(新教材)2021新湘教版高中地理必修第一册1.4+地球的演化+ppt课件.pptx
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1、地球的地球的演化演化第一单元第四节学习目标 1、了解地层的特点 2、通过对化石的学习,了解认识地球历史的途径 3、了解地质年代的划分,能够运用地质年代表简要描述地球的演化过程 4、通过地球演化历程的学习,了解地球发展的历史。目录CONTENTS1地层和化石2地球的演化史寻求过去的真相,我们一般会通过历史的记载来发现,但那是在有文字的年代,而那些没有记载的过去,我们就只能通过考古和传说去发现和想象。 人类有过去和历史,我们的地球母亲同样有历史和过去,那我们怎样去研究她的过去呢?经过深入调查研究,科经过深入调查研究,科学家推算出地球的年龄学家推算出地球的年龄约为约为46亿年亿年,在这漫长,在这漫长
2、的历史中,地球经历过的历史中,地球经历过缓慢的演化,也经历过缓慢的演化,也经历过剧烈的突变。剧烈的突变。地层和化石1地层地层定义:是地壳上层呈带状展布的层状岩石或堆积物。12地层是有时间顺序的层状岩石。沉积岩的地层中有明显的层理结构,一般先沉积的层在下,后沉积的层在上,在沉积岩形成的过程中,生物的以提或遗迹会在沉积物中保留下来,形成化石,所以同一时代的地层往往会含有相同的或类似的化石。化石 化石是地球上曾经生活过的动植物的遗体或遗迹。在漫长的地质年代中,地球上曾经生活过无数生物,这些生物死亡后的遗体或生活遗留下来的痕迹。被保留下来,经过亿万年的无氧环境,这些生物遗体中的有机质以及坚硬部分,如外
3、壳,骨骼,枝叶等,通过复杂的物理。化学过程与包围在周围的沉积物一起变成了化石,但是它们原来的形态结构,甚至一些细微的内部构造依然被保留着。地层中的化石 多 数是古生物的遗体,如贝壳、骨骼等。 少数是古生物活动的遗迹,如足印、粪便等。生物进化方向生物进化方向由简单到复杂由简单到复杂由低级向高级由低级向高级可以根据地层中保留下来的化石可以根据地层中保留下来的化石,来确定地层的,来确定地层的时代和顺序时代和顺序。地层与岩层的一个区别地层与岩层的一个区别地层和岩层这两个名词相似,但地层往往具有地层和岩层这两个名词相似,但地层往往具有特定地质时代特定地质时代的含义,因为地层是在一定时代的含义,因为地层是
4、在一定时代形成,或新或老,每一层或每一组地层都有它形成,或新或老,每一层或每一组地层都有它自己形成的时代和年龄,岩层则往往是泛指自己形成的时代和年龄,岩层则往往是泛指各各种成层的岩石种成层的岩石,例如砂岩层,灰岩层,倒,例如砂岩层,灰岩层,倒不必不必强调时代的概念强调时代的概念。举例来说,这里的地层是寒。举例来说,这里的地层是寒武纪的。这就是具有时代概念的,又如这种岩武纪的。这就是具有时代概念的,又如这种岩层是含水层,这就没有强调它的时代概念。层是含水层,这就没有强调它的时代概念。根据地层组成物质的性质和化石特征,可以追溯地层沉积时的环境特征。红色岩层指示氧化环境红色岩层指示氧化环境氧化环境是
5、地表氧化还原环境类型之一,指富含游离氧和其他强氧化剂,氧化还原电位(Eh)比较高的环境。珊瑚环境指示清澈温暖珊瑚环境指示清澈温暖的浅海环境的浅海环境活动题P30辽宁南部近80001000年来,气候由冷变暖,由干到湿。12通过孢粉化石,人们能判断出其所处地质年代的植被类型和植被数量的多少,从而分析处但是的气候特征和古地理环境。 植物孢粉是植物在繁殖期间洒出的孢子和花粉的总称。当孢粉离开母体洒落在地面,就会被一层层地掩埋在土层或泥炭层中。孢粉数量巨大(例如,一颗山毛榉树一年可撒出4亿粒话粉),在与空气隔绝的情况下,一部分孢粉可长期存留下来。因而,可根据孢粉的形态来判别母体植物的种属,这成为推测地质
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