（新教材）2019人教版高中生物必修二9　DNA是主要的遗传物质课时作业.doc

1、1/9课时分层作业课时分层作业(九九)(建议用时：建议用时：40 分钟分钟)题组一题组一肺炎链球菌的转化实验肺炎链球菌的转化实验1如图表示肺炎链球菌的转化实验如图表示肺炎链球菌的转化实验，下列有关说法正确的是下列有关说法正确的是()A该实验模拟的是艾弗里实验该实验模拟的是艾弗里实验B从从 d 中死亡小鼠中中死亡小鼠中提取的提取的 S 型细菌可能是型细菌可能是 R 型细菌自身变化而来型细菌自身变化而来C 从从 d 中死亡小鼠中提取的中死亡小鼠中提取的 S 型细菌可能是死亡的型细菌可能是死亡的 S 型细菌型细菌“死而复生死而复生”D该实验证明加热致死的该实验证明加热致死的 S 型细菌中含有某种转化

2、因子型细菌中含有某种转化因子，使使 R 型细菌转型细菌转化为化为 S 型细菌型细菌D该实验模拟的是格里菲思实验该实验模拟的是格里菲思实验，A 项错误项错误；b 实验否定了从死亡小鼠中实验否定了从死亡小鼠中提取的提取的 S 型细菌是型细菌是 R 型细菌自身变化而来的可能型细菌自身变化而来的可能，B 项错误项错误；c 实验否定了从死实验否定了从死亡小鼠中提取的亡小鼠中提取的 S 型细菌是死亡型细菌是死亡 S 型细菌型细菌“死而复生死而复生”的可能的可能，C 项错误；该项错误；该实验证明加热致死的实验证明加热致死的 S 型细菌中含有某种转化因子型细菌中含有某种转化因子，使使 R 型细菌型细菌转化为转

3、化为 S 型细型细菌菌，D 项正确。项正确。2在肺炎链球菌的转化实验中在肺炎链球菌的转化实验中，在培养有在培养有 R 型细菌的型细菌的 1、2、3、4 四支试四支试管中管中，依次加入从依次加入从 S 型活细菌中提取的型活细菌中提取的 DNA、DNA 和和 DNA 酶酶、蛋白质蛋白质、多糖多糖，经过培养经过培养，结果发现试管内仍然有结果发现试管内仍然有 R 型细菌的是型细菌的是()A3 和和 4B1、3 和和 4C2、3 和和 4D1、2、3 和和 4D2、3、4 三支三支试管内只有试管内只有 R 型细菌型细菌，因为没有因为没有 S 型细菌的型细菌的 DNA，所以所以三支试管中的三支试管中的 R

4、 型细菌都不会发生转化。型细菌都不会发生转化。1 号试管因为有号试管因为有 S 型细菌的型细菌的 DNA，所所以会使部分以会使部分 R 型细菌发生转化型细菌发生转化，故试管内仍然有故试管内仍然有 R 型细菌存在。型细菌存在。2/93(不定项不定项)下列关于肺炎链球菌体内和体外转化实验的说法下列关于肺炎链球菌体内和体外转化实验的说法，正确的是正确的是()A二者所用的材料相同二者所用的材料相同，都是都是 R 型和型和 S 型两种肺炎链球菌型两种肺炎链球菌B两实验都遵循对照原则、单一变量原则两实验都遵循对照原则、单一变量原则C二者均把二者均把 DNA 和蛋白质分开和蛋白质分开，单独处理并观察它们各自

5、的作用单独处理并观察它们各自的作用D体外转化实验是在体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行的体内转化实验的基础上进行的ABD二者所用的材料相同二者所用的材料相同，都是都是 R 型和型和 S 型两种肺炎链球菌型两种肺炎链球菌，A 正确正确；两实验都遵循对照原则两实验都遵循对照原则、单一变量原则单一变量原则，B 正确正确；肺炎链球菌体内转化实验没有肺炎链球菌体内转化实验没有把把 DNA 和蛋白质分开和蛋白质分开，C 错误错误；体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行的的，D 正确。正确。4如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解

6、，请据图回答：请据图回答：(1)该实验是该实验是_所做的肺炎链球菌转化实验的部分图解。所做的肺炎链球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在该实验是在_实验的基础上进行的。实验的基础上进行的。(3)S 型细菌的细胞提取物中型细菌的细胞提取物中，使使 R 型细菌发生转化的物质最可能是型细菌发生转化的物质最可能是_。(4)为进一步探究细胞提取物中使为进一步探究细胞提取物中使 R 型细菌发生转化物质的化学成分型细菌发生转化物质的化学成分，他们他们又设计了下面的实验。又设计了下面的实验。实验中加入实验中加入 DNA 酶的目的是酶的目的是_，当细胞提取物中当细胞提取物中加入加入 DNA 酶时酶时，他们观察

7、到的实验现象是他们观察到的实验现象是_。3/9(5)该实验能够说明该实验能够说明_。解析解析(1)由实验图解可看出由实验图解可看出，这是肺炎链球菌的体外转化实验这是肺炎链球菌的体外转化实验，是艾弗里是艾弗里及其同事所做的。及其同事所做的。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明“转化因子转化因子”的化学成的化学成分而设计的。分而设计的。(3)组成组成 S 型细菌的有机化合物中型细菌的有机化合物中，除去大部分蛋白质、脂质、糖类等除去大部分蛋白质、脂质、糖类等，剩剩余的物质最可能是核酸。余的物质最可能是核酸。(4)酶具有专一性酶具有专一性， DNA

8、 酶可以特异性地水解酶可以特异性地水解 DNA， 细胞提取物中加入细胞提取物中加入 DNA酶时酶时，培养基中只出现培养基中只出现 R 型细菌。型细菌。(5)通过对照实验说明通过对照实验说明，蛋白蛋白质质、RNA 和脂质不是遗传物质和脂质不是遗传物质，DNA 是遗传物是遗传物质。质。答案答案(1)艾弗里及其同事艾弗里及其同事(2)格里菲思格里菲思(3)核酸核酸(4)催化细胞提取物催化细胞提取物中中DNA 的水解的水解培养基中只出现培养基中只出现 R 型细菌型细菌(5)蛋白质、蛋白质、RNA 和脂质不是遗传物和脂质不是遗传物质质，DNA 是遗传物质是遗传物质题组二题组二噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵

9、染细菌的实验5在在“噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验”中中，可通过某操作实现下图所示变化可通过某操作实现下图所示变化。该操该操作是作是()A用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或 DNAB将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合C将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌D离心并检测上清液和沉淀物中的放射性离心并检测上清液和沉淀物中的放射性C图中所示噬菌体外壳与细菌分离图中所示噬菌体外壳与细菌分离，这应该是通过搅拌实现的。这应该是通过搅拌实现的。6如果用如果用15N、32P、35S 共同标记噬菌体后

10、共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的在产生的子代噬菌体中子代噬菌体中，能够找到的标记元素为能够找到的标记元素为()A在外壳中找到在外壳中找到15N 和和35SB在在 DNA 中找到中找到15N 和和32P4/9C在外壳中找到在外壳中找到15N 和和32PD在在 DNA 中找到中找到15N、32P 和和35SBDNA 中含中含 P，蛋白质中含蛋白质中含 S，而而 N 是是 DNA 和蛋白质共有的元素和蛋白质共有的元素，因因此此32P 只标记只标记 DNA，35S 只标记蛋白质只标记蛋白质，而而15N 同时标记同时标记 DNA 和蛋白质和蛋白质。噬菌体侵噬菌

11、体侵染细菌时染细菌时，只有只有 DNA 进入细菌内进入细菌内，利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成子代噬菌体的菌体的 DNA 和蛋白质和蛋白质，故在子代噬菌体中能找到被故在子代噬菌体中能找到被15N 和和32P 标记的标记的 DNA，不不能找到被能找到被35S 和和15N 标记的蛋白质。标记的蛋白质。7(不定项不定项)下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中，正确的是正确的是()A搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离B该实验证明该实验证明 T2 噬菌体的噬菌体的 DNA 是遗传物质

12、是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质而蛋白质不是遗传物质C在该实验中在该实验中 T2 噬菌体的噬菌体的 DNA 发生了复制发生了复制D保温保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果ACD搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，A 项正确；该项正确；该实验证明实验证明 T2 噬菌体的噬菌体的 DNA 是遗传物质是遗传物质，但没有证明蛋白质不是遗传物质但没有证明蛋白质不是遗传物质，B项错误项错误； 在该实验中在该实验中 T2 噬菌体在宿主细菌细胞中发生了增殖噬菌体在宿主细菌细胞中发生了增殖， T2 噬菌体的噬菌体的 D

13、NA发生了复制发生了复制，C 项正确；保温时间过长项正确；保温时间过长，细菌会裂解细菌会裂解，不充分搅拌和离心不充分搅拌和离心，T2噬菌体和细菌的分离不彻底噬菌体和细菌的分离不彻底，都会影响实验结果都会影响实验结果，D 项正确。项正确。8结合遗传结合遗传物质的相关实验物质的相关实验，回答下列问题：回答下列问题：(1)艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验中艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验中，实验成功的最关键的设计实验成功的最关键的设计思路是思路是_。(2)上述实验证明了上述实验证明了_。(3)赫尔希和蔡斯实验包括赫尔希和蔡斯实验包括 4 个步骤：个步骤：噬菌体与大肠杆菌混合培养；噬菌体与大肠

14、杆菌混合培养；35S 和和32P 分别标记噬菌体；分别标记噬菌体；放射性检放射性检测；测；离心分离。离心分离。该实验步骤的正确顺序是该实验步骤的正确顺序是_(用数字表示用数字表示)。(4)用被用被32P 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌， 离心后离心后，发现放射性发现放射性物质存在于物质存在于_(填填“上清液上清液”或或“沉淀物沉淀物”)中。中。(5)在实验中在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否会导是否会导致实验出现误差？致实验出现误差？_5/9。简述理由：简述理由：_。解析解析(1)艾弗里

15、及其同事艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验最关键的设计思路是进行肺炎链球菌转化实验最关键的设计思路是分离并提纯分离并提纯 S 型细菌的型细菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质；、蛋白质、多糖等物质；(2)实验证明了肺炎链球菌的实验证明了肺炎链球菌的“转化因子转化因子”是是 DNA；(3)赫尔希和蔡斯实验包括赫尔希和蔡斯实验包括 4 个步骤个步骤，该实验步骤的正确顺序：该实验步骤的正确顺序：35S 和和32P分别标记噬菌体分别标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体与大肠杆菌混合培养离心分离离心分离放射性检放射性检测；测；(4)用被用被32P 标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌标记的噬菌体去侵染

16、未被标记的大肠杆菌， 由于标记的是由于标记的是 DNA，DNA 进入细菌内进入细菌内，所以离心后所以离心后，发现放射性物质存在于沉淀物中；发现放射性物质存在于沉淀物中；(5)在实验中在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，那么没有那么没有侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体，离心后分布于上清液中离心后分布于上清液中，使上清液中出现放使上清液中出现放射性射性，导致实验出现误差。导致实验出现误差。答案答案(1)分离并提纯分离并提纯 S 型细菌的型细菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质、蛋白质、多糖等物质(2)肺炎链肺炎链球菌的

17、球菌的“转化因子转化因子”是是 DNA(3)(4)沉淀物沉淀物(5)是是没有侵染到大没有侵染到大肠杆菌内的噬菌体肠杆菌内的噬菌体，离心后分布于上清液中离心后分布于上清液中，使上清液中出现放射性使上清液中出现放射性题组三题组三DNADNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质9艾滋病病毒的遗传物质是艾滋病病毒的遗传物质是()ADNABRNACDNA 和和 RNADDNA 或或 RNAB艾滋病病毒的遗传物质是艾滋病病毒的遗传物质是 RNA。10下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述不正确的是下列有关探究遗传物质的实验方法的叙述不正确的是()A肺炎链球菌体外转化实验利用了直接分离法肺炎链球菌体外转化实验利

18、用了直接分离法B噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法C烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法烟草花叶病毒感染烟草实验利用了同位素标记法D肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均设法将 DNA 和蛋白和蛋白质分开质分开，单独观察它们的遗传特点单独观察它们的遗传特点C艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验设法将艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验设法将 DNA 和蛋白质和蛋白质、 多糖等物质多糖等物质6/9分开分开，单独、直接地观察它们的作用单独、直接地观察它们的作用，利用了直接分离法；噬菌体侵染细菌实利用了直接分离法

19、；噬菌体侵染细菌实验利用了同位素标记法验利用了同位素标记法，分别标记分别标记 DNA 和蛋白质并单独观察它们的遗传特点和蛋白质并单独观察它们的遗传特点，A、B、D 项正确项正确。烟草花叶病毒感染烟草实验利用了直接分离法烟草花叶病毒感染烟草实验利用了直接分离法，C 项错误项错误。11下列关于探索下列关于探索 DNA 是遗传物质的实验是遗传物质的实验，叙述正确的是叙述正确的是()A格里菲思实验证明格里菲思实验证明 DNA 可以改变生物体的遗传性状可以改变生物体的遗传性状B艾弗里实验证明艾弗里实验证明 S 型肺炎链球菌的型肺炎链球菌的 DNA 可以使小鼠死亡可以使小鼠死亡C赫尔希和蔡斯实验中离心后细

20、菌主要存在于沉淀中赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D肺炎链球菌和噬菌体均利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质肺炎链球菌和噬菌体均利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质C格里菲思的体内转化实验提出了转化因子改变生物体的遗传性状格里菲思的体内转化实验提出了转化因子改变生物体的遗传性状，并并没有证明转化因子就是没有证明转化因子就是 DNA，A 错误错误；艾弗里实验证明艾弗里实验证明 S 型肺炎链球菌的型肺炎链球菌的 DNA可以使可以使 R 型肺炎链球菌转化成型肺炎链球菌转化成 S 型肺炎链球菌型肺炎链球菌， 单独的单独的 S 型肺炎链球菌的型肺炎链球菌的 DNA无毒无毒，不能使小鼠死亡不能

21、使小鼠死亡，B 错误错误；肺炎链球菌利用自身的核糖体合成自身的蛋白肺炎链球菌利用自身的核糖体合成自身的蛋白质质，D 错误。错误。12在肺炎链球菌的转化实验中在肺炎链球菌的转化实验中，将加热致死的将加热致死的 S 型细菌与型细菌与 R 型细菌混合型细菌混合后后，注射到小鼠体内注射到小鼠体内，小鼠死亡小鼠死亡，则此过程中小鼠体内则此过程中小鼠体内 S 型细菌、型细菌、R 型细菌的型细菌的含量变化情况最可能是含量变化情况最可能是()B无毒性的无毒性的 R 型细菌与加热致死的型细菌与加热致死的 S 型细菌混合后型细菌混合后，部分部分 R 型细菌转化型细菌转化为有毒性的为有毒性的 S 型细菌型细菌。S

22、型细菌数量应该先增加后稳定型细菌数量应该先增加后稳定；刚开始小鼠的免疫能力刚开始小鼠的免疫能力较强较强，注入的注入的 R 型细菌被大量杀死型细菌被大量杀死，数量减少数量减少，随着随着 S 型细菌在小鼠体内的增型细菌在小鼠体内的增殖殖，小鼠免疫力下降小鼠免疫力下降，R 型细菌逐渐增加后稳定。型细菌逐渐增加后稳定。13在噬菌体侵染细菌的实验中在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高7/9低的关系图如下低的关系图如下，下列关系中最合理的是哪一组？下列关系中最合理的是哪一组？(注注：35S 标记的噬菌体记为甲标记的噬菌体记为甲组组，32P 标记的噬

23、菌体记为乙组标记的噬菌体记为乙组)()abcdeA甲组甲组上清液上清液bB乙组乙组上清液上清液bC甲组甲组沉淀物沉淀物cD乙组乙组沉淀物沉淀物cB32P 标记的是噬菌体的标记的是噬菌体的 DNA，保温时间过短保温时间过短、 过长均会导致上清液中放过长均会导致上清液中放射性增高。射性增高。14烟草花叶病毒烟草花叶病毒(TMV)由蛋白质外壳和核酸组成由蛋白质外壳和核酸组成，将将 TMV 变种变种 X 的蛋的蛋白质外壳和变种白质外壳和变种 Y 的核酸组成新病毒的核酸组成新病毒，感染烟草后可以得到大量病毒感染烟草后可以得到大量病毒，这些病这些病毒为毒为()A变种变种 XBX 蛋白质外壳包裹蛋白质外壳包

24、裹 Y 核酸的病毒核酸的病毒C变种变种 YDY 蛋白质外壳包裹蛋白质外壳包裹 X 核酸的病毒核酸的病毒C由题意知由题意知，重组病毒的核酸来源于变种重组病毒的核酸来源于变种 Y，因此由重组病毒感染烟草因此由重组病毒感染烟草后可以得到的病毒是变种后可以得到的病毒是变种 Y。15阅读以下材料阅读以下材料，回答有关问题。回答有关问题。从从 2009 年年 3 月底开始月底开始，墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型 H1N1 流感流感疫情疫情，并迅速蔓延至北美地区以外的国家并迅速蔓延至北美地区以外的国家，全球拉响防疫警报。全球拉响防疫警报。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅

25、资料发现某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是常见的流感病毒都是 RNA病毒病毒，同时提出疑问：甲型同时提出疑问：甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是流感病毒的遗传物质是 DNA 还是还是 RNA。下。下面是该兴趣小组为探究甲型面是该兴趣小组为探究甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是流感病毒的遗传物质是 DNA 还是还是 RNA 设计设计的实验步骤的实验步骤，请将其补充完整。请将其补充完整。(1)实验目的：实验目的：_。(2)材料用具：显微注射器材料用具：显微注射器，甲型甲型 H1N1 流感病毒的核酸提取液流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胚胎干细胞胞，DNA 水解酶和水解酶

26、和 RNA 水解酶等。水解酶等。(3)实验步骤实验步骤第一步：把甲型第一步：把甲型 H1N1 流感病毒核酸提取液分成相同的流感病毒核酸提取液分成相同的 A、B、C 三组三组，8/9_。第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把用显微注射技术分别把 A、B、C 三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样

27、品，检测是否有甲型检测是否有甲型 H1N1 流感病毒产生流感病毒产生。(4)请预测结果及结论：请预测结果及结论：_；_；若若 A、B、C 三组均出现甲型三组均出现甲型 H1N1 流感病毒流感病毒，则甲型则甲型 H1N1 流感病毒的流感病毒的遗传物质既不是遗传物质既不是 DNA 也不是也不是 RNA。解析解析病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的，核酸是遗传物质核酸是遗传物质，包括包括 DNA和和 RNA 两类两类。根据题目要求探究的问题及给予的材料根据题目要求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知试剂分析可知，实验中实验中分别利用分别利用 DNA 水解酶、水解酶、RNA 水

28、解酶处理该病毒核酸提取液水解酶处理该病毒核酸提取液，然后再分别注射然后再分别注射到猪胚胎干细胞中培养到猪胚胎干细胞中培养，由于酶具有专一性由于酶具有专一性，可根据培养后是否检测到可根据培养后是否检测到 H1N1病毒来判断其核酸类型。病毒来判断其核酸类型。答案答案(1)探究甲型探究甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是流感病毒的遗传物质是 DNA 还是还是 RNA(3)分分别用等量的相同浓度的别用等量的相同浓度的 DNA 水解酶、水解酶、RNA 水解酶处理水解酶处理 A、B 两组核酸提取液两组核酸提取液，C 组不做处理组不做处理(4)若若 A、C 两组出现甲型两组出现甲型 H1N1 流感病毒流感病

29、毒，B 组没有出现组没有出现，则则甲型甲型 H1N1 流感病毒的流感病毒的遗传物质是遗传物质是 RNA若若 B、C 两组出现甲型两组出现甲型 H1N1 流感流感病毒病毒，A 组没有出现组没有出现，则甲型则甲型 H1N1 流感病毒的遗传物质是流感病毒的遗传物质是 DNA噬菌体侵染细菌的特点噬菌体侵染细菌的特点16用用32P 和和35S 分别标记噬菌体的分别标记噬菌体的 DNA 和蛋白质外壳和蛋白质外壳，让其侵染未被标让其侵染未被标记的大肠杆菌。大肠杆菌裂解释放出的噬菌体中记的大肠杆菌。大肠杆菌裂解释放出的噬菌体中，放射性同位放射性同位素的分布情况是素的分布情况是()A部分噬菌体中含有部分噬菌体中含有32PB部分噬菌体中含有部分噬菌体中含有35SC32P 和和35S 同时出现在噬菌体中同时出现在噬菌体中D32P 和和35S 均不出现在噬菌体中均不出现在噬菌体中A噬菌体侵染细菌时只将噬菌体侵染细菌时只将 DNA 注入细菌体内注入细菌体内，蛋白质外壳留在外面蛋白质外壳留在外面，所所9/9以子代噬菌体部分含以子代噬菌体部分含32P，但不含但不含35S。