实验学校小学部2020-2021学年度第二学期英语学科教研训工作计划.doc

1、实验学校小学部实验学校小学部 202020202022021 1 学年度第二学期学年度第二学期英语学科教研训工作计划英语学科教研训工作计划（2021 年 2 月-2020 年 7 月）一、指导思想一、指导思想我校英语教研训工作将以学科教学常规落实、常态课堂教学改进为抓手，以教师培训为基础，教师锤炼语言素质、加强教学理论学习，改进教学手段、加强反思方式；通过培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，促进学生英语学科核心素养，助推学校课程建设，提升教学质量。二、校本教研之策校本教研之策（一）（一）加强学习，提升理论加强学习，提升理论1.1.学习学习教学建议，教学建议，落实落实常规管理常规管理学习市教

2、科院颁发的XX 市中小学学科教学建议，加强英语教学常规的执行和落实，强化教师的育人意识，致力从英语教学到英语教育的转型，关注学科教学的科学性、人文性和艺术性，提升教师的理性思考水平，指导教师更为有效的将教学经验转化为教育成果。2.2.加强市区优秀教学经验的学习加强市区优秀教学经验的学习做有关 “新教学”、“互+”、“主题意义探究”的案例分享，积极参加市区各类展示活动，关于并做好总结与反思，积极撰写各类心得。3.3.主题阅读主题阅读基于主题意义探究的教学，离不开对学生核心素养的培养，本学期，教研组将共读书籍：追求理解的教学设计、核心素养研究、核心素养与教学改革。分享主题分享主题主讲人主讲人日期日

3、期XX 市中小学学科教学建议3.1追求理解的教学设计4.5核心素养研究5.3核心素养与教学改革5.31（二）分类培训，发展教师（二）分类培训，发展教师1.以区学带和骨干选拔为契机，鼓励教师积极申报，认真准备。聘请专家对教师论文撰写和课题研究方面进行指导。2.以新教师种子教师辐射区域优秀资源，带动教研组教师共同成长。（三）教研（三）教研+ +科研，改进课堂科研，改进课堂常态课堂融入新教学理念，即，以大项目、大任务、大问题组织教学，设计具有意义的、真实的学习情境和实践活动，引导学生通过对真实的、复杂的问题进行探究，从中获得知识和技能、方法与策略、思维等学科素养的提升。另一方面， 以区级课题 基于主

4、题意义探究的小学英语语篇教学的实践研究的研究推进为任务，通过集体备课，继续梳理四至六年级每册教材各单元的主题意义，到每课时的主题意义，做到“在文本解读中确定主题意义探究的内容和落脚点， 引导学生分析主题语篇中信息之间的逻辑关系， 进而形成能有依据地分析、归纳、总结信息和事物之间相互依存关系的思维方式”，努力做到“提升学生规划单元学习内容、反思及评价学习效果等学习能力，促进学生语言能力和学习能力的螺旋递进式发展”。每单元拓展与主题相关的课外绘本、平行教材、歌曲等素材，丰富主题的探究与突破。将教材内容链接学生的个人生活、自然与社会。研究课内容（主题意义探究）研究课内容（主题意义探究）执教者执教者日

5、期日期四下 U3 My day四 33.22五下 U4 Seeing the doctor五 14.19六下 U7 一般将来时复Plans for the graduation party 六 35.17三下 U8 We are twins三 15.31（四）阅读漂流，丰富活动（四）阅读漂流，丰富活动课外阅读对学生的英语学习至关重要，通过阅读漂流、好书推荐等推动课外绘本阅读，并加强阅读策略指导，培养学生按照意群阅读、图文结合、自主架构文本脉络的方法，以培养学生良好阅读习惯。同时举办英语节，以单元主题下的拓展课外绘本的推荐、故事讲述、故事表演、电影配音等学生易于接受的形式展示学生的所读、所思、所

6、得。（五五）质量评价，发展学生质量评价，发展学生1.继续加强教师命题能力的培养， 从研究各区的期末命题和区域各单元所托的阅读练习开始，命制阅读类专项练习，培养学生高阶思维能力。2.以“三年级整班朗读比赛”为契机，融入自然拼读的元素，注重起始年级的语音规范、拼读意识、拼读能力培养，促进起始年级小学生朗读习惯和语音素养提升，并鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展，同时促进教师的语言素质提升。3继续借助市、区抽测，优化关键能力评测方式。开展基于问题情境的命题、任务式的命题训练。三、活动安排三、活动安排二月：1. 期初培训（线上）小学英语学科教学建议解读及相关案例培训2. 制定教研训计

7、划3. 教师阅读任务启动三月：1. “基于问题情境”的命题培训2. 参加新教学系列研讨活动之一，并点评3. 课堂教学研讨四下4. 读书沙龙（一）5. 基于主题意义的课内命题练习四月：1. 观摩省优质课选拔比赛2. 参加新教学系列研讨活动之二，并点评3. 课堂教学研讨五下4. 阅读检测命题设计5. 各年级阅读检测6. 读书沙龙（二）五月：1. 课堂教学研讨六下/三下2. 参加新教学系列研讨活动之三，并点评3. 市、区质量检测4. 三年级整班朗读暨口语交际比赛校级预赛5. 读书沙龙（三）6. 英语节活动（My English Show）六月：1. 参加新教学系列研讨活动之四，并点评2. 区三年级整班朗读暨口语交际比赛3.毕业命题及检测