人教部编版四年级上册道德与法治11《协商决定班级事务》ppt课件（2课时）.ppt

1、11.协商决定班级事务 （第一课时）,人教版道德与法治四年级上册第四单元,情境导入,班级事务共商定,活动探究一,四（1）班要组织一次科技节活动，同学们兴高采烈。可是，怎样才能使这次活动圆满成功呢，同学们决定召开班会制定一个方案。,第一步 班会主持人履行职责,今天的班会，我们主要商议科技节活动组织方案。我先介绍会议议程 ,主持人,职责： 1.宣布会议主题与议程。 2.提醒注意事项和遵守的规则。,第二步 提案人介绍提案内容,大家好！我受几名倡议人的委托，向同学们介绍我们的提案，请大家审议。,提 案 人,职责 1.向班会提交议题和方案。 2.提案要明确具体、简洁扼要。,你知道主持人和提案人由谁来当吗

2、？,说一说,第三步 充分讨论，表达意见,我有一些不同意见我的理由是,这是他个人意见，跟同学的看法不一致，没必要在班会上浪费时间讨论。,由老师和同学定就行。,什么样的方案才能够得到大家的理解和支持呢？,对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待?,议一议,第四步 大家表决，公布结果,全班40名同学参加了投票35票赞成，3票弃权，2票反对。根据班会规则科技节活动组织方案通过。,说一说,会议表决和投票时， 有哪些注意事项呢？,1.会议决议可采取协商或投票表决的方式。 2.投票表决时，可以表示同意或不同意，也可以弃权。 3.一人一票，按照少数服从多数的原则，赞成票多于反对票，决议通过。,活动探究二,秋

3、天来了，四（1）班要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们集思广益，提出了两种活动方案。,提案1 利用周末休息时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。 主要活动如下。 欣赏秋天的美景。 分小组，举行辨认 各种农作物的比赛。 参加秋收活动，体验干农活的艰辛与丰收的喜悦。,提案2 利用一周时间，编排一个以“秋天”为主题的朗诵节目。要点如下。 朗诵分经典古诗词、经典散文、现代诗歌和学生自创作品四部分。 全班四个小组，由抽签决定每组朗诵哪一部分。 每天放学后排练一个小时。,小宇：我赞同第一个方案。,小亮：我赞同第二个方案。,小丽：大家还是依据民主讨论程序，召开班会，共同决定吧。,模 拟 班 会,回顾讨论

4、过程，说一说，这种方式与其他方式相比有什么不同。,课堂小结,班会需要重程序 班级大事共商议，开会务必有程序； 班会应选主持人，提案发言重参与； 表达意见要充分，耐心倾听讲秩序； 大会表决形式多，尊重决定我愿意。,达标检测,1、填空：在决定班级事务时，要遵循一定_，这是民主决策的重要保证。,2、判断：每个班级成员都有可能成为提案人。（ ）,3、选择：对班级重大事物的决策，你认为哪种方式好? ( ) A.班主任说了算 B.班委会说了算 C.采取民主讨论的方式解决 D.以投硬币的方式作出决定,课下，以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。,拓展延伸,11.协商决定班级事务 （第二

5、课时）,人教版道德与法治四年级上册第四单元,决定班级事务有原则,活动探究一,每个人都有提案的权利,每个人都有提出意见的权利,每个人都有投票表决的权利,讨论中可能出现哪些不公平的现象？如果遇到这类现象，你会怎么办？,活动探究二,我们可以通过哪些途径做到公开透明呢？,活动探究三,“合作”名言俗语大展台,你们小组是如何通过协商合作完成任务的？你们小组的这次协商合作对你有哪些启示？,共同的决定要落实,活动探究一,“长跑月活动”执行过程中，一些同学有了自己的想法。你怎样评价这些同学的想法?他们的行为对班级共同决定的落实有什么影响?,活动探究二,当班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处

6、理？,活动探究二,请续写小强的日记，并和同学交流。,活动探究三,落实班级决定过程中，有的同学有困难或提出不同意见，我们该怎么办？,活动探究四,你如何理解“成绩不是第一位的，团结合作才是第一位的”这种说法？,达标检测,1、填空：讨论和决定班级事务应该坚持_、_、_的原则。,2、判断：班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执行。（ ）,3、选择：在班级集体讨论时，我们应该（ ）。 A、积极参与讨论，我们的权利不能放过 B、我说了也没有用，不如不说 C、与我关系不大，还是做我的数学题吧 D、这是我个人的看法，大多数同学不会赞同的，讨论也 是浪费时间,为了班级的健康发展，我们有责任和义务指出班级民主生活中存在的问题和提出改进的方案，请把你的提案写下来吧！,拓展延伸,