(新教材)2019人教版高中生物必修二暑假作业24 综合检测题(范围:必修2全册) 能力提升.docx
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1、暑假作业暑假作业 24 综合检测题综合检测题【范围:必修【范围:必修 2 全册】全册】 能力提升能力提升一、单选题一、单选题1.甜豌豆的紫花与白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对等位基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A 和 B)时,花中的紫色素才能合成,下列说法正确的是( )A.一种性状只能由一种基因控制B.基因在控制生物体的性状上是互不干扰的C.每种性状都是由两个基因控制的D.基因之间存在着相互作用2.兔子的皮下脂肪有白色和黄色之分,受 Y、y 基因控制。纯种白脂肪兔与黄脂肪兔杂交,F1全表现为白脂肪兔,让 F1自由交配,F2中有 3/4 白脂肪兔,1/4 黄脂肪兔。若只给 F
2、2中黄脂肪兔喂麸皮(不含叶绿素),则皮下脂肪也是白色的。下列相关推断错误的是( )A.皮下脂肪颜色性状受环境影响B.控制脂肪颜色基因的遗传遵循分离定律C.F2白脂肪性状可稳定遗传给后代D.Y基因可能编码合成分解色素的酶3.用豌豆甲(AABB)、乙(aabb)两品种杂交得 F1, F1测交:当 F1做父本时,后代 AaBb:Aabb:aaBb:aabb= 1:2:2:2;当 F1做母本时,后代上述四种基因型比例为 1:1:l:l。下列说法错误的是( )A.豌豆的测交实验需要进行人工异花传粉B.测交后代有四种表型,说明 F1能产生四种配子C. F1产生的 AB 花粉 50%不能萌发,不能受精D.这
3、两对基因的遗传不遵循基因的自由组合定律4.孟德尔一对相对性状的杂交实验中,F2出现 3:1 的性状分离比,无需满足的条件是( )A. F1雌雄配子结合的机会相等B. F1形成的雌、雄配子的数目相等且生活力相同C. F2个体数目足够多,且不同基因型的个体存活本相等D. 控制显性性状的莪因对控制隐性性状的基因为完全显性5.桑蚕蚕茧的颜色有黄色和白色,分别受等位基因 Y和 y 控制,但该基因的表达受到另一对等位基因(I/i)的“影响”。为进一步研究蚕茧颜色的遗传方式,研究人员做了下列实验,请分析下列叙述错误的是( )组别杂交组合子一代子二代实验一黄茧白茧全为黄茧黄茧:白茧=3:1实验二黄茧白茧全为白
4、茧白茧:黄茧=13:3A.实验一中亲代白茧的基因型为 iiyyB.实验二 F2中白茧的基因型有 6 种C.让 F2中黄茧家蚕自由交配,后代中黄茧所占比例为 8/9D.从分子生物学的角度分析,题干中“影响”具体是指 I 基因抑制 Y基因的表达6.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是( )A.所有的基因都在染色体上呈线性排列B.同源染色体分离时,其携带的成对基因也随之分离C.非同源染色体自由组合,所有非等位基因也自由组合D.位于一对同源染色体相同位置的基因控制一对相对性状7.果蝇的红眼基因(H)对白眼基因(h)为显性,位于 X染色体上;长翅基因(A)对残翅基因(a)为显性,位于常染色体上,现有
5、一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有 3/8 为白眼长翅。下列叙述错误的是( )A.亲本雌果蝇的基因型是 AaXHXhB.亲本雄果蝇产生的含 aXh的配子占 1/4C.F1代出现红眼长翅雄果蝇的概率为 3/8D.亲本红眼果蝇的次级卵母细胞中可能含两条 XH染色体8.甲病和乙病都是单基因遗传病,其中一种病受 X 染色体上的基因控制。已知人群中患乙病的概率为 104。表型均正常的男性和女性婚配,生育了一个患甲病的男孩和一个患乙病的女孩,如图所示。据图分析,下列分析错误的是( )A.甲病和乙病的致病基因分别位于 X 染色体和常染色体上B.I2 产生只含一种致病基因的卵细胞的概
6、率为 50%C.若 I1 与 12 欲生第三胎,则生一个表型正常孩子的概率为 9/16D.II1 与正常人婚配,生育患乙病孩子的概率为 1/99.将在含15NH4Cl 的培养液中培养若干代的某真核细胞转移到含14NH4Cl 的培养液中培养,让细胞连续进行有丝分裂,并进行密度梯度离心,下列说法不正确的是( )A.细胞经过一次分裂和离心后,DNA 位于试管的中层B.细胞经过两次分裂和离心后,一半 DNA 位于试管的中层,另一半 DNA 位于试管的上层C.细胞经过三次分裂和离心后,3/4 的 DNA 位于试管的中层,1/4 的 DNA 位于试管的上层D.该实验可以证明 DNA 的复制是半保留复制10
7、.HIV 的遗传物质为单链 RNA,T2噬菌体的遗传物质为双链线性 DNA,下列有关说法正确的是( )A.T2噬菌体与 HIV 的核酸彻底水解后,可以得到 5 种相同产物B.T2噬菌体的 DNA 分子一条链中 A+T 占 36%,则该分子中 G占 32%C.T2噬菌体的 DNA 两条链之间的碱基通过氢键相连构成其基本骨架D.T2噬菌体可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异11.赫尔希与蔡斯用32P 标记 T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是( )A.32P 主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性B.如果离
8、心前混合时间过长,会导致上清液中放射性降低C.本实验的目的是单独研究 DNA 在遗传中的作用D.本实验说明了 DNA 在亲子代之间传递具有连续性12.1990年,科学家向开紫花的矮牵牛细胞中转入紫色色素合成酶基因,希望能够让花朵更鲜艳,结果矮牵牛花却出现了褪色,花瓣几乎变成了白色。进一步研究发现,在细胞内部,紫色色素合成酶基因的 mRNA 降解速率大大提高。下列关于该现象的叙述或推测错误的是( )A.外源紫色色素合成酶基因的导入可能抑制了紫色色素合成酶的活性B.矮牵牛开紫花体现了基因可以通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物体的性状C.外源紫色色素合成酶基因的导入可能抑制了细胞中内源紫色色素
9、合成酶基因的表达D.矮牵牛花抑制外源基因表达的机制,可能对植物抵抗病毒的入侵有积极意义13.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,错误的是( )A.单倍体不一定含一个染色体组,含一个染色体组的个体是单倍体B.多倍体植株常常是茎秆粗壮、果实和种子较大且都可用种子繁殖后代C.由受精卵发育成的个体,体细胞含有几个染色体组就是几倍体D.可采用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的方法人工诱导获得多倍体14.下列关于基因突变的叙述中,正确的是( )A.亲代的突变基因一定能传给子代B.子代获得突变基因后一定会引起性状的改变C.基因突变主要发生在细胞的分裂期D.突变基因一定有基因碱基序列的改变15.马兜铃酸的代谢
10、产物会与细胞中的 DNA 形成“加合物”,导致相关基因中的 AT 碱基对被替换为TA,从而诱发肿瘤的产生。马兜铃酸的代谢物引起的变异属于( )A.基因重组B.基因突变C.染色体结构变异D.不可遗传变异16.人类遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。下列与人类遗传病相关的说法,错误的是()A. 通过显微镜观察红细胞的形态可判断某人是否为镰刀型细胞贫血症患者B. 猫叫综合征患者发病的根本原因是染色体数目变异C. 抗维生素 D佝偻病男性患者的女儿一定患该病D. 经骨髓移植治愈的白血病患者,其体内部分细胞的遗传物质发生改变17.下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是( )A.突变决定生物进化的方向B.
11、野生物种的灭绝会导致基因多样性降低C.个体是生物进化的基本单位D.物种的形成必须经过地理隔离18.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是( )A.自然条件下,生物进化原材料的产生有基因突变和基因重组两种途径B.长花距的兰花和长口器的蛾相互适应,共同进化C.地理隔离和生殖隔离在物种形成中的作用在于阻断种群间的基因交流D.两个种群的动物之间可以进行交配并生出后代,二者不一定属于同一物种19.现代生物进化理论丰富和发展了达尔文的自然选择学说,下列现代生物进化理论的有关内容中,哪一项不是对达尔文自然选择学说的完善和发展?( )A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.生物进化的实
12、质是基因频率的定向改变D.隔离导致新物种的形成20.协同进化就是生态的舞台,共同的表演,下列关于协同进化的说法,错误的是( )A.协同进化可发生在不同物种之间B.协同进化可发生在生物与无机环境之间C.猎豹与斑马之间的军备竞赛实现了二者的协同进化D.研究协同进化无法预测某物种的存在二、填空题二、填空题21.蝴蝶的紫翅(M)对黄翅(m)为显性,绿眼(N)对白眼(n)为显性,其性别决定方式为 ZW 型。(1)两纯合的蝴蝶杂交后代的雌雄个体交配,子二代个体中,紫翅与黄翅的个体数比为 31,白眼与绿眼的个体数比为 13。据此,能否推导控制翅色与眼色的基因位于两对同源染色体上?试说明理由。(2)研究小组假
13、定控制眼色和翅色的基因位于两对同源染色体上。有以下三种情况:第一,都位于常染色体上;第二,控制眼色的基因位于 Z 染色体上,控制翅色的基因位于常染色体上;第三,控制翅色的基因位于 Z 染色体上,控制眼色的基因位于常染色上。若两对基因位于常染色体上,则蝴蝶的基因型有种;若控制眼色的基因位于 Z 染色体上,控制翅色的基因位于常染色体上,则蝴蝶的基因型有种;若控制翅色的基因位于 Z 染色体上,控制眼色的基因位于常染色体上,则蝴蝶的基因型有_种。现有各种纯合蝴蝶若干可供选,欲通过一代杂交实验来鉴别以上三种情况,可选择的杂交组合的表现型是_;请写出能支持三种情况的预期实验结果:_。22.研究发现,一种病
14、毒只含一种核酸(DNA 或 RNA),病毒的核酸可能是单链结构也可能是双链结构。新病毒出现后,科研人员首先要确定该病毒的核酸种类和结构类型。以下是探究新病毒的核酸种类和结构类型的实验方法,回答下列问题。(1)酶解法:通过分离提纯技术,提取新病毒的核酸,加入_酶混合培养一段时间,再感染其宿主或宿主细胞,若宿主不患病或在宿主细胞内检测不到子代病毒,则新病毒为 DNA 病毒。(2)侵染法:将_培养在含有放射性标记的尿嘧啶的培养基中繁殖数代,之后接种_,培养一段时间后收集子代病毒并检测其放射性。若检测到子代病毒有放射性,则说明该病毒为_病毒。(3)碱基测定法:为确定新病毒的核酸是单链结构还是双链结构,
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