2021新教科版四年级下册科学4.6.果实和种子（教案+学案+作业）.rar

科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 第第 6 课时课时 作业作业第第 1 页页第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化第第 6 课时课时 果实和种子果实和种子 课后作业课后作业一、一、填空题。填空题。1. 种子需要一代一代繁殖下去，许多绿色植物用种子繁殖后代，种子一般生长在植物的_里面。2. 果实由_和_两部分构成。二、二、判断题。判断题。1. 一个成熟的凤仙花果实里一般只有 1 粒种子。（ ）2. 每一个凤仙花果实里的种子数量都是一样的。（ ）3. 不同植物果实中种子的数量相同。 （ ）4. 南瓜籽是果实。 （ ）5. 凤仙花的果实成熟会变黄、变干。 （ ）三、三、选择题。选择题。1. 下列蔬菜中不是植物果实的是（ ）。A. 西红柿 B. 青椒 C. 胡萝卜2. 轻轻挑开一朵凋谢变干的凤仙花，里面能看见（ ）。A. 果实 B. 种子 C. 雌蕊3.（ ）、果实、种子是植物的繁殖器官。A. 茎 B. 叶 C. 花4. 下列说法正确的是（ ）。A. 莲子就是莲的果实B. 苹果里面有多颗种子科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 第第 6 课时课时 作业作业第第 2 页页C. 凤仙花的果实中只有一颗种子5. 关于凤仙花的果实描述不正确的是（ ）。A. 近似纺锤形B. 着生于花的位置C. 成熟后为黑色6. 下列表述不正确的是（ ）。A. 我们可以通过花蕾的出现推测凤仙花要开花了B. 凤仙花的果实由花的雌蕊发育而来C. 凤仙花开花期间，植株的生长速度更快了四、四、连线题。连线题。葵花子 花生米 桃子 萝卜种子 果实 根 茎蚕豆 玉米 马铃薯 红薯五、五、综合题。综合题。我们平常吃的食物中，有的是植物的果实，有的是植物的种子。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 第第 6 课时课时 作业作业第第 3 页页请回答下列有关果实和种子的问题。1. 观察下列植物的果实，将表格补充完整。植物果实是否有果皮是否有种子种子的数量桃有有少西瓜豌豆莲蓬花生苹果2. 果皮和种子分别有什么作用？_科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 第第 6 课时课时 作业作业第第 4 页页【参考答案参考答案】课后作业课后作业1、1. 果实 2. 果皮；种子2、3、CACBCC4、五、1. 2. 果皮具有保护种子的作用，种子是植物的繁殖器官，植物通过种子繁殖后代。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 学案学案第第 1 页页第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化第第 6 课时课时 果实和种子果实和种子 学案学案一、学习目标一、学习目标1. 知道植物果实的结构组成及作用；2. 了解生活中的果实与种子。二、知识构建二、知识构建【自主学习自主学习】1. 观察你种养的凤仙花，它的果实是什么样的？试着把它们画下来。凤仙花的果实【合作探究合作探究】（一）观察凤仙花的果实。1. 用数字 1，2，3，4 给凤仙花的果实按照生长阶段排序。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 学案学案第第 2 页页_ _ _ _2. 凤仙花的果实有哪些相同和不同？相同点：_不同点：_3. 凤仙花的果实包含_和_两部分。其中_具有保护种子的作用，_具有繁殖后代的作用。4. 你种养的一颗凤仙花果实上大约有_粒种子，由此估算一株凤仙花上大约有_粒种子。（二）认识常见的植物果实。1. 不同植物的果实有哪些相同点和不同点？相同点：_不同点：_2. 这些食物是果实还是种子？请在果实的图片下面画“”，种子的图片下面画“”。（ ） （ ） （ ） （ ）科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 学案学案第第 3 页页（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）三、三、随堂练习随堂练习,巩固提高巩固提高（一）填空题。1. 植物的果实包括_和_两部分，_有保护种子的作用，_有繁殖后代的作用。（二）判断题。1. 我们吃的蔬菜都是植物的果实。 （ ）2. 桃子是植物的果实。 （ ）3. 一个凤仙花的果实里面只有一粒种子。（ ）4. 我们食用的坚果多半是植物的种子。 （ ）（三）选择题。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 学案学案第第 4 页页1. 下列属于植物果实的是（ ）。 A. 白菜 B. 萝卜 C. 茄子2. 吃苹果时，我们食用苹果的（ ）A. 果皮 B. 种子 C. 果实3. 下列属于植物种子的是（ ）。 A. 核桃 B. 芒果 C. 李子4. 我们吃的松子是松树的（ ）。A. 果皮 B. 种子 C. 果实（四）填图题。根据图片选填凤仙花果实各部分名称。果皮 种皮 果仁 种子四、参考答案四、参考答案科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 学案学案第第 5 页页【自主学习自主学习】1. 略【合作探究合作探究】（一）1. 2;1;3;4 2. 相同点：形状相同；不同点：大小不同、颜色不同、软硬不同。 3. 果皮；种子；果皮；种子 4. 略（二）1. 相同点：都由果皮和种子构成；不同点：果皮和种子的形态不同。2. ；随堂练习,巩固提高（一）果皮；种子；果皮；种子（二）（三）CAAB（四）科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 教案教案第第 1 页页 第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化第第 6 课时课时 果实和种子果实和种子 教案教案1、学情分析学情分析栽种了一段时间的凤仙花，再没有比亲眼看见果实成熟更令学生兴奋的了。本课围绕凤仙花的果实结构组成及作用展开探索，带领学生认识身边的果实和种子。本节内容分为以下两部分：第一部分，观察凤仙花的果实，认识果实的结构及各部分的作用。第二部分，识别生活中常见的果实和种子，通过图片和视频，展示更多植物果实的形态，拓宽学生的知识面。2、教学目标教学目标1. 知道植物果实的结构组成及作用；2. 了解生活中的果实与种子。三、重点难点三、重点难点【教学重点教学重点】解剖凤仙花的果实，了解凤仙花果实的结构组成。【教学难点教学难点】通过观察，识别身边的果实与种子。四、教学过程四、教学过程一一、新课导入、新课导入1. 观看视频：植物果实的形成。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 教案教案第第 2 页页 2. 师：凤仙花的果实是什么样的？（学生自由回答）师：凤仙花的果实有哪些用处呢？（学生自由回答）设计意图：视频导入，了解植物果实的形成过程，引出本节课的主角凤仙花的果实和种子。二、新知探索二、新知探索1.活动一：观察凤仙花的果实。师：轻轻挑开一朵凋谢的凤仙花，观察里面有什么。（学生自由回答）师：里面有果实。凤仙花的果实2.师：观察不同阶段凤仙花植株上的果实，比较它们有什么相同和不同。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段3.师：不同阶段的凤仙花果实都是什么样的？（学生自由回答）师：第一阶段的凤仙花果实是纺锤形、嫩绿色、个体较小、科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 教案教案第第 3 页页 很硬；第二阶段的凤仙花果实是纺锤形、深绿色、个体稍大、很硬；第三阶段的凤仙花果实是纺锤形、黄绿色、个体更大、变软；第四阶段的凤仙花果实是纺锤形、黄绿色、个体最大、又脆又软。4.师：不同阶段的凤仙花果实，有哪些相同和不同？（学生自由回答）师：不同阶段的凤仙花果实形状相同，大小、颜色、软硬不同。5.活动二：解剖凤仙花的果实。师：摘下一颗成熟的凤仙花果实，轻轻捻开，观察果实的结构。师：果实的结构是怎样的？（学生自由回答）师：果实包括果皮和种子两部分。6.师：植物的果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？（学生自由回的）师：果皮能够保护种子，种子具有繁殖后代的作用。7.师：数一数，一个果实里面有多少粒种子？学生进行活动并回答。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 教案教案第第 4 页页 师：估计一下，一株凤仙花上大约有多少粒种子？（学生自由回答）设计意图：这一部分为观察活动，教师带领学生观察比较不同生长阶段的凤仙花果实，认识凤仙花果实的内、外部结构，了解它们的作用，培养学生在实践观察中总结知识的能力。三、深入探究三、深入探究1.活动三：认识常见植物的果实。教师展示并讲解常见的果实：桃子 西瓜 豌豆苹果 花生 莲蓬2.师：上述果实有哪些相同与不同？（学生自由回答）师：它们的相同点是都由果皮和种子构成，不同点是果皮和种子的形态不同。3.师：这些食物中，哪些是果实，哪些是种子？（学生自由回答）科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 教案教案第第 5 页页 大米 小米 红豆 小麦师：我们食用的玉米、小米、红豆、小麦都是植物的种子。大米 小米 红豆 小麦4.师：这些食物中，哪些是果实，哪些是种子？（学生自由回答）番茄 黄瓜 茄子 青椒师：番茄、黄瓜、茄子和青椒都是植物的果实。5.师：这些食物中，哪些是果实，哪些是种子？（学生自由回答）葡萄 石榴 柚子 猕猴桃师：葡萄、石榴、柚子和猕猴桃都是植物的果实。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 教案教案第第 6 页页 6.师：这些食物中，哪些是果实，哪些是种子？（学生自由回答）开心果 核桃 板栗 松子师：开心果、核桃、板栗、松子都是植物的种子。设计意图：这一部分内容是上一板块的延续，学生通过观察图片或实物认识更多植物的果实和种子，学习根据果实的结构辨别身边的果实和种子，更系统地掌握知识，拓宽认知。四、知识延伸四、知识延伸1.教师展示常见开花植物的果实：2.观看视频：植物为什么会开花结果。设计意图：该板块通过图片、视频科普的形式深入地向学生介绍更多与植物果实有关的知识，丰富学生的见识。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 教案教案第第 7 页页 五、随堂练习五、随堂练习, ,巩固提高巩固提高1.填空题。植物的果实包括_和_两部分，_有保护种子的作用，_有繁殖后代的作用。2.判断题。（1）我们吃的蔬菜都是植物的果实。 （ ）（2）桃子是植物的果实。 （ ）（3）一个凤仙花的果实里面只有一粒种子。（ ）（4）我们食用的坚果多半是植物的种子。（ ）3.选择题。（1）下列属于植物果实的是（ ）。 A白菜 B萝卜 C茄子（2）吃苹果时，我们食用苹果的（ ）。A果皮 B种子 C果实（3）下列属于植物种子的是（ ）。 A核桃 B芒果 C李子（4）我们吃的松子，是松树的（ ）。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 6 果实和种子果实和种子 教案教案第第 8 页页 A果皮 B种子 C果实4.填图题。根据图片，选填凤仙花果实各部分名称。果皮 种皮 果仁 种子设计意图：该板块结合课堂重要知识点，检查学生的学习掌握情况，有助于巩固本课新学的知识，强化认识。【答案】1. 果皮；种子；果皮；种子2. 3. CAAB4.