烈，产生的抗体数量更多。3.

5、体液免疫过程模式图（概念图详见课件）相关信息：通常情况下，一种 B 细胞只能针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。人体内 B 细胞的种类有 109以上，至少可以产生 109抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。4回顾总结：体液免疫的概念： B 细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。体液免疫的作用范围：存在细胞外液中而未进入细胞内的病原体。【过渡】病毒只有侵入细胞才能够增殖，而有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的，一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。免疫系统是如何对付它们呢？【三、细胞

6、免疫】【三、细胞免疫】2.细胞免疫过程模式图（详见课件）注意：靶细胞裂解死亡后进一步的变化: 病原体暴露，与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉。记忆 T 细胞的作用：二次免疫在细胞免疫过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会逐渐死亡；如果再次遇到相同的抗原，它们会立即分化为细胞毒性 T 细胞，迅速、高效地产生免疫反应。回顾总结：细胞免疫的概念：靠 T 细胞直接接触靶细胞来“作战” ，这种方式称为细胞免疫。细胞免疫的作用范围：侵入细胞内的病原体。【过渡】体液免疫和细胞免疫在体内是独立进行的吗？【四、体液免疫和细胞免疫的协调配合】【四、体液免疫和细胞免疫

7、的协调配合】5思考 讨论： 体液免疫与细胞免疫的关系 （ 结合课本图 46 和图 47，讨论以下问题。 ）1体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？答：体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体的特异性的，即病原体与 B细胞接触形成的第一信号及辅助性 T 细胞传递的第二信号。 细胞免疫依靠细胞毒性 T 细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。2有人说，辅助性 T 细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。答：一般认为，辅助性 T 细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中，辅助性 T 细胞能够传递信息，激活 B

8、细胞，并保证浆细胞的特异性。同时， 辅助性 T 细胞释放的细胞因子能促进 B 细胞和细胞毒性 T 细胞的增殖、分化。通过辅助性 T 细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。3体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？答：体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面。辅助性 T 细胞的介导作用能够使两者密切配合。两者相互配合清除病原体：体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。由此可见，体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同完成对机体稳态的调节。根据所学，请完善下列图解。

9、6越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节， 通过信息分子构成一个复杂网络。这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间谁都不能取代另外两方。神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子，这些信号分子的作用方式， 都是直接与受体接触。 受体一般是蛋白质分子， 不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。通过这些信号分子，复杂的机体才能够实现统一协调，稳态才能够得以保持。课堂小结：视频回顾与强化（视频详见课件）【随堂练习】【随堂练习】1.依据特异性免疫的基本过程， 判断下列表述是否正确（1）T 细胞只参与细胞免疫，B 细胞只参与体

10、液免疫。 （）（2）B 细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。 （）（3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。 （）2.关于浆细胞和细胞毒性 T 细胞在免疫反应中的作用， 叙述正确的是（）A. 前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞D.病原体首次进人机体时，前者发挥作用；再次进人机体时，后者发挥作用3.下图表示机体首次和再次接触抗原时， 免疫系统的协调配合， 请在方框中填写相应的细胞名称， 使图解完整。 （见 ppt21 页）4.在某种哺乳动物体内注射 m 抗原和 n 抗原后， 机体内产生的抗体水平的变化

11、情况如下图所示。请据图回答下列问题。(1)在第 28 天注射 m 抗原和 n 抗原之后， 机体针对它们产生的抗 m 抗体和抗n 抗体的浓度为什么会有如此大的差异？答：28 天前已经注射过 m 抗原，因此，此次注射 m 抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对 n 抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。(2)如果在第 56 天时再同时注射 m 抗原和 n 抗原， 请你预测抗 m 抗体和抗 n7抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。 （略）5.某媒体报道， “据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。 ”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。答：这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。 这一推理过程是 流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流惑病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、 分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。8