2019新冀教版三年级上册科学3.测量质量教案、教学设计 (冀人版).docx

上传人（卖家）：飞飞

文档编号：201928

上传时间：2019-10-29

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、第三课时第三课时测量质量测量质量教学目标：教学目标： 1根据不同的测量范围和使用需要，能指认天平、台秤、电子秤等常见的测量质量的仪器。 2通过测量几个物体的质量，可以比较出物体的轻重。 3观察不同的测量仪器，选择合适的仪器测量相应的物品。 4学会使用托盘天平测量物体的质量。 5培养在观测、记录的过程中始终保持认真、细致的态度。 6进一步巩固小组合作探究的学习意识。 7.测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。教学重点：教学重点：学会使用托盘天平测量物体的质量。教学重点：教学重点：学会使用托盘天平测量物体的质量。教学准备：教学准备：教学 PPT、若干物品、托盘天平教学过程：教
2、学过程：一、情景一、情景导入导入提出问题： 1.一只长大的牛和一只长大的羊哪一个更重一些呢？ 2.一个西瓜和一个苹果哪一个更重一些呢？追问：怎样知道西瓜比苹果重多少呢？引入“质量”的学习。学生回答，牛会重一些。学生会答西瓜更重一些。学生发挥生活经验，用秤称一称。二、认识测量仪器二、认识测量仪器 1.科学认识“质量” ：质量是物体的特性之一。在日常生活中，人们习惯上称质量为重量。 2.有很多测量仪器可以准确测量物体的质量。引导说一说。说一说你见过哪些测量质量的仪器 3.文字介绍秤的种类。 4.图片和实物介绍各种常见的秤（1）杆秤是最早的（2）磅是称量大重量的秤（3）电子
3、秤是最常见的秤，超市、市场等都可以见到（4）天平是实验室常见的测量仪器。 5.提问：你知道质量的单位是什么？总结：质量的常用单位是克和千克三、测量方法三、测量方法 1.天平是实验室常用的测量仪器。布置任务：引导学生观察天平的结构出示图片结合实验天平，认识天平的结构 3.怎样用天平测量物品的质量呢？ 4.五步骤引导学生正确使用天平四、使用仪四、使用仪器测量器测量 1. 引导学生使用天平 2. 引导学生进行记录小组合作，称一称你的文具橡皮、铅笔有多重？记录你所称的物品的质量五、五、应用与拓展应用与拓展设计一个方案，称量一杯水的质量。六、六、习题练习习题练习 1.实验室里常用的测量质量仪器叫做_。 2.常用的质量单位是_ 和_。 3. 板书设计：板书设计：第三课测量质量天平是称量物体质量的工具。认识天平：托盘天平是使用方法：教学反思：教学反思： w w w . 163w enku. co m 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来16 3w en ku. co m 看看吧

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