（新教材）2019新人教版高中生物必修一3.2细胞器之间的分工合作（第2课时）ppt课件.ppt

1、 3min 17min 117min附着的核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 分泌蛋白的合成和运输过程详解氨基酸经过脱水缩合，形 成多肽链（初级产品）初步加工，盘曲折叠，形成有一 定空间结构的较成熟的蛋白质 （半成品）进一步加工包装分类，形成 成熟的蛋白质（成品）将蛋白质分泌到细胞外囊泡囊泡提供能量：线粒体三、细胞的生物膜系统内质网与核膜外层相连内质网腔与两层核膜之间的腔相通内质网与细胞膜相连内质网、细胞膜和核膜之间的关系各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。构成细胞的生物膜系统。1.1.概念：（2）在化学成分上：均由脂质、蛋白质、少量

2、）在化学成分上：均由脂质、蛋白质、少量糖类组成糖类组成（1）在结构上的联系高尔基体膜内质网膜核膜细胞膜囊泡（间接联系）（直接联系）2.联系核糖体内质网高尔基体细胞膜合成折叠组装修饰加工分泌多肽链较成熟蛋白质成熟蛋白质分泌蛋白线粒体（供能）囊泡囊泡（3）功能上的联系：分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程中，各细胞器之间协调配合3、功能与社会的联系：血液透析膜（人工肾）把病人血液中的代谢废物透析掉 叶肉细胞的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色。可在高倍镜下观察它们的形态和分布。 活细胞的细胞质是流动的，可用叶绿体的运动作为标志。实验原理：一、制作藓类的临时装片观察叶绿体的形态和分布1.1.用镊子取藓叶

3、或菠菜带叶肉的下表皮放入盛有清的培养皿中；2.2.往载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹住叶片放入水滴中，盖上盖玻片；3.3.先用低倍镜找到需要观察的叶绿体，再换高倍镜观察叶绿体的形态和分布。材料用具1.藓类叶（菠菜或番薯叶）新鲜的黑藻2.2.显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔。二、制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质流动1.1.将黑藻事先放在光照、室温条件下培养。2.2.用镊子取黑藻叶片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片。3.3.先用低倍镜找到黑藻的叶肉细胞，然后换上高倍镜观察。注意叶绿体随细胞质的流动方向。叶绿体呈绿色，扁平的椭球形或球形，不断的环流运动。1.叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系？讨论：2.植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？叶绿体呈扁平的椭球形，多分布靠近细胞壁附近，有利于接受更多的阳光；细胞质处于不断的流动状态，有利于活细胞的新陈代谢。爱你爱到细胞深处