原地投掷垒球导学案教案.doc

1、原地投掷垒球教案（水平三）内容 1、投掷：原地投掷垒球；2、游戏：看谁先跑到学习目的1、乐于学习，大胆地和同伴展示自己的动作，互帮互助，体验成功。2、知道在安全的环境中运动和游戏，在游戏活动中自觉遵守“交通规则”和公共秩序，能创造出不同的游戏活动方法，在活动中培养学生的合作能力和创新精神。3、练习中能听从指挥相互合作，相互评议。学习重点投掷时右腿的蹬转、以胸带臂要连贯，手臂和身体平行。学习难点挥臂快速有力。顺序教学内容边探究边学习边练边学情景导入阶段81、体委整队、报告人数、师生问好。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、向左右转。2、小游戏：反口令3、准备活动：A、徒手

2、操。B、专项徒手操1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。组织：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分发挥自己的能动性、自主性。但要注意分散练习时的场地范围的要求和安全要求。合作学习阶段一、原地投掷垒球：1、复习原地徒手投掷。2、两人一组分散练习原地徒手投掷垒球动作。3、出示挂图讲解原地投掷的要领，揭示重难点，要求生思考原地投掷和上步投掷的关系。师生一同看图徒手练1、引导学生回顾侧向投掷的动作，看图解，请学生示范动作，并思考如何提高投掷能力；2、组织两人一组进行练习，互相交流；3、组织学生反向投掷练

3、习，意在让学生超越自我；4、组织讨论；5、进行投远比赛预期目标：自主学练，不断进1、 想一想： 回顾侧向投掷的方法，带着这一问题进入以下的练习；2、看一看：我的动作连贯吗？3、练一练：两人一组互帮互学并讨论；4、 比一比： 个人自比， 超越自我，体验成功5、谈一谈：自己的体会6、评一评：我能一次比一次投得远吗？我有信心争当“最佳投8习分解动作。4、提出要求，按要求进入练习地点取组织：手”吗？7、 议一议： 与教师一起认真总结。5、整队、按要求归队。6、集体进行练习组间比赛：相互促进组内比赛：相互提高知识拓展阶段二、游戏：看谁先跑到教学重点： 奔跑中相遇时从右侧通行：教学难点： 创编不同的游戏方

4、法1、结合两个同学的示范，讲解游戏名称、方法和规则。2、组织学生尝试练习，强调游戏规则和注意事项。3、组织比赛。4、引导学生创编游戏。5、进行比赛。预期目标：遵守规则、愉快合作、大胆展示。1、仔细观察同伴的示范动作，认真听讲， 理解抢占右半边的重要性；2、自我体验游戏，了解规则和注意事项在游戏中的重要性；想一想：游戏取胜的关键是什么？3、积极参与游戏，起跑前思想集中， 运用正确技术动作绕过标志物；4、创一创：你还能想出不同的游戏方法吗？放松阶段一、放松：随音乐舞蹈放松二、课后小结1、带领学生随音乐进行放松练习；2、组织学生小结，相互交流。3、师生再见，布置课外作业：徒手练习投掷轻物。4、安排收拾器材。1、随音乐进行放松。2、愉快地进行交流：把各自的收获和体验告诉大家；3、自评：我对自己今天课中的表现满意吗？场地设计录音机一台，垫子 12 块，垒球若干课后小结