（新教材）2019新人教版高中生物必修二第6章第3节 探究抗生素对细菌的选择作用ppt课件.pptx

1、1.1.常染色体隐性遗传病，一般应设法降低正常人群中常染色体隐性遗传病，一般应设法降低正常人群中_，以降低该病患者出生的概率；以降低该病患者出生的概率；从优生优育角度看，如何合理降低？从优生优育角度看，如何合理降低？_2.Aa2.Aa连续自交连续自交n n代，基因频率代，基因频率_，基因型频率，基因型频率_，子，子n n代中代中AaAa占占_；AaAa连续自由交配连续自由交配n n代，基因频率代，基因频率_，基因型频率，基因型频率_，子，子n n代代中中AaAa占占_；3.A3.A和和a a的基因频率都是的基因频率都是50%50%，经过，经过n n代的选择，代的选择，a a的基因频率变成的基因

2、频率变成0 0，那么该种群进化了吗？为什么？那么该种群进化了吗？为什么？该物种是否进化成了新物种？为什么？该物种是否进化成了新物种？为什么？_4.4.细菌抗药性的来源有细菌抗药性的来源有_；5.5.适应形成的原因：适应形成的原因：_；6.6.自然选择的实质：自然选择的实质：_；今日范诗人背诵：今日范诗人背诵：携带者的比例携带者的比例禁止近亲结婚禁止近亲结婚不变不变改变改变1/21/2n n不变不变1/21/2进化了进化了因为种群的基因频率发生了改变因为种群的基因频率发生了改变不一定不一定因为不确定是否形成了生殖隔离因为不确定是否形成了生殖隔离基因突变基因突变有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结

3、果有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结果种群基因频率的定向改变种群基因频率的定向改变7.7.能说细菌为了生存，产生了抗药性变异吗，为什么？能说细菌为了生存，产生了抗药性变异吗，为什么？_8.8.新物种的形成一定是渐变式吗？举例说明新物种的形成一定是渐变式吗？举例说明_9.9.生物的变异都可以作为生物进化的原材料吗？生物的变异都可以作为生物进化的原材料吗？_10.10.生物进化的方向和突变的方向一致吗？为什么？生物进化的方向和突变的方向一致吗？为什么？_11.11.冬季来临时，冬季来临时，_可以增加抗寒性；可以增加抗寒性； 增加糖类含量是为了增加糖类含量是为了_；12.12.当一个种群中当一个种

4、群中A A的基因频率等于的基因频率等于a a的基因频率，此时这个种群中的基因频率，此时这个种群中_和和_的基因型频率相等；的基因型频率相等；13.Aa13.Aa自交后代中，生存能力或竞争能力自交后代中，生存能力或竞争能力AA=AaAA=Aaaaaa，则在长期自然，则在长期自然选择的过程中，选择的过程中，a a的基因频率会变为零吗？为什么？的基因频率会变为零吗？为什么？_今日林诗人背诵：今日林诗人背诵：不能不能变异具有不定向性，不能说定向变异，环境可以诱导突变发生，但是不能使生物定向突变变异具有不定向性，不能说定向变异，环境可以诱导突变发生，但是不能使生物定向突变不一定不一定二倍体西瓜染色体加倍

5、成为四倍体二倍体西瓜染色体加倍成为四倍体不是不是不可遗传变异不能作为进化的原材料不可遗传变异不能作为进化的原材料不一致不一致进化是定向的，突变是不定向的进化是定向的，突变是不定向的自由水自由水/ /结合水比值降低结合水比值降低储存营养物质储存营养物质AAAAaaaa不会，因为正常情况下，不会，因为正常情况下，AaAa不会完全消失不会完全消失探究抗生素对细菌的选择作用探究抗生素对细菌的选择作用实验背景自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向（1 1）在自然选择的作用下，具有有利变异的个体更易生存和）在自然选择的作用下，具有有利变异的个体更易生存和繁殖，具有不利变异的个体很难产生后代，

6、相应的基因频率会繁殖，具有不利变异的个体很难产生后代，相应的基因频率会不断下降；不断下降；（2 2）在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，）在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化；导致生物朝着一定的方向不断进化；本实验通过探究抗生素对细菌的选择作用，帮助学生理解本实验通过探究抗生素对细菌的选择作用，帮助学生理解抗生抗生素对细菌的逐代筛选，促进细菌耐药性的进化素对细菌的逐代筛选，促进细菌耐药性的进化；理解滥用抗生素会导致耐药菌增加，了解理解滥用抗生素会导致耐药菌增加，了解“超级细菌超级细菌”产生的产生的原因和后果，从而形成合理使用抗生素的意识

7、；原因和后果，从而形成合理使用抗生素的意识；实验目的实验原理 通过观察细菌在通过观察细菌在_的培养基上的生长状况，探究抗的培养基上的生长状况，探究抗生素对细菌的生素对细菌的_作用作用含有抗生素含有抗生素选择选择 一般一般情况下，情况下，一定浓度一定浓度的抗生素会的抗生素会_，但变异的细菌，但变异的细菌可能产生可能产生_ 在实验室在实验室_时，如果向培养基中添加时，如果向培养基中添加_，_有可能存活下来有可能存活下来杀死细菌杀死细菌耐药性耐药性连续培养细菌连续培养细菌抗生素抗生素耐药菌耐药菌材料用具1.1.经经_的的_及及_高温灭菌高温灭菌2.2.细菌菌株细菌菌株，如，如_、_等等3.3.含有含

8、有_（如（如_、_等）的等）的_形形_以下简称以下简称_4._4._的纸片的纸片5.5.涂布器涂布器牛肉膏蛋白胨液体培养基牛肉膏蛋白胨液体培养基牛肉膏蛋白胨固体培养基平板牛肉膏蛋白胨固体培养基平板大肠杆菌大肠杆菌金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌抗生素抗生素青霉素青霉素卡那霉素卡那霉素圆圆滤纸片滤纸片抗生素纸片抗生素纸片不含抗生素不含抗生素作用：作用：_作对照作对照作用：作用：_ _将细菌培养液均匀地涂抹在培养基平板上将细菌培养液均匀地涂抹在培养基平板上牛肉膏蛋白胨液体培养基的作用：牛肉膏蛋白胨液体培养基的作用：_牛肉膏蛋白胨固体培养基的作用：牛肉膏蛋白胨固体培养基的作用：_活化菌株活化菌株筛选耐药

9、菌时，供细菌生长筛选耐药菌时，供细菌生长6.6.记号笔记号笔作用：作用：_ _在培养皿底部划线，将培养基分区在培养皿底部划线，将培养基分区* * *以上使用的培养基、抗生素、滤纸片、涂布器等实验用具均需经过灭菌以上使用的培养基、抗生素、滤纸片、涂布器等实验用具均需经过灭菌方法步骤1.1.培养基分区培养基分区 用记号笔在用记号笔在_画画2 2条相互条相互_的直线，将培养皿分为的直线，将培养皿分为_个区域，分别标记个区域，分别标记培养皿的底部培养皿的底部垂直垂直4 4方法步骤2.2.梯度稀释和涂布梯度稀释和涂布 取取1mL1mL菌液加入到菌液加入到_mL_mL无菌水中，用移液枪无菌水中，用移液枪混

10、匀混匀菌液，这样菌液，这样就得到了稀释就得到了稀释1010倍的菌液；倍的菌液； 再从稀释再从稀释1010倍的菌液中取倍的菌液中取1mL1mL加入到加入到_mL_mL无菌水中，无菌水中，用移液用移液枪枪混匀混匀菌液，这样就得到了稀释菌液，这样就得到了稀释100100倍的菌液；倍的菌液； 取少量（经过取少量（经过_的）细菌的培养液，用的）细菌的培养液，用无菌无菌的涂布器（或的涂布器（或无菌棉签）无菌棉签）_地涂抹在地涂抹在_上上9 99 9稀释稀释均匀均匀（牛肉膏蛋白胨固体）培养基平板（牛肉膏蛋白胨固体）培养基平板* * *根据实际情况选取适当稀释倍数的菌液涂布平板根据实际情况选取适当稀释倍数的菌

11、液涂布平板方法步骤3.3.放置抗生素纸片放置抗生素纸片 用用_的镊子先夹取的镊子先夹取1 1张张_的纸片放在号区域的的纸片放在号区域的中央中央，再分别夹取，再分别夹取1 1张张_放在放在 号区域的号区域的中央中央，盖上皿盖盖上皿盖不含抗生素不含抗生素抗生素纸片抗生素纸片无菌无菌方法步骤4.4.将培养皿将培养皿_于于_的恒温箱中培养的恒温箱中培养_h h倒置倒置373712-1612-16方法步骤5. 5. 观察培养基上细菌的生长状况观察培养基上细菌的生长状况 纸片附近是否出现了纸片附近是否出现了_ 如果有，测量和记录每个实验组中抑菌圈的如果有，测量和记录每个实验组中抑菌圈的_，并取，并取_抑菌

12、圈抑菌圈直径直径平均值平均值* * *衡量本实验结果的指标是衡量本实验结果的指标是_抑菌圈直径的大小抑菌圈直径的大小方法步骤6.6.挑菌、传代培养挑菌、传代培养从从_的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中培养，然后重复步骤培养，然后重复步骤2 25.5. 如此重复几代如此重复几代，记录每一代培养物抑菌圈的记录每一代培养物抑菌圈的_抑菌圈边缘抑菌圈边缘直径直径实验结果结果表明，抑菌圈直径随着传代次数增加而结果表明，抑菌圈直径随着传代次数增加而_减小减小第一代第一代第二代第二代第三代第三代实验结论 抑菌圈的逐代缩小说明细菌对抗生素的抗性抑菌圈的逐代

13、缩小说明细菌对抗生素的抗性逐代逐代_增强增强思考讨论1.1.为什么要从抑菌圈边缘的菌落上挑选细菌？为什么要从抑菌圈边缘的菌落上挑选细菌？因为抑菌圈边缘生长的细菌可能是耐药菌因为抑菌圈边缘生长的细菌可能是耐药菌2.2.在本实验的培养条件下，耐药菌所产生的变异是有利还是有在本实验的培养条件下，耐药菌所产生的变异是有利还是有害的？你怎么理解变异是有利还是有害的？害的？你怎么理解变异是有利还是有害的？在本实验的条件下，耐药菌的产生的变异一般来说是有利的；在本实验的条件下，耐药菌的产生的变异一般来说是有利的；有利于生物在特定环境中生存和繁殖的变异在此环境中就是有利于生物在特定环境中生存和繁殖的变异在此环

14、境中就是有利变异；有利变异；思考讨论3.3.滥用抗生素的现象十分普遍。例如，有人生病时觉得去医院滥用抗生素的现象十分普遍。例如，有人生病时觉得去医院很麻烦，就直接吃抗生素；有的禽畜养殖者将抗生素添加到动很麻烦，就直接吃抗生素；有的禽畜养殖者将抗生素添加到动物饲料中。你认为这些做法会有什么后果？物饲料中。你认为这些做法会有什么后果？ 会增强某些细菌的耐药性会增强某些细菌的耐药性4.4.若不需要定量检测细菌的耐药性大小，只需要筛选出耐药的若不需要定量检测细菌的耐药性大小，只需要筛选出耐药的细菌，实验思路是什么样的？细菌，实验思路是什么样的？将稀释一定倍数的菌液，直接涂布到含一定浓度抗生素的将稀释一

15、定倍数的菌液，直接涂布到含一定浓度抗生素的培养基上，将长出的细菌挑出，即耐药菌；培养基上，将长出的细菌挑出，即耐药菌；注意事项（1 1）在超净工作台实施操作时，应先对双手和操作台进行消）在超净工作台实施操作时，应先对双手和操作台进行消毒（毒（使用一定浓度的酒精使用一定浓度的酒精）；）；（2 2）盛有培养基的培养皿以及）盛有培养基的培养皿以及培养基、抗生素、滤纸片、涂培养基、抗生素、滤纸片、涂布器等实验用具均需经过灭菌（高温灭菌锅布器等实验用具均需经过灭菌（高温灭菌锅高温灭菌高温灭菌）（3 3） 接种时必须在无菌条件下进行操作，以确保不被污染接种时必须在无菌条件下进行操作，以确保不被污染（例如接

16、种环和涂布器要用（例如接种环和涂布器要用酒精灯高温灭菌酒精灯高温灭菌）（4 4）* * * 实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理灭菌处理现学现用1.20151.2015年年4 4月月1414日楚天都市报报道：湖北爆发致命超级细日楚天都市报报道：湖北爆发致命超级细菌，导致一名菌，导致一名3 3岁男童死亡。超级细菌是指对多数抗生素耐药岁男童死亡。超级细菌是指对多数抗生素耐药的细菌，能让抗生素失效造成人体严重感染。下列关于超级细的细菌，能让抗生素失效造成人体严重感染。下列关于超级细菌的叙述不符合达尔文进化观点的是（菌的叙述不符合达尔文进

17、化观点的是（ ）A A超级细菌对多数抗生素具有耐药性，是抗生素不断选择的超级细菌对多数抗生素具有耐药性，是抗生素不断选择的结果结果B B细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体C C抗生素的选择和细菌的变异都是定向的抗生素的选择和细菌的变异都是定向的D D新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化D D现学现用医学上在治疗由细菌引起的感染性疾病时，通常要进行细菌的耐药性监测，医学上在治疗由细菌引起的感染性疾病时，通常要进行细菌的耐药性监测，实验方法如下：将含有一定浓度但抗生素种类不同的滤纸片，放置在已接实验方法如下：将含

18、有一定浓度但抗生素种类不同的滤纸片，放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制细菌生长，则种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制细菌生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈在滤纸片周围出现抑菌圈( (图中里面的圈图中里面的圈) )，结果如图所示。，结果如图所示。(1)(1)图中最有效的是图中最有效的是_培养皿中的抗生素，原因是培养皿中的抗生素，原因是_(2)(2)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，实验结用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，实验结果如图所示，向培养基中加抗生素的时刻为果如图所示，向培养基中加抗生素的时刻为b b点，

19、理由是抗生素使细菌中点，理由是抗生素使细菌中_的个体大量死亡而数量下降。尽管有抗药性基因存在，但使的个体大量死亡而数量下降。尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中_(3)(3)如果长期使用同一种抗生素，细菌抗药性会增强的原因是如果长期使用同一种抗生素，细菌抗药性会增强的原因是_B BB B抑菌圈最大抑菌圈最大不具抗药性不具抗药性有抗药性基因的个体占极少数有抗药性基因的个体占极少数抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向选择抗生素对细菌的抗药性变异进行了定向选择（抗药性变异在抗生素的长期选择下逐渐积累的结果）（抗药性变异在抗生素的长期选择下逐渐积累的结果）