[优秀]九年级英语 Unit 9 I like music that I can dance to 全单元教案-新版人教新目标版.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 9 I like music that I can dance to. 类别 课程标准要求掌握的项目 单元话题 In this unit, students learn to talk about music and movies. 单元语法 Relative clauses with that, who and which 教学目标 1.使学生学会谈论自己的喜好。 2.掌握 I like /love/prefer music that?表达喜欢的音乐。 3.掌握 I like music that I can dance to./ I like m
2、usicians who play different kinds of music. 句型的用法。 4.学习关系代词 that/who 引导的定语从句。 5.让学生具有 会识别真、善、美与假、恶、丑方面的美感素养。 学情分析 本 单元围绕学生身边的事情,让学生谈论各自的喜好,尤其是谈论学生喜欢的音乐舞蹈或电影,对于学生们来说都是非常有趣的,关于定语从句,学生在八年级就已经多次遇到过,所以对于本单元的内容,学生们应该是不陌生而又很感兴趣的。 第一课时 Section A(1a 2d) 教学设计 知 识 目 标 类别 课时要点 重点 单词 1.prefer v. 更喜欢 2.electronic
3、 adj. 电子的 3.suppose v. 推断,料想 4.smooth adj. 平滑的;悦耳的 5.spare adj. 空闲的 6.war n战争 重点 词组 1.sing along with 跟着一起唱 2. the music that I can dance to 我能跟着跳舞的音乐 3.play different kinds of music 演奏不同种类的音乐 4.a long week at work 一周长时间的上班 5.have spare time 有空闲时间 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.in that case 如果那样的话 重点 句式 1. What
4、 kind of music do you like? I like music that I can sing along with. 你喜欢什么样的音乐? 我喜欢能随着唱的音乐。 2.I prefer music that has great lyrics. 我更喜欢歌词优美的音乐。 3.Carmen likes musicians who play different kinds of music. 卡门喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。 4.Xu Fei prefers groups that play quiet and slow songs. 徐飞更喜爱演奏轻柔舒缓歌曲的组合。 5.
5、I like smooth music that helps me relax after a long week at work. 我喜欢能在我一周长时间上班之后帮我放松的悦耳的音乐。 6.In that case, Ill ask someone who likes serious movies. 如果是那样的话,我将请一个喜欢严肃电影的人。 7.I prefer movies that give me something to think about. 我更喜爱能给我一些让我思考的东西的电影。 课 堂 环 节 自主学习案 翻译下列词组。 1伴随着 ? 唱 sing_along_with
6、2和着 ? 节拍跳 dance_to 3. 演奏不同种类的音乐 play_different_kinds_of_music 4电子音乐 electronic_music 5悦耳优雅的音乐 smooth_music 6有空闲时间 have_spare_time 7既然那样 in_that_case 8考虑,思考 think_about 9喜欢 ? 胜过 ? prefer?to? 课堂导学案 Step 1 准备与热身 (Preparation) T : Do you love music? Yeah, music is also my favorite.It makes my life more
7、colorful.You know, there are different kinds of music in the world. 教师播放学生较熟悉的带有歌词或歌手的图片的流行歌曲, 激发学生的学习兴趣, 同=【 ;精品教育资源文库 】 = 时师生对话,引出本单元的内容学习,为完成 1a 做铺垫。 T: Do you like music/? ? S: Yes, I do. T: What kind of music /?d o you like? S: I like? T: Which singer do you like? S: I like? Present some new wo
8、rds and the attributive clause at the same time. Step 2 呈现与输入 (Presentation) 1.要求学生翻开课 本 P65,迅速阅读 1a 部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。(1 分钟 ) 2.核对答案,先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求 2 3 名同学就 “I like music that_.” 给出自己的答案,并把收集的答案列举在黑板上。 (3 分钟 ) 参考案例 Teacher: What kind of music do you like? Students: I like music_. that is
9、quiet that I can dance to that has great lyrics ? 3要求学生阅读表格中的信息,听第一遍录音,并完成课本上 1b 的听力任务。 (1 分钟 ) 4要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。教师给予必要的提示 和朗读要领的指导。(2 分钟 ) 5完成教材 1c 的任务,要求学生模仿听力内容,使用 “ What kind of music do you like? I like music that ?” 进行对话练习。并邀请 2 3 对同学当堂进行演示。 (3 分钟 ) 6小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错
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