六年级语文下册-专项复习3. 形近字、同音字（有答案）.doc

1、形近字、同音字班级_ 姓名_ 得分_时间：40 分钟满分：100 分一、选择题。(6 分)1.大兴区将下面的字依次填入括号中，只有一项是正确的，把它选出来。()桌上那大青花碗中的半碗陈()肉，八儿的爹同妈也都奈()它不来了。A. 蜡河B. 腊何C. 辣荷D. 落核2.怀柔区根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是()项。jn 马严 jnjn 俏jn 工jn 县A. 骏俊俊竣峻B. 骏俊竣俊俊C. 骏竣俊竣郡D. 骏峻俊竣郡二、比一比，再组词。(8 分)避（）僻（）牺（）栖（）骆（）络（）彻（）砌（）三、选字填空。(15 分)1.辩辫辨()子()论()别2.剔踢锡()球挑()()纸3.饺狡较比

2、()()子()猾4.援缓暖温()()解支()5.宵梢稍元()()息树()四、看拼音填同音字，组成不同的词语。(6 分)1. j恐()()离声泪()下2. zo暴()干()天()地设五、给下面的汉字加偏旁组成新字，填入括号中组成词。 (22 分)1. 兰：阻()()杆灿()2. 曷：()色()水()开()息3. 京：原()()水()晒()吓六、选择正确的汉字，打“”。(12 分)1. 关键时(候侯)，(候侯)爵不见了，真让人着急。2. 他在沙(滩摊)旁边支了一个(滩摊)儿卖冷饮。3. (炊吹)事员又在(炊吹)牛了。七、阅读短文，完成练习。(31 分)邂逅霍金(节选)葛剑雄自从时间简史在中国翻译出

3、版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书， 但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。我知道霍金是剑桥大学的， 想不到在来剑桥的第二周就见到了他。六时半，当我和一位青年朋友从茶室回家经过剑河边时，忽然，我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金和以前在照片上见到的完全一样。轮椅车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。这是一个弱小的身躯， 稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在轮椅车上。 除了他的目光， 似乎见不到他有其

4、他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。或许是霍金独特的形象震撼了我。 对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人， 对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅车，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。霍金的轮椅车渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。霍金是不幸的，他在风华正

5、茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力，他完全能为人类作出更杰出的贡献。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作， 如何能继续他的生命和工作？他的轮椅车上装满了大大小小的机械，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是电脑公司专门为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅车，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。霍金在平静中度过了他不平凡的一生， 愿世界上其他“霍

6、金”能像他那样幸运。(有改动)1. 比一比，再组词。(6 分)撼（）憾（）遭（）糟（）延（）廷（）2. 选字填空。(6 分)(1)【凝疑】怀()()视(2)【漠寞】沙()寂()(3)【尊遵】()守()重3. 霍金的“经典著作”指的是 _ 。 文中“_” 表明了这一著作的经典。 (6 分)4. 霍金的“超常的魅力”，除异乎寻常的目光外，还表现在()(多选，3 分)A. 以高度残疾之身写出时间简史。B. 像超人那样奋斗，取得非凡的科学成就。C. 以坚强的毅力面对罕见疾病。D. 以乐观的态度面对人生。5. 文章最后一段提到了对其他“霍金”的祝愿， 其他“霍金”指的是哪些人？这段话中的“幸运”又是什么

7、意思呢？(10 分)_形近字、同音字形近字、同音字一、1. B2. D二、示例：躲避偏僻牺牲栖息骆驼络绎彻底砌砖三、1. 辫辩辨2. 踢剔锡3. 较饺狡4. 暖缓援5. 宵稍梢四、1. 惧距俱2. 躁燥造五、1. 拦栏烂2. 褐喝揭歇3. 谅凉晾惊六、1.2.3.七、1. 示例：震撼遗憾遭遇糟糕延续宫廷2. (1)疑凝(2)漠寞(3)遵尊3. 时间简史一时颇有洛阳纸贵之势4. ABCD5. 其他“霍金”： 一是指像霍金那样有着巨大成就， 作出过杰出贡献， 享有盛誉的名人； 二是指像霍金那样有才能的残疾人。 “幸运”是指不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报告和表彰，个人的价值和时间能得到充分尊重。