高考作文模拟写作：确立成长标准做对社会有用的人（附文题详解及范文展示）.docx

1、高考作文模拟写作：确立成长标准，做对社会有用的人高考作文模拟写作：确立成长标准，做对社会有用的人阅读下面的材料，根据要求写作。近日，清华大学政治系副教授刘瑜坦言： “正确的教育不是非要把一颗小草培养成参天大树，而是要把小草培养成一颗美好的小草，一颗健康的小草。 ”这让很多人想起俞敏洪的“大树小草说” ：人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着。你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一颗草我们每一个人都应该像树一样成长。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色、一片荫凉，你能帮助别人。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。综合以上材料，你有怎样的思考与认识？

2、请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。文题解析文题解析本题考查学生写作的能力。为材料作文。审题材料先介绍“我们每一个人都应该像树一样成长” ，而后分析怎样成长，长成什么样，最后总结“这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准” 。 “我们每一个人都应该像树一样成长活着死了都有用。这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准” ，这段话是题目提供的真实情境，规定了考生思考与联想的方向。而且明确告诉考生这就是我们每一位同学做人的标准和成长的标准。实际上，题目已经界定了成长的标准的内涵，考生不得改变概念内涵

3、。就是每一位同学都要“长成参天大树” ， “活着，是美丽的风景；死了，依然是栋梁之材。活着死了都有用” 。要求考生积极向上，成长为国家的栋梁之才。 “长成参天大树活着死了都有用”是每一位同学成长的标准，同样也是很多英雄人物对自己的要求，应该说考生可选择的素材是丰富的。如大国工匠高凤林、人民楷模王有德、人民艺术家王蒙、人民科学家顾方舟、人民英雄麦贤德他们都在各自的行业和领域发亮发光，都是楷模，都是我们成长的标准。写作立意也落实到“成长标准” ，这成长标准是立足于当下的，是对当前学习生活的指引。那么，考生应着重从当下开始，明确成长标准的作用和意义，以及怎样按照标准去学习、去努力。立意做对社会有用之

4、人是指引人生的成长标准；参照做有用之人的成长标准，努力成才；确立做人标准，做有用之人；用成长标准为人生导航，做有用的人。范文展示确立成长标准，做对社会有用的人每个人都在成长，怎么样成长才能拥有美好未来呢？正如当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年所写的抒情诗那样， “有些人活着，他已经死了，有些人死了，他还活着” 。能被人记住的永远是那些对社会有用的人，所以，我们需要制定造福社会的成长标准，让标准约束我们、规范我们，从而成为国家栋梁之才。制定对社会有用的成长标准，可以帮助我们积极向上。我们很容易受同龄人的影响，常常追随他们的喜好，而他们的喜好或选择却不一定是正向的。有的同伴不务正业沉溺于网络，有

5、的同学沉迷于游戏，更有甚者做违法犯罪的事情。这些同伴或玩物丧志，或危害社会，都不是在做对社会有益的事情。若是跟随这样的人，则可能犯错误。这样的同伴自然会受到家长和老师的批评与教育，但究其根本，还是在于自己的认识不足。没有形成约束自己的规范，未制定对社会有用的成长标准。与任何行业的发展一样，只有国家制定了明确的行业标准，它们才能按照行业标准来发展，从而避免出现错误，而人的成长过程中也需要制定成长标准。制定对社会有用的成长标准，有助于实现人生理想。奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的中写道： “人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。 ”我们制定造福社会的

6、成长标准，就是为了避免虚度年华，为了防止碌碌无为。造福社会的成长标准同样有助于实现人生理想。在 2015 年的一次研讨课中，申怡飞从老师张川的口中获知中国芯片产业的落伍情况后说： “在这样受制于人的局面下，青年人，尤其是青年科技工作者应该主动站出来，做行业的开拓者，以制造中国芯为己任。 ”制造中国芯就是申怡飞的目标，也是他造福社会的成长标准，这样的成长标准引领他实现人生理想。如今的申怡飞在移动通信国家重点实验室从事 5G 关键技术极化码的研究，正致力于让极化码更快、更广地服务于通信网络中。萧楚女说： “人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ”人生应该像蜡烛、像大树一样，只要存在就要为社会做出自己的贡献。我们制定造福社会的成长标准，就是要学习蜡烛和大树，做对社会有用的人，让自己健康成长。点睛此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。