(新教材)2022新牛津译林版高中英语选择性必修第二册Unit 2 Sports culture Reading 词汇变形-综合拓展.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(新教材)2022新牛津译林版高中英语选择性必修第二册Unit 2 Sports culture Reading 词汇变形-综合拓展.docx》由用户(TECH)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 【新教材】2022新牛津译林版高中英语选择性必修第二册Unit Sports culture Reading 词汇变形_综合拓展 2022 牛津 译林版 高中英语 选择性 必修 第二 Unit 下载 _选择性必修第二册_牛津译林版(2020)_英语_高中
- 资源描述:
-
1、1.solidarity/sldrti/ n.团结,齐心协力solidifyvt.团结;凝固 solid adj.固体的;结实的;团结的 solidity n.体积;坚固;牢靠2.*BCE /bi si i/ abbr.公元前=Before the Common EraBC abbr.公元前=Before Christ ADabbr. 公元= Anno(年) Domini(主)3.participate/ptspet/ vi.参加,参与 in sth(本词中ticip-ate即拉丁语化的 take, 用法同 takepartin) participation n.参与participantn.
2、参与者participatoryadj.共享的;提供参加机会的pete/kmpit/ vi.参加比 赛;竞争 with/againstsb ;for sth ;inspcompetitionn. 比 赛competitorn. 竞 争 者 ; 对 手 =opponentcompetitiveadj.有竞争力的 competence n.能力 competent adj.能够胜任的;能干的5.racial /rel/ adj.种族的; 种族间的racism n.种族主义race n.竞赛; 种族6.diverse/davs/ adj.多 种 多 样 的 , 不 同 的diversityn. 多
3、样性 diversify vt.多样化7.joint/dnt/ adj.联合的,共同的 efforts 共同努力/ statement 联合 公报n.关节;接合处 out of 脱臼;步调紊乱脱臼;步调紊乱8.motivate/mtvet/ vt.激 励 , 激 发 ;成 为 的 动 机 , 是 的 原因motivated adj.有动力的 unmotivated adj. 动机不明的motivation n.动机;动力 motivational adj. 鼓舞人心的;激发性的 speaker/technique 激将法激将法9. *motto /mt/ n. (pl. mottoes, mo
4、ttos)格言,座右铭=dictum10. boundary /bandri/ n.边界,分界线border n.国界;边界 frontier n.边界;国境;前沿11. demonstrate/demnstret/ vt.表现表现,表露表露; 证实,证明证明;示范,演示演示vi.游 行 示 威counter 反 示 威demonstrationn.示 范 ; 表 达 ; 实证 undemonstrated adj.未经证实的 demonstrative adj.喜(怒)形于色的;没有城府的12.afterwards/ftwdz/ (alsoafterward) adv.以 后 , 后来for
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-2019390.html