(新教材)2019人教版高中生物必修二第3章 章末整合提升讲义.docx
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1、章末整合提升章末整合提升第1节肺炎链球菌、S型细菌、R型细菌、转化、DNA酶、T2噬菌体、放射性同位素标记技术第2节DNA双螺旋结构、碱基、碱基对、腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)、氢键、碱基互补配对原则第3、4节复制、解旋、模板、解旋酶、DNA聚合酶、半保留复制、边解旋边复制、遗传效应、遗传信息第1节1.R型细菌无毒性、S型细菌有毒性2.无毒性的R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌3.格里菲思的实验证明S型细菌内含有某种转化因子,但并未证明转化因子是DNA4.艾弗里的实验证明DNA是遗传物质5.噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,蛋白质
2、不是遗传物质6.烟草花叶病毒的遗传物质是RNA7.绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质第2节1.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧2.DNA两条链之间的碱基通过氢键连接成碱基对3.双链DNA中,嘌呤碱基数=嘧啶碱基数,即A+G=T+C4.在DNA中碱基A一定与碱基T配对,且之间含有2个氢键;碱基G一定与碱基C配对,且之间含有3个氢键,因此DNA中CG(或GC)碱基对越多,DNA的结构相对越稳定第3、4节1.DNA的复制是一个边解旋边复制的过程2.DNA复制是半保留复制3.参与DNA复制的酶包括解旋酶和DNA聚合酶4.DNA复制
3、的基本条件:DNA模板、游离的4种脱氧核苷酸、能量和酶5.基因通常是有遗传效应的DNA片段6.遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA的多样性,而碱基特定的排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性发展路径通过对肺炎链球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌等实验的学习,认同科学结论的获得离不开严谨的推理和确凿的实验证据。问题情境1.领悟生物学家在研究“遗传物质是核酸”的有关实验中,所持有的观点以及解决问题的思路和方法,其中正确的是 ()A.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子B.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是生物的主要遗传物质C.赫尔
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