(新教材)2021鲁教版高中地理必修二1.3人口合理容量学案.docx
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- 新教材 2021 鲁教版 高中地理 必修 1.3 人口 合理 容量 下载 _必修 第二册_鲁教版(2019)_地理_高中
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1、1第一单元人口与环境第二节人口合理容量课标呈现结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量课标解读1.理解区域资源环境承载力与人口合理容量的概念及差异。2.理解制约人口合理容量的因素。3.了解人口增长、消费水平对环境的影响,以及我国要保持人口合理容量应采取的措施,树立和谐的人地观。核心知识核心知识 1 1一、一、区域资源环境承载力区域资源环境承载力1、概念:某区域在既定的对外联系、_水平、社会文化条件下,由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。 (最大人口数量)木桶容量取决于最短那块木板2.意义:一旦人口规模超过区域资源环境承载力,生态系统就会遭受破坏而失去平衡,并最终丧失原有的_。答案:
2、答案:1.经济技术经济技术2.承载能力承载能力【合作探究】【合作探究】阅读材料复活节岛的悲剧,回答下面思考题阅读材料复活节岛的悲剧,回答下面思考题复活节岛位于东南太平洋上复活节岛位于东南太平洋上,在南纬在南纬 2828思考交会点附近思考交会点附近,面积约面积约 l17l17 平方千米平方千米,曾是曾是一个美丽的小岛。一个美丽的小岛。早期拉帕努伊人发现这是一块物产丰富的土地。于是他们的人口在岛屿上快速地增长,早期拉帕努伊人发现这是一块物产丰富的土地。于是他们的人口在岛屿上快速地增长,大约在大约在 16801680 年人口膨胀到了年人口膨胀到了 8 8 千到千到 2 2 万人万人。 但是这个岛上可
3、提供的食物但是这个岛上可提供的食物, 最多只能养活最多只能养活 2002000 0人。人。为了养活增长的人口为了养活增长的人口,他们无节制地开发他们无节制地开发、 使用资源使用资源。早在公元早在公元 800800 年年,森林的毁灭已森林的毁灭已经开始。随着森林的消失,所有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了,人们已找不经开始。随着森林的消失,所有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了,人们已找不到木头建造船只,也就再也无法出海捕捉海豚。他们只能在浅海捕鱼,使得浅海的生态也遭到木头建造船只,也就再也无法出海捕捉海豚。他们只能在浅海捕鱼,使得浅海的生态也遭到了严重的破坏,甚至连海贝也基本被吃
4、光,而只能吃些小海螺。到了严重的破坏,甚至连海贝也基本被吃光,而只能吃些小海螺。拉帕努伊人从渔民变成了农民:他们开始注重养鸡,鸡成了主要的蛋白来源;他们种植拉帕努伊人从渔民变成了农民:他们开始注重养鸡,鸡成了主要的蛋白来源;他们种植2甘薯、芋、甘蔗,但是产量越来越低,因为森林的消失造成了水土流失,在风吹雨打日晒之甘薯、芋、甘蔗,但是产量越来越低,因为森林的消失造成了水土流失,在风吹雨打日晒之下,土壤变得越来越贫瘠。人们普遍处于饥饿之中,吃他们所能找到的任何东西,这除了老下,土壤变得越来越贫瘠。人们普遍处于饥饿之中,吃他们所能找到的任何东西,这除了老鼠,还包括岛上最大的动物鼠,还包括岛上最大的动
5、物人。为了补充蛋白质拉帕努伊人开始吃人肉人。为了补充蛋白质拉帕努伊人开始吃人肉原来颇为复杂的社会结构崩溃了,整个社会处于战乱之中。在原来颇为复杂的社会结构崩溃了,整个社会处于战乱之中。在 17001700 年左右,历经饥荒年左右,历经饥荒、混乱,岛上的人口只剩下了两千人左右。在混乱,岛上的人口只剩下了两千人左右。在 1919 世纪世纪 7070 年代幸存的拉帕努伊人纷纷搬到塔希年代幸存的拉帕努伊人纷纷搬到塔希提岛,到提岛,到 18771877 年,由于种种原因岛上人口只剩下了年,由于种种原因岛上人口只剩下了 111111 人。人。思考 1:17 世纪复活节岛上人口一度增长十分迅速,但为什么又会
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