(2021 泸州市初中语文名著 整本书阅读赛课)《西游记》专题阅读课教学设计.docx
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1、斗战胜佛是怎样炼成的西游记专题阅读课教学设计泸州市梓橦路学校梁定英教学目标:1、通过跳读、精读等方式从三个方面探讨孙悟空成佛的原因. 把握西游记精彩的故事、典型的人物、深刻而独到的主题。2、在名著阅读中学会对比阅读和归纳阅读。提高学生对名著的审美鉴赏能力。教学重点:引导学生学会多方面分析人物,学会如何鉴赏名著。教学课时:1 课时教学过程:一、导入新课1、歌曲通天大道宽又阔导入。 (1 分钟)同学们,刚才那首歌曲熟悉吗这首歌的电视剧是根据哪部名著改编的?2、孙悟空冷知识抢答画面中的人是谁?孙悟空的样子我们都很熟悉,但有关孙悟空的一些冷知识你却不一定知道哦?下面我们来孙悟空冷知识大抢答。3、孙悟空
2、称号排序书中孙悟空还有哪些称号呢?下面老师要检查同学们对 西游记的熟悉程度, 看同学们会不会根据 西游记 的内容给这些称号排序。二、探讨孙悟空成佛的原因(一)从如来给孙悟空的颁奖词里寻找答案。孙悟空历经了漫长的过程,最终到达西天,如来佛祖对他进行了这样的评价:汝因大闹天宫,吾以甚深法力,压在五行山下,幸天灾满足,归于释教, 喜汝隐恶扬善,在途中炼魔降怪有功,全终全始,加升大职正果,汝为斗战胜佛。同学们, 请从这段颁奖词里找出三个关键词概括孙悟空被封为斗战圣佛的原因。隐恶扬善炼魔降怪全始全终如来为什么会用这三个词概括孙悟空在取经途中的功劳呢?让我们在书中寻找答案。(二)探讨隐恶扬善1、 “隐恶扬
3、善”的含义2、从四个角度分析孙悟空的隐恶扬善请大家快速阅读原文选段,试总结以下章节中,孙悟空发生了怎样的改变?阐释孙悟空隐藏了怎样的恶,扬了怎样的善。当然大家也可以不局限于以下几个角度。师傅强盗神仙二心3、重点分析孙悟空的“二心”对师傅,对强盗,对神仙,孙悟空的态度都发生了巨大改变,这样的改变正是孙悟空的成长,是对外的成长,但成长不仅是对外的,也是对内的。请看下面这个视频,回答视频讲的是什么故事?如来为什么不说真假美猴王打来了,要说二心打来了呢?请同学们再次精读第五十七回真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文第六自然段,第五十八回“二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭”倒数第六自然段到倒数第三自然段和第
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