（新教材）2021新湘教版高中地理选择性必修一5.1 自然环境的整体性 学案 .doc

1、第第 1 页页 共共 6 页页5.15.1 自然环境的整体性自然环境的整体性学习目标：学习目标：1.能够结合实例能够结合实例，说出自然环境的组成要素。说出自然环境的组成要素。(地理实践力地理实践力)2.运用图表并结合实例运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性规律。分析自然环境的整体性规律。(综合思维综合思维)3.能够运用自然环境的整体性规律能够运用自然环境的整体性规律，认识区域的自然环境。认识区域的自然环境。(区域认知区域认知)4.能够运用自然环境的整体性知识能够运用自然环境的整体性知识，说明综合利用自然资源的重要性。说明综合利用自然资源的重要性。(人地协调观人地协调观)一、自然环境的组成一

2、、自然环境的组成1物质组成物质组成：大气圈大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。、水圈、岩石圈、生物圈。2主要环境能量主要环境能量：地球内能地球内能和太阳能。和太阳能。3组成要素组成要素：地形、气候、水文、：地形、气候、水文、生物生物和土壤等。和土壤等。二、自然环境整体性的表现二、自然环境整体性的表现1自然环境内在联系的整体性自然环境内在联系的整体性(1)整体性的含义：指整体性的含义：指自然环境自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。(2)自然环境的内在联系：各组成要素或各组成部分相互联系、自然环境的内在联系：各组成要素或各组成部分相互联系、

3、相互制约相互制约和相互渗透和相互渗透。(3)表现表现：某一要素或部分的变化某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变会影响其他要素或部分甚至整体的改变，可形象地可形象地比喻为比喻为“牵一发而动全身牵一发而动全身”。2自然地理系统结构和功能的整体性自然地理系统结构和功能的整体性(1)表现：自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能表现：自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能，产生整体性效应，产生整体性效应。(2)强弱：取决于各组分的强弱：取决于各组分的完备性完备性和功能的协调性。和功能的协调性。3自然地理系统整体性的演替自然地理系统整体性的演替当演变强度超过稳定阈限

4、时当演变强度超过稳定阈限时， 系统结构就会遭到破坏系统结构就会遭到破坏， 重新建立起新的系统结构重新建立起新的系统结构，产生新的功能产生新的功能，形成新的平衡。形成新的平衡。三、自然环境整体性与人类活动三、自然环境整体性与人类活动1整体性的意义整体性的意义合理利用合理利用自然资源自然资源修复修复生态系统生态系统改善改善环境质量环境质量2人类对资源综合利用的理论依据人类对资源综合利用的理论依据第第 2 页页 共共 6 页页图表点拨图表点拨教材第教材第 105 页图页图 53 和图和图 54，两图展示出不同空间尺度上自然两图展示出不同空间尺度上自然地理环境中各要素之间的相互联系和相互作用地理环境中

5、各要素之间的相互联系和相互作用。一般来说一般来说，全球尺度全球尺度、全海洋尺度和全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围全大陆尺度等属于大尺度范围，而局部地区则属于小尺度范围。而局部地区则属于小尺度范围。(1)阳光不属于地理环境要素。阳光不属于地理环境要素。()(2)自然要素的变自然要素的变化会化会“牵一发而动全身牵一发而动全身” 。()(3)生产功能是生物圈中各种生物独立完成的。生产功能是生物圈中各种生物独立完成的。()(4)在河流中上游砍伐森林不会对下游地区产生影响。在河流中上游砍伐森林不会对下游地区产生影响。()(5)某地区许多植物有瓶状茎、多刺、硬叶等特点某地区许多植物有瓶状茎、多刺、硬

6、叶等特点，反映了当地的气候特征是反映了当地的气候特征是()A高温多雨高温多雨B寒冷干燥寒冷干燥C温和湿润温和湿润D高温干燥高温干燥提示提示(1)阳光是太阳辐射的重要表现形式阳光是太阳辐射的重要表现形式，不断为地球提供能量不断为地球提供能量，是地理环境的重是地理环境的重要组成部分。要组成部分。(2)某一要素或部分的变化某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变会影响其他要素或部分甚至整体的改变，可形象可形象地比喻为地比喻为“牵一发而动全身牵一发而动全身” 。(3)生产功能是地理要素间相互作用产生的新功能。生产功能是地理要素间相互作用产生的新功能。(4)在河流中上游地区砍伐森林在河流

7、中上游地区砍伐森林，导致水土流失导致水土流失，使河流含沙量增加使河流含沙量增加，下游河下游河道淤积道淤积，从而使河道泄洪能力降低从而使河道泄洪能力降低，易发生洪涝灾害。易发生洪涝灾害。(5)D瓶状茎、多刺、硬叶说明了该植物可耐高温、干燥的环境。瓶状茎、多刺、硬叶说明了该植物可耐高温、干燥的环境。第第 3 页页 共共 6 页页自然环境整体性的表现自然环境整体性的表现从有文字记载开始从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区黄土高原就属于森林草原区，在西周春秋时期在西周春秋时期，森林覆盖率森林覆盖率达达 53%，当时河流大多比较清澈当时河流大多比较清澈，枯水季节流量也较大。但随着人口的增加枯水季节

8、流量也较大。但随着人口的增加，放牧放牧、农垦活动等加大农垦活动等加大，到宋代以后到宋代以后“郁郁葱葱郁郁葱葱，绿荫冉冉绿荫冉冉”的景观就消失了的景观就消失了。到了明清以到了明清以后后，已经达到无地不耕的地步已经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦且大量陡坡被开垦，水土流水土流失日益严重失日益严重。森林只零星森林只零星地分布在偏僻的山区地分布在偏僻的山区(下图所示下图所示)。秦汉以前的黄土高原秦汉以前的黄土高原近代的黄土高原近代的黄土高原问题问题 1(综合思维综合思维)材料显示黄土高原地区的哪一自然要素发生了变化？引起变材料显示黄土高原地区的哪一自然要素发生了变化？引起变化的原因有哪些？化的原因

9、有哪些？提示提示：植被要素发生了变化植被要素发生了变化。原因原因：破坏林草植被破坏林草植被，过度放牧过度放牧，过度开垦过度开垦，砍伐砍伐森林等。森林等。问题问题 2(综合思维综合思维)上述要素的变化对黄土高原地区带来什么影响？上述要素的变化对黄土高原地区带来什么影响？提示：提示：影响：植被破坏影响：植被破坏水土流失加剧水土流失加剧水文变化：含沙量大水文变化：含沙量大，季节变化大季节变化大地貌变化：侵蚀沟谷地貌变化：侵蚀沟谷，沟壑纵横沟壑纵横土壤侵蚀：表土流失土壤侵蚀：表土流失，肥力下降肥力下降植被退化：覆盖率下降植被退化：覆盖率下降，逐渐消失逐渐消失气候变化：蒸发加剧气候变化：蒸发加剧，趋于干

10、旱趋于干旱问题问题 3(综合思维综合思维)上述变化体现了自然环境的哪一特征？上述变化体现了自然环境的哪一特征？提示提示：体现了自然环境内在联系的整体性体现了自然环境内在联系的整体性：某一要素或部分的变化某一要素或部分的变化，会影响其他会影响其他要素或部分甚至整体的改变要素或部分甚至整体的改变，即即“牵一发而动全身牵一发而动全身”。归纳提升归纳提升一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果，在案例分析时不能截在案例分析时不能截然分开。然分开。1自然环境内在联系的整体性自然环境内在联系的整体性案例：全球变暖的原因及危害。案例：全球变暖的原因

11、及危害。第第 4 页页 共共 6 页页2自然地理系统结构和功能的整体性自然地理系统结构和功能的整体性案例：自然地理系统各要素相互作用产生了生产有机物的功能。案例：自然地理系统各要素相互作用产生了生产有机物的功能。生产有机物的功能主要依赖于光合作用生产有机物的功能主要依赖于光合作用。在光合作用中在光合作用中，植物提供叶植物提供叶绿素绿素，大气大气提供热量和二氧化碳提供热量和二氧化碳，土壤及水圈土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐岩石圈提供水分及无机盐。光合作用通过物质和光合作用通过物质和能量的交换将生物能量的交换将生物、大气大气、水水、土壤土壤、岩石等地理要素统一在一起岩石等地理要素统一在一起，在

12、一定的条件下在一定的条件下，生产出有机物。生产出有机物。3自然地理系统整体性的演替自然地理系统整体性的演替案例：破坏森林与绿化造林会形成自然地理系统整体性的演替。案例：破坏森林与绿化造林会形成自然地理系统整体性的演替。自然地理环境的整体自然地理环境的整体性与资源综合利用性与资源综合利用第第 5 页页 共共 6 页页材料材料某区域要素间的相互作用。某区域要素间的相互作用。问题问题 1(综合思维综合思维)一个地域的自然资源是一个整体一个地域的自然资源是一个整体，一种资源的变化一种资源的变化，将使其将使其他资源及其环境发生变化。上图中内容表明他资源及其环境发生变化。上图中内容表明，生物资源的破坏会危

13、及哪些资源？生物资源的破坏会危及哪些资源？提示：提示： 水资源和土地资源。水资源和土地资源。问问题题 2(人地协调观人地协调观)据以上据以上分析分析， 你认为人类在利用资源时需要注意什么问题？你认为人类在利用资源时需要注意什么问题？提示提示：人类对资源的利用人类对资源的利用，必须预先就其对环境及资源整体可能产生的影响做出必须预先就其对环境及资源整体可能产生的影响做出全面的评估全面的评估，综合衡量综合衡量，防止和减少人类开发可能造成的破坏防止和减少人类开发可能造成的破坏，使环境及各种资源正使环境及各种资源正常发展常发展，促进人类与环境的可持续发展。促进人类与环境的可持续发展。归纳提升归纳提升自然

14、地理环境的整体性与资源综合利用自然地理环境的整体性与资源综合利用人类利用自然资源人类利用自然资源，其实就是利用自然地理系统中的某些要素其实就是利用自然地理系统中的某些要素，从而对自然地理从而对自然地理环境产生影响环境产生影响，如下表。如下表。原因原因影响影响措施措施自然资源是自然地理系统中自然资源是自然地理系统中的某些要素的某些要素，它与其他自然要它与其他自然要素相互联系素相互联系、相互制约相互制约，构成构成一个整体系统一个整体系统影响周围其他环境要素甚至整影响周围其他环境要素甚至整体环境体环境自然资源的开发利自然资源的开发利用要有综合的考虑用要有综合的考虑和对策和对策，正确处理正确处理资源开

15、发利用与环资源开发利用与环境保护的关系境保护的关系各地区之间的自然资源是相各地区之间的自然资源是相互影响的互影响的影响其他地区的自然地理环境影响其他地区的自然地理环境不不可更新资源的利用可更新资源的利用，需要其需要其他资源的配合他资源的配合不可更新资源的利用不可更新资源的利用，也影响其也影响其他环境要素他环境要素综合思维：掌握地理关联示意图的判读方法综合思维：掌握地理关联示意图的判读方法地理关联示意图是运用文本框和箭头地理关联示意图是运用文本框和箭头、线条等连接有关的地理事物线条等连接有关的地理事物，表示各地理表示各地理事物间的相互联系事物间的相互联系、结构特征结构特征、演变规律等的图形演变规

16、律等的图形。它一方面从整体的角度来构建地它一方面从整体的角度来构建地第第 6 页页 共共 6 页页理事物之间的内在联系理事物之间的内在联系，另一方面反映了地理科学的综合性、区域性等特征。另一方面反映了地理科学的综合性、区域性等特征。地理关联示意图的判读方法如下：地理关联示意图的判读方法如下：(1)浏览题目所给的条件和框中内容浏览题目所给的条件和框中内容，把握地理关联示意图的主题。把握地理关联示意图的主题。(2)在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程，找出突破点。找出突破点。(3)观察观察图中箭头指向和已知框中提供的有效信息图中箭头指向和已知框中提供的有

17、效信息，理清逻辑关系。理清逻辑关系。(4)从最简单从最简单、最有把握的方框入手最有把握的方框入手，将先确定的地理事物填入图中将先确定的地理事物填入图中，当已知条件当已知条件逐渐增多时逐渐增多时，再推理其他空白框的内容就相对容易了。再推理其他空白框的内容就相对容易了。(5)完成各框内容之后完成各框内容之后，利用所掌握的概念利用所掌握的概念、原理原理、分布规律等将所填内容验证一分布规律等将所填内容验证一遍遍，确保其正确性。确保其正确性。读我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图读我国某区域农业系统水、气、生物相互作用图，完成完成(1)(2)题。题。(1)图中图中所代表的环节分别是所代表的环节分别是

18、()A降水增加、大陆性增强、降水减少降水增加、大陆性增强、降水减少B地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加气温变幅减小、蒸发增强、降水增加D地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累(2)该示意图体现了该示意图体现了()A地理环境的地域分异规律地理环境的地域分异规律B地理环境的整体性地理环境的整体性C自然环境的相对稳定性自然环境的相对稳定性D人类对自然的改造力量是无穷的人类对自然的改造力量是无穷的(1)B(2)B第第(1)题题，土壤湿度影响地面蒸发土壤湿度影响地面蒸发，

19、地面蒸发又影响空气湿度地面蒸发又影响空气湿度；土壤土壤湿度增大湿度增大，土壤比热容增大土壤比热容增大，气温变幅减小气温变幅减小；土壤湿度增大土壤湿度增大，地面植被覆盖增加地面植被覆盖增加，蒸蒸腾作用加强腾作用加强，大气降水增加大气降水增加。第第(2)题题，该示意图表示灌溉引起了一系列地理环境要素该示意图表示灌溉引起了一系列地理环境要素的变化的变化，体现了地理环境的整体性。体现了地理环境的整体性。素养立意素养立意该题组通过区域农业系统要素相互作用关联示意图该题组通过区域农业系统要素相互作用关联示意图，考查了地理环考查了地理环境的整体性和地理关联示意图的判读境的整体性和地理关联示意图的判读，体现了地理学科的综合思维。体现了地理学科的综合思维。