(2019版)新人教版选择性必修第一册Unit 1 Reading and Thinking 学案.doc
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1、1Book 4 Unit 1阅读阅读案案年年级:级:班班级:级:姓姓名:名:使用时间:使用时间:Learning aims:1.To have a good understanding of life in the new senior high school and talk about it.2.To develop my different learning skills to solve different reading comprehensive problems.Important and difficult points:1.To learn to use different
2、reading strategies such as skimming, scanning and summarizing.2.To talk about new school life in senior high school.I. Preview(预习)(预习)【重点短语【重点短语】1. _ 导致;造成(后果)2. _ 几十万3. _ 死于.4. _ 毕业于.5. _ 以.为目标6. _开始,一开始,首先7. _ 给.带来希望8. _一批,一群9. _被卡在;陷入僵局10. _ 偶然地11. _ 认输12. _ 坚决要求,坚持认为13. _ 确保14. _ 根据,按照;据所说15. _(
3、正常使用造成的)磨损;损耗16. _致力于.17. _ 当权;上台18. _ 担任;任职19. _ 为做贡献20. _ 因引起; 归因于21. _ 设法成功做某事22. _ 出于对知识的强烈渴望23. _ 因此,结果24. _ 直立25. _ 把.错当成26. _ 去世II. Exploration and exercise(探究与练习)(探究与练习)Language points1. Upon hearing that she had been awarded the Nobel Prize, she said,the honour is not just mine.There is a t
4、eam behind me.”获悉自己被授予诺贝尔奖时,她说:获悉自己被授予诺贝尔奖时,她说:“这份荣誉不仅仅属于我。我的身后是一个团队这份荣誉不仅仅属于我。我的身后是一个团队”【完成句子完成句子】_, I discovered that they had already gone.一回到家,我就发现他们已经离开了。_, he paid a visit to his teachers.他一回到家乡,就去拜访了他的老师。Hardly had I got home _.我一到家就病倒了。No sooner had I arrived at school _.(1)介词 on/upon 后面可以跟_
5、或_作宾语,构成介宾短语,在句中作状语,意为“在的时候;当时;一就”,可以转换为 as soon as 引导的时间状语从句。(2)表示“一就”的常用词(组)有:directly/instantly/immediately,as soon as,hardly.when.,no sooner.than .,the moment/minute/second/instant 等。【注意】【注意】 当当 hardly, no sooner 位于句首时,它们所在的句子要使用部分倒装。位于句首时,它们所在的句子要使用部分倒装。2我刚到学校就开始下雨。2. It is indeed an honour for
6、 Chinas scientific research and Chinese medicine to be spread around theworld.中国的科学研究以及中医药传播到全世界的确是一份荣耀。中国的科学研究以及中医药传播到全世界的确是一份荣耀。【翻译句子】翻译句子】对我来说,学习英语很有趣。_.我很荣幸被选为代表参加此次比赛。_.3. While working there, out of a strong passion for knowledge, he continued to study, earning adoctorate in physics in 1905.在那
7、儿工作期间,由于强烈的求知欲,他继续学习,于在那儿工作期间,由于强烈的求知欲,他继续学习,于 1905 年获得了博士学位。年获得了博士学位。【完成句子完成句子】He looked around_(好像在寻找) something.The accident will cause lots of trouble_(除非这次事故得到适当处理)._ (如果有必要),you can turn to your teacher for help.4. On 18 April 1955, it was reported that Einstein had passed away, and the whole
8、world mourned thegreat loss of a brilliant scientist.据报道,在据报道,在 1955 年的年的 4 月月 18 日爱因斯坦与世长辞,全世界都为失去这样一位伟大的天才科学家日爱因斯坦与世长辞,全世界都为失去这样一位伟大的天才科学家哀悼。哀悼。该句型结构为“It is+adj.+动词不定式短语”,其中 it 在句中作_主语,而真实主语是后面的_。有时动词不定式有自己的逻辑主语,常由“for sb.或 of sb.”构成。it 作形式主语时常用两种句式结构:(1) It is+adj.+ _ sb.+to do sth.(形容词描述事物的特征、性质
9、,如 easy, difficult, interesting,funny, dangerous, important, impossible, useful 等)(2) It is+adj.+_sb.+to do sth.(形容词描述行为者的性格、品质,如 kind, friendly, nice, right,clever, polite, careless, cute 等)句中的 While working there 是“连词+现在分词”的形式,是_从句的省略形式,相当于_。(1)当状语从句的_和主句主语一致,且从句中含有_时,可以省略从句主语和系动词 be,构成“连词连词+名词名词/
10、形容词形容词/介词短语介词短语/现在分词现在分词/过去分词过去分词/不定式不定式”的省略结构。连词常有:when/while/once/as/as if/ unless/until/even if/though 等。Eg. When/While(I was) on my way to work,I met her.我上班途中遇到了她。(2)当从句的主语是 it,谓语中又含有系动词 be 时,可以把 it 和系动词 be 一起省略,构成“连词连词(if/unless/when/whenever)十形容词十形容词”结构。Eg. Work hard when(you are) young,or yo
11、ull regret.你在年轻时要努力工作,否则你会后悔。句 中句 中 “it was reported that.” 为为 “it+be+_ 十十 that.” 结 构 。 在 该 结 构 中 ,结 构 。 在 该 结 构 中 , it 为为_,that 从句为真正的主语。从句为真正的主语。英语中把主语从句后置,同时把形式主语 it 放在主语位置的常见句型有:(1) It is+过去分词过去分词(reported, believed,said,announced 等等)+主语从句主语从句(该结构可与“Sb./Sth.+be+过去分词+to do.”结构相互转换)3【翻译句子】【翻译句子】据说
12、那个明星将会被判入狱。_.我很荣幸能参加今年的日本东京奥运会。_.很有可能我不能通过考试。_.5. It struck him that the other Chinese men in the photo apparently did not care about what washappening to their fellow countrymen.他感到惊讶的是他感到惊讶的是,照片中的其他中国男人显然不在乎同胞们发生了什么。照片中的其他中国男人显然不在乎同胞们发生了什么。【翻译句子翻译句子】我突然想起还没有完成英语作业。_.我突然意识到养成良好的学习习惯对我们的未来很有益处。_.III
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