统编版历史九年级下册复习知识梳理（提纲）.pdf

1、第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第第 1 课课 殖民地人民的反抗斗争（殖民地人民的反抗斗争（殖民地人民反抗斗争具有正义性和艰巨性）殖民地人民反抗斗争具有正义性和艰巨性） 拉丁美洲独立运动 背景 1.19 世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。 2.受美国独立战争和法国大革命的影响。 领导 玻利瓦尔、圣马丁（被誉为南美的“解放者”） 斗争对象 西班牙、葡萄牙 过程 1819 年，玻利瓦尔率领队伍大败西班牙军队。先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁

2、的独立战争。 影响 彻底粉碎了西班牙、葡萄牙对拉美的殖民统治，赢得了独立战争的胜利； 出现了一系列新兴独立国家，基本形成今天拉丁美洲的国家格局； 鼓舞了殖民地人民，促进了拉丁美洲社会经济发展。 印度民族大起义 时间 1857185 年 反抗对象 英国 原因 英国完成工业革命以后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。 影响 起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，起义也是 19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第第 2 课课 俄国的改革俄国的改革 彼得一世改革 时间 18 世纪初 领导 彼得一世 目的 改变俄国落后

3、面貌，实现 富国强兵 。 背景 在沙皇专制统治下，盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。 内容 政治上：建立了 中央集权 的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按 功劳和才能 提拔人才；经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；生活方式上: 提倡 西方 的礼节和生活方式。 影响 俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。 局限性：农奴制进一步

4、强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 废除农奴制 时间 1861 年 领导 亚历山大二世 目的 巩固沙皇的统治 原因 根本原因：农奴制严重阻碍俄国资本主义经济发展。 内容 农奴获得 人身自由 ，可以改变身份，自由转换职业。 农奴在获得解放的同时，可以获得一份 土地 ，但是必须出钱赎买。 所出的价钱高出当时的地价。农民为此付出了沉重的代价。 性质 一场自上而下的资产阶级性质改革 意义 1861 年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义的发展道路； 为俄国资本主义发展提供了必要的劳动力、市场、资金； 局限性：农奴制残余依然存在，

5、影响着俄国经济与社会的发展。 第第 3 课课 美国内战美国内战-南北战争南北战争 美国南北战争 时间 18611865 年 矛盾焦点 奴隶制的废存问题 原因 北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济矛盾不可调和 导火线 1861 年,林肯当选为总统,主张限制奴隶制发展 目的 维护国家统一 经过 爆发：1861 年 4 月,南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。 转折：1862 年通过了宅地法 颁布了解放黑人奴隶宣言这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们参军作战，扭转了战场上的被动局面。 结束：1865 年，南方军队投降。南北战争以北方胜利告终，避免了美国分裂。 影响

6、美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。（性质） 经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 局限性 黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权力，种族歧视依然存在。 林肯 事迹 1861 年，就任美国第 16 人总统； 1862 年颁布解放黑人奴隶宣言扭转战局； 18611865 年领导北方军队取得南北战争胜利，维护了国家统一； 1865 年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡。 贡献 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。 第第 4 课课 日本明治维新日本明治维

7、新(1868 年年) 原因 幕府统治危机：德川幕府推行 锁国 政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会、经济的发展。 民族危机：19 世纪中期， 美国 打开日本国门，强行签订不平等条约，开放港口。 倒幕运动：1868 年，倒幕派结束了幕府的统治。 内容 政治上： 废藩置县，实现中央集权。 军事上：实行 征兵制 ，建立新式军队，提倡武士道精神。 经济上：推行地税改革，在 “殖产兴业” 的号召下，大力发展近代经济。 社会生活：提倡 “文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 性质 一场自上而下的资产阶级性质改革 影响 明治维新是日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展 资本主义 道路

8、，实现了 富国强兵 ，开始跻身资本主义强国行列。 明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 （局限性） 第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 第第 5 课课 第二次工业革命第二次工业革命 第二次工业革命 时间 开始时间：19 世纪六七十年代 背景 政治前提：资本主义制度广泛建立； 技术前提：自然科学理论取得重大突破； 概念 19 世纪六七十年代新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。 标志 电力的广泛使用(“电气时代”) 领先国家 美国和德国 成果

9、能源：电力、石油； 动力：电力和内燃机动力； 交通工具：汽车、飞机 通讯：电话、电报； 特点 科学研究和工业生产紧密结合 影响 促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。使主要资本主义国家取得了 跨越式 的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 帝国主义 阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。 电的利用 概况 爱迪生 发明耐用的 白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话等 影响 人类社会进入 “电气时代” 。

10、 内燃机 发明 德国：奥托制造出煤气的内燃机；戴姆勒研制出汽油内燃机；迪塞尔发明柴油内燃机。 影响 解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革； 带动了相关新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 汽车 概况 19 世纪 80 年代，德国人 本茨 制造出内燃机驱动的汽车； 1913 年美国人 福特 使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 影响 为人们生活提供了极大的便利 飞机 概况 1903 年美国莱特兄弟 试飞飞机成功 化学工业 （瑞典）1867 年， 诺贝尔 发明现代炸药和无烟炸药 （美国） 1869

11、年，海厄特 发明 赛璐珞 的制造技术，现代塑造工业由此诞生。 （法国） 1884 年，夏尔多内 发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 第第 6 课课 工业化国家的社会变化工业化国家的社会变化 社会进步 1.人口：人口：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 2.劳动力结构：劳动力结构：工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大変化。越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。 3.妇女地位：妇女地位：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。 4.教育：教育：19 世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要

12、，欧洲国家开始推广大众化教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 5.城市化：城市化：农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。 社会问题 1.城市卫生、居住条件差；2.社会矛盾日趋尖锐，贫富差距拉大；3.环境污染严重。 第第 7 课课 近代科学与文化近代科学与文化 科学家 牛顿 英国 成就：成就：在天文学、数学、力学等领域作出了杰出的贡献。 万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就； 1687 年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著自然哲学的数学原理， 使物理学成为一门独立的科学。 意义：意义：他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一

13、大步。 达尔文 英国 成就：成就：1859 年出版物种起源，提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。 意义：意义：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。 文学家 巴尔扎克 法国 作品：作品：人间喜剧高老头欧也妮葛朗台 意义：意义：再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。 列夫托尔斯泰 俄国 作品：作品：战争与和平安娜卡列尼娜复

14、活等 意义：意义：描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。 列夫托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”（他的小说反映了在 社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。） 音乐 贝多芬 德国 作品：作品：英雄交响曲 特点：特点：完成于 1804 年，贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。他创作的音乐充满了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。 美术 梵高 荷兰 代表作：代表作：夜间的咖啡馆向日葵等。特点：特点：向日葵中明亮、 艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 第二次工

15、业革命后美国和德国经济实力增强，广阔殖民地却被英国占有。第二次工业革命后美国和德国经济实力增强，广阔殖民地却被英国占有。 帝国主义国家间政治经济发展不平衡帝国主义国家间政治经济发展不平衡第一次世界大战第一次世界大战 世界现代史世界现代史 第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后初期的世界 第第 8 课课 第一次世界大战第一次世界大战 时间 1914 年 7 月1918 年 11 月，历时 4 年 原因 根本原因： 资本主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权； 具体原因：欧洲形成两大军事侵略集团，展开疯狂扩军备战，世界大战一触即发。

16、两大军事集团 三国同盟：德国（核心）、奥匈帝国、意大利； 三国协约：英国（核心）、法国、俄国； 导火线 萨拉热窝事件 （巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”） 交战双方 同盟国集团和协约国集团（意大利战时为了自身利益加入协约国集团） 爆发 1914 年 7 月 28 日，奥匈帝国在德国支持下向塞尔维亚宣战，一战爆发。 战场 战争主要在欧洲战场；后来战争逐渐扩大到 非洲 、 亚洲 、等地； 主要战役 凡尔登 战役，有“绞肉机”“屠场”“地狱”之称； 结束 美国在 1917 年加入协约国作战；俄国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。 1918 年 11 月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告

17、终。 性质 是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场 帝国主义 战争。 特点 时间长、范围广、危害大 新式武器 坦克、潜艇、飞机、毒气弹等 影响 第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，给人类社会带来巨大灾难，先后有 30多个国家和 15 亿人口卷入战争，造成了大量人员伤亡。 第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。 大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 认识 反对战争、珍爱和平；反对霸权主义和强权政治。 第第 9 课课 十月革命（十月革命（彼得格勒武装起义） 时间 1917 年 11 月 6 日（俄历十月） 地点 彼

18、得格勒 领导人 列宁 背景 1861 年农奴制改革后，俄国依然很落后。一战中，俄国国内各种社会矛盾激化。 1917 年俄国发生 二月革命 。推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。但是，临时政府没有满足人民的要求，反而要将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。 经过 1917 年 11 月 6 日晚，列宁在彼得格勒的起义总指挥部斯莫尔尼宫，亲自领导起义；第二天彼得格勒起义胜利。7 日晚起义者以“阿芙乐尔号”巡洋舰炮声为信号，攻占了冬宫，推翻了临时政府。革命取得胜利；成立苏维埃政府 历史意义 是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。（建立世界上第

19、一个社会主义国家，把社会主义由理论变为现实。） 推动了国际 无产阶级 革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。 政权巩固措施 政治上：政治上：废除旧的国家机器，创建新的政权机关。 经济上：经济上：将大工业、铁路和银行 收归国有 ，建立社会主义 公有制 ；废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种。 外交上：外交上：废除沙皇政府和临时政府和外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。 军事上：军事上：废除旧的常备军，组建红军；经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。 第第 1010 课课 凡尔赛和约和九国公约凡尔赛和约和九国公约 1. 凡尔赛

20、条约 巴黎和会 召开 1919 年 16 月在巴黎近郊的凡尔赛宫召开 议题 讨论战后安排，主要是对战败国德国的和约问题 操纵国 英国（劳合 乔治）、法国（克里孟梭）、美国（威尔逊）（巴黎和会三巨头）： 实质 帝国主义的分赃会议 结果 协约国与德国签订了协约国及参战各国对德和约，即凡尔赛条约。 决定建立国际联盟（战败国和苏俄被排除在外，美国夺取世界领导权的野心没有实现，既不批准凡尔赛条约，又不加入国际联盟。） 影响 建立了战后国际关系新体系凡尔赛体系，一定程度上缓和了帝国主义国家之间的矛盾。巴黎和会上中国外交失败，引发了中国五四爱国运动。 凡尔赛条约 目的 惩罚和削弱德国 内容 领土：领土：重划

21、德国疆界阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；菜茵河西岸的德国领土由协约国占领 15 年； 军事：军事：菜菌河东岸 50 千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制陆军人数； 政治：政治：德国承认奥地利、波兰等国独立； 赔款：赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数； 殖民地：殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（最能体现会议实质） 影响 对德国：对德国：严重侵犯了德国的主权，是民族主义和复仇主义情绪在德国蔓延，为第二次世界大战埋下了隐患； 对中国：对中国：条约规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发了五四爱国运动。 凡尔赛体

22、系 形成 凡尔赛条约签订后，协约国还分别与其他战败国签订了系列和约，这些和约与凡尔赛条约一起构成了凡尔赛体系 瓦解 1939 年 9 月，德国突袭波兰，英法对德宣战，凡尔赛体系瓦解 影响 确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。 2.九国公约 华盛顿会议 召开 1921 年 11 月1922 年 2 月，由美国倡议，在华盛顿举行。 背景 巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安，力图遏制日本的扩张，三国之间展开了激烈的海军军备赛。 目的 为了调整帝国主义国家在这一地区的矛盾。 参会国 美（主导国）、英、法、日

23、、意、荷、比、葡和中国 9 个国家 影响 华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系 九国公约 内容 公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。 影响 实现了美国长期追求的“门户开放”的目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 华盛顿体系 形成 帝国主义国家通过华盛顿会议签订一些列条约，构成华盛顿体系 瓦解 1941 年 12 月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，华盛顿体系瓦解 影响 重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系 3.战后世界新秩序“凡尔赛一华盛顿体系”（一战后的

24、世界格局）。 形成 在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际新秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛一华盛顿体系”。 实质 是帝国主义战后重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的国际关系体系 矛盾 战胜国之间的矛盾（分赃不均）；战胜国与战败国之间的矛盾； 战胜国与殖民、半殖民地之间的矛盾 评价 暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，对稳定世界局势起了一定作用；但是没有消除帝国主义国家间的矛盾，因此不可能长期维持下去。 第第 11 课课 苏联的社会主义道路建设苏联的社会主义道路建设 1.新经济政策（1921 年） 背景 经历 4 年世界大战和 3 年内战后的苏维埃俄国经济异常困难，社会矛盾加剧。

25、列宁经过调查后认为，只有改变“战时共产主义”政策，才能恢复和发展生产。 内容 农业：以征收 粮食税 代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易； 工业：允许本国和外国的资本家经营中小企业。 分配制度：实行 按劳取酬 的工资。 特点 把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。 实质 在国家掌握经济命脉的前提下，利用商品货币关系进行社会主义建设。 意义 新经济策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 启示 实事求是、立足国情、勇于创新，才能促进社会经济的发展。 2.苏联建立：1

26、922 年底，苏联成立。 3.苏联的工业化和农业集体化 苏联的工业化 成果 19281937 年,苏联先后完成第一、第二个五年计划,由落后的农业国变为强大的工业国 评价 苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化（积极）；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来,致使苏联经济体制日益僵化（消极）。 农业集体化 背景 1927 年底至 1928 年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。 问题 农民的利益受到严重的损害，致使苏联农业生产长期停滞不前。

27、 苏联模式 形成 1936 年，苏联通过新宪法，标志着斯大林创建的政治经济体制形成，这一体制被称为“苏联模式”，又称为“斯大林模式”。 特征 高度集中的 计划经济体制和高度集权的政治体制 。 评价 苏联在较短时间内实现了 工业化 ，为日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。但苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价。 启示 经济上，社会主义建设要从国情出发，尊重客观规律，一切从实际出发，实事求是，生产关系要适应生产力； 政治上，要防止个人专制，加强民主法治建设； 民生方面，要注重改善民生，切实保护广大人民利益。 第第 1212 课课 亚非拉民族

28、民主运动的高涨亚非拉民族民主运动的高涨 一、印度甘地领导的非暴力不合作运动一、印度甘地领导的非暴力不合作运动 第一次 背景 一战及战后，印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 时间 19201922 年 领袖 甘地 内容 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等。 结果 1922 年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 第二次 时间 1930 年，甘地再次发起非暴力不合作运动。 形式 这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。 内容 甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。遭

29、到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，自取海水制盐。 结果 英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达 9 万人。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。 特点 拒绝使用暴力；带有资产阶级的妥协性。 意义 动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 二、埃及的华夫脱运动二、埃及的华夫脱运动 背景 一战期间，埃及沦为英国的殖民地。战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 经过 1918 年，扎格鲁尔等人向英国政府提出

30、让埃及完全独立的要求。这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。1919 年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃了埃及人民的反英情绪。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大。迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但未承认埃及独立。 结果 经过埃及人民的反复抗争，1922 年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 意义 华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 三、墨西哥的卡德纳斯改革三、墨西哥的卡德纳斯改革 背景 1910 年，墨西哥发生资产阶级革命。1917 年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，但这部宪法并未得到有效执行，墨

31、西哥社会经济发展缓慢。 实施 1934 年，卡德纳斯，为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行，进行了改革。 内容 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民文化水平等等。 意义 卡德纳斯改革体现了 1917 年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 第四单元第四单元 经济大危机和第二次世界大战经济大危机和第二次世界大战 第第 13 课课 罗斯福新政罗斯福新政 一、经济大危机（19291933 年经济大危机）

32、背景 生产力提高,企业利润增加,但工人的工资却增长缓慢,购买力严重不足,导致出现生产过剩。大量资金涌入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通群众也怀着发财的梦想，于是出现了全国性的股票投机活动。 原因 根本原因：资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾。 直接原因：股票投机活动引发纽约股市崩溃 开始 1929 年 10 月下旬，美国股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。 特点 波及范围特别广：波及到整个资本主义世界，农、工、商、金融等部门均受到影响； 持续时间特别长：从 1929-1933 年； 破坏性特别大：整个资本主义世界的工业产

33、量下降了 40%以上，贸易额减少了 2/3。大量企业破产，银行倒闭。失业人数激增。 影响 引起资本主义各国动荡。为了摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德日建立起法西斯政权。 二、罗斯福新政 背景 19291933 年经济大危机，冲击美国资本主义制度，沉重打击美国经济。 实施 1933 年 3 月，罗斯福宣布实行“新政” 手段 采用国家干预的手段 目的 根本目的：巩固资产阶级统治，维护资本主义制度 直接目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机。 特点 在维护资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。 措施 整顿金融体系：整顿金融体系：通过 紧急银行法案 ，整

34、顿银行，恢复信用； 加强对工业的计划指导：加强对工业的计划指导：通过 国家工业复兴法 ，建立公平竞争法规，协调各个工业企业部门的活动；规定雇员又组织起来进行谈判的权利，确定最低工资和工时； 通过 全国劳动关系法，在一定范围内维护工人合法权益。 调整农业政策：调整农业政策：通过 农业调整法 ，对全国农业生产和销售进行调节， 限制产量，保护农产品价格 推行推行 “以工代赈”：“以工代赈”： 通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会。 发展社会福利：发展社会福利：通过 社会保障法 ，建立社会福利体制、应急的救济机构， 利用过剩物资救济事业家庭。 影响 美国经济缓慢恢复过来，工业生产有所恢复，就

35、业人数逐步增加，人民生活得到改善。 新政增强了政府的 宏观控制 能力，恢复了美国人民的信心。对资本主义世界产生了深远影响。但是，新政在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 第第 14 课法西斯国家的侵略扩张课法西斯国家的侵略扩张 意大利法西斯政权 背景 第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。墨索里尼乘机组织法西斯党。 建立 1922 年，法西斯党向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来。 政策 对内实行独裁统治，对外醉心于领土扩张.1935 年-1936 年意大利侵略吞并埃塞俄比亚 德国法西斯政权

36、 背景 经济大危机沉重打击了德国社会矛盾激化；以希特勒为首的纳粹党发展壮大。 建立 1933 年希特勒出任德国总理，掌握国家大权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政。 影响：影响：标志着第二次世界大战的欧洲策源地形成。 暴行 对内恐怖独裁：对内恐怖独裁：（1）利用“国会纵火案”，打击共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士；（2）解散了工会；（3）为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍；（4）希特勒掌权期间，无情地剥夺犹太人的财产，几百万犹太人惨遭屠杀。 对外侵略扩张：对外侵略扩张：（1）大力发展军事工业。1935 年，撕毁凡尔赛条约，实行普遍兵役制

37、，建立庞大的军队。（2）1936 年，德国派兵进驻莱茵非军事区；（3）1938 年，吞并了奥地利；（4）1939 年 3 月，又吞并了捷克斯洛伐克。 日本法西斯政权 背景 日本觊觎中国之心由来已久；经济大危机使日本经济受到重创； 建立 1936 年，受军部控制的广天弘毅上台组阁，建立法西斯专政。 影响：影响：标志着第二次世界大战的亚洲策源地的形成。 扩张 （1）1931 年，日本关东军策划九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争。 （2）占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国华北地区。 （3）1937 年 7 月 7 日日本发动全面侵华战争。 轴心国集团形成 1937 年，德意日

38、三个法西斯国家相互勾结起来，初步形成以“柏林罗马东京”为轴心的法西斯同盟。1940 年 9 月，三国在柏林签署了德意日三国同盟条约，法西斯同盟正式建立，它的形成严重威胁着世界和平。 认识 德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 第第 15 课课 第二次世界大战第二次世界大战 时间 1939 年 9 月1945 年 9 月 原因 根本原因：帝国主义国家间政治经济发展不平衡 直接原因：19291933 年经济大危机，刺激法西斯国家侵略扩张的欲望 双方 以德意日为首的法西斯国家和以美中苏英为首的世界反法西斯联盟 爆发 1937 年“七七事变”后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世

39、界大战的东方战场。 1939 年 9 月 1 日，德国突袭波兰德国突袭波兰，英、法被迫宣战。第二次世界大战全面爆发。 扩大 西线 德国先后灭掉丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国，对英国实施轰炸。 东线 1941 年 6 月，进攻苏联。 莫斯科保卫战莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德国不可战胜的神话。 最大规模 1941 年 12 月，日本偷袭美国海军基地珍珠港日本偷袭美国海军基地珍珠港，美、英对日宣战，德意也对美宣战，太平洋战争爆发。第二次世界大战达到最大规模。 联合 建立世界反法西斯联盟 1942 年 1 月,美英苏中等 26 个国家代表在美国华盛顿签署联合国家宣言. 内容：内容：签字国保证使用自己的

40、全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。 意义：意义：联合国家宣言的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 转折 斯大林格勒保卫战斯大林格勒保卫战 是第二次世界大战的转折点（1943 年 2 月斯大林格勒战役以苏军胜利） 反攻 诺曼底登陆：诺曼底登陆：1944 年 6 月，美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。 协调行动 召开雅尔塔会议 目的 协调盟国行动，取得战争的最后胜利。 概况 1945 年 2 月,美、英、苏三国首脑罗斯福,丘吉尔,斯大林

41、,在苏联雅尔塔召开会议 内容 决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立 联合国 ；苏联承诺在欧洲战事结束后 3 个月内，参加对日作战。 影响 1.进一步协调了反法西斯国家的行动，为彻底打败法西斯创造了条件； 2.实际上划分了战后世界的势力范围，使战后形成两极格局。 开罗会议 1943 年 11 月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，发表 开罗宣言 ，明确规定，日本所窃据的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。 波茨坦会议 1945 年 7 月，美英苏三国首脑在波茨坦会晤，重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，发表敦促日本投降的 波茨坦公告 ，公

42、告重申开罗宣言的条件必须实施。 结束 意大利投降 1943 年 9 月，墨索里尼垮台，意大利宣布无条件投降。 德国投降 （1）1945 年春，苏军与英、美军队分别从东西两面进人德国本土作战。 （2）1945 年 5 月 8 日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。 日本投降 1945 年 8 月上旬，美国在日本投下两枚原子弹;1945 年 8 月，苏联出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战。1945 年 8 月 15 日， 日本法西斯宣布无条件投降。1945 年 9 月 2 日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。 结果 第二次世界大战以德意日的彻底失败和反法西斯国家的彻底胜利而宣告结束。

43、性质 世界人民反法西斯的正义战争 影响 是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。 第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。 对维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响。 胜利原因 根本原因：反法西斯同盟的建立（世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持）； 战争的正义性；各国人民英勇作战；新式武器的应用。 启示 和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量； 世界各国只有加强国际合作，才能求得共同发展； 科技与战争的关系：科技与战争的关系：战

44、争促进科技发展，如原子弹、航母；科技让战争更加残酷； 如何才能避免战争，维护和平？如何才能避免战争，维护和平？各国应加强国际交流与合作，反对霸权主义和强权政治，充分发挥联合国的作用，用和平方式解决国际争端，建立国际政治经济新秩序。 第五单元第五单元 冷战和美苏对峙的世界冷战和美苏对峙的世界 第第 16 课课 冷战冷战 含义 指二战后的 40 多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 原因 美苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 实质 美苏两国为了各自国家的利益争夺世界霸权地位。 开始标志 1947 年 3 月，杜鲁门主义出台，标志着美苏冷战开始。 表现 杜鲁门

45、主义 时间 1947 年 3 月 概况 杜鲁门在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。 影响 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 马歇尔计划 时间 1947 年 目的 通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，达到控制西欧各国的目的。 评价 马歇尔计划是杜鲁门主义在经济方面的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 德国的分裂 原因 纳粹政权垮台后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的

46、分歧越来越大。 概况 1948 年 6 月“柏林危机”爆发； 1949 年 9 月，美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。 1949 年 10 月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。 影响 标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。 北约 华约 北约 1949 年，美、英、法等 12 个国家在华盛顿成立了 “北大西洋公约组织”，简称“北约”。总部在比利时的布鲁塞尔。 华约 1955 年,苏联同东欧 7 个社会主义国家成立了“华沙条约组织”,简称“华约” 影响 美苏冷战对峙的两极格局最终固定下来。（两极格局并未囊括世界上所有的国家和地区，一些国家和

47、地区始终处于两个竞争集团之外。） 冷战结束 1991 年底，苏联解体，美苏两极格局随之结束。 第第 17 课课 战后资本主义的新变化战后资本主义的新变化 欧洲的联合 背景 第二次世界大战后西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了家经济的恢复和发展。 （1）20 世纪 50 年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。 （2）20 世纪 5070 年代，西欧经济持续繁荣。 原因 经济：战后欧洲经济得到恢复和发展，欧洲之间的联系日益密切； 政治：在两极抵抗中维护国际地位，走上联合道路； 历史：两次世界大战给欧洲带来巨大灾难，

48、西欧人民渴望和平。 欧共体 目的 联合自强以提高国际地位 历程 20 世纪 50 年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。 1958 年六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 1967 年这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体” 意义 各成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。 欧洲联盟 成立 1993 年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟 意义 大大加快欧洲一体化的进程，提高欧洲国家的国际地位。成为多极化发展中重要力量之一。 美国的发展 原因 二战后，美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了

49、经济的繁荣。 发展情况 放缓：放缓：20 世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。 新经济时代：新经济时代：20 世纪 90 年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，促进经济的进一步发展。 日本的崛起 原因 1.第二次世界大战后美国单独占领了日本。美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“和平宪法”。 2.冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本。 3.朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。 4.日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术。 状况 1968 年，日本成为资本主义经济世界仅次于美国的第二经济大国。 20 世纪七八十年代，随着

50、经济的发展，日本的国际地位也得到提升，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。 启示 重视引进和发展高科技；重视教育，尊重人才；坚持改革开放，制定适合本国国情的经济发展政策；抓住历史机遇，加强国际合作； 社会保障背景 罗斯福新政期间，美国颁布社会保障法实行老年保险和失业保险 第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家，建立起社会保障制度 目的 缓和社会矛盾 制度 措施 1.1948 年，英国宣布建成“福利国家”；2.法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。3.20 世纪 50 年代，美国两次修订社会保障法，扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困