人教部编版五年级下册语文第五单元习作《把一个人的特点写具体》教案 （含视频）.rar

五下五五下五把一个人的特点写具体把一个人的特点写具体.教案教案一、一、 习作要求习作要求: : 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的叔叔阿姨，我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的叔叔阿姨，学校里的校长、老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维护学校里的校长、老师、同学，还有上学时遇到的公交车售票员，维护秩序的交通警察，报刊亭的老板，卖早餐的小贩秩序的交通警察，报刊亭的老板，卖早餐的小贩选择一个人，把选择一个人，把他的特点写具体。他的特点写具体。 可以选取最典型的事例来表现他的特点。如：可以选取最典型的事例来表现他的特点。如：叔叔记忆力超群叔叔记忆力超群事例事例 1 1：他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来。：他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来。事例事例 2 2：他记住了我昨天说过的一句话。：他记住了我昨天说过的一句话。事例事例 3 3：他竟然能记住我的生日。：他竟然能记住我的生日。事例事例 4 4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。事例事例 1 1 和和 4 4 最能体现叔叔记忆力超群的特点。最能体现叔叔记忆力超群的特点。 写的时候，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写写的时候，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟。具体。题目自拟。二、二、 习作提示：习作提示：本次习作要求我们完成一篇写人的作文，并把人物的特点写具体，我本次习作要求我们完成一篇写人的作文，并把人物的特点写具体，我们可以写身边熟悉的人，比如父母，老师，同学等，也可以写那些不熟悉，们可以写身边熟悉的人，比如父母，老师，同学等，也可以写那些不熟悉，却具有突出特点给你留下深刻印象的人。如：售票员、警察、环卫工人、却具有突出特点给你留下深刻印象的人。如：售票员、警察、环卫工人、卖早餐的小贩卖早餐的小贩三、习作重点三、习作重点: :本次习作重点是运用本单元学过的描写人物的方法，把一个人的本次习作重点是运用本单元学过的描写人物的方法，把一个人的特点写具体。特点写具体。四、思路点拨四、思路点拨: :1 1、本单元学过的描写人物的方法有哪些。、本单元学过的描写人物的方法有哪些。2 2、如何选择典型事例。、如何选择典型事例。3 3、怎样运用外貌，语言，动作、神态等细节描写来表现人物的特点。、怎样运用外貌，语言，动作、神态等细节描写来表现人物的特点。4 4、怎样描绘周围人的反应。、怎样描绘周围人的反应。5 5、想：写谁？他有什么特点？写哪件事？、想：写谁？他有什么特点？写哪件事？五、学习过程：五、学习过程：（一）本单元学过的描写人物的方法有：（一）本单元学过的描写人物的方法有：1.1.选用典型事例，来表现人物特点。选用典型事例，来表现人物特点。2.2.运用多种方法，来表现人物特点。运用多种方法，来表现人物特点。3.3.描述周围人物的反应，间接地写出人物特点。描述周围人物的反应，间接地写出人物特点。（二）如何选择典型事例。（二）如何选择典型事例。典型事例是能够揭示事物本质、具有广泛代表性和强大说服力的事例。典型事例是能够揭示事物本质、具有广泛代表性和强大说服力的事例。具有具有 以一当十以一当十 的作用。的作用。优秀品质：自尊、自信、自强、自立、乐观、热情、诚实、勇敢、感优秀品质：自尊、自信、自强、自立、乐观、热情、诚实、勇敢、感恩、分享、拼搏、担当、勤奋、忠诚、善良恩、分享、拼搏、担当、勤奋、忠诚、善良 性格特点：活泼开朗、乐观向上、多愁善感、懒惰、待人诚恳、机智敏性格特点：活泼开朗、乐观向上、多愁善感、懒惰、待人诚恳、机智敏捷捷人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才显出自己的人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件。如特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件。如两茎灯草两茎灯草，通，通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。（三）怎样用多种方法来表现人物的特点。也就是运用外貌、语言、动作、（三）怎样用多种方法来表现人物的特点。也就是运用外貌、语言、动作、神态、心理等细节描写来表现人物的特点。神态、心理等细节描写来表现人物的特点。1.1.外貌：年龄、高矮、胖瘦、衣着、五官、胸、背、腰、屁股、手、腿等。外貌：年龄、高矮、胖瘦、衣着、五官、胸、背、腰、屁股、手、腿等。（比喻、对比、突出特点的）（比喻、对比、突出特点的）如：为了表现车夫祥子旺盛的生命力，如：为了表现车夫祥子旺盛的生命力，他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树细致描细致描写了他结实健美的身体。写了他结实健美的身体。“显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。” 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤不小的疤-小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。2.2.语言：可写连续对话，也可一次连说几句话。语言：可写连续对话，也可一次连说几句话。写连续对话时：人物语言可自成一段，中间可省略人称。写连续对话时：人物语言可自成一段，中间可省略人称。如：如：我的朋友容容我的朋友容容中，有这样一段对话：中，有这样一段对话：容容似乎对信发生了浓厚的兴趣，等我看完信，她好奇地问：容容似乎对信发生了浓厚的兴趣，等我看完信，她好奇地问：“任叔任叔叔，这是什么叔，这是什么?”?” “这是信。这是信。” “信是什么信是什么?”?” “信就是信。譬如说，我有个好朋友，我有话跟他讲，我就可以写一信就是信。譬如说，我有个好朋友，我有话跟他讲，我就可以写一封信寄给他。信封上写个名字，就可以寄了。封信寄给他。信封上写个名字，就可以寄了。” “那么我也可以寄信给好朋友吗那么我也可以寄信给好朋友吗?”?” “当然可以，如果你有好朋友的话。当然可以，如果你有好朋友的话。”我笑着说。我笑着说。 “就拿这样的信封寄吗就拿这样的信封寄吗?”?” “对对!”!” “到哪儿去寄呢到哪儿去寄呢?”?” “往邮筒里一塞就行。我们大门外边不就有个邮筒吗往邮筒里一塞就行。我们大门外边不就有个邮筒吗?”?” “知道啦知道啦! !知道啦知道啦!”!”她高兴地说。她高兴地说。如：如：刷子李刷子李一文中有这样一段话：一文中有这样一段话：这时候，刷子李忽然朝他说话：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧”3.3.动作：仔细观察，抓住做事时体态、身体参与动作的部位的样子写。也动作：仔细观察，抓住做事时体态、身体参与动作的部位的样子写。也可按顺序写如何做事的。可按顺序写如何做事的。写如：写如：摔跤摔跤一文中一文中“小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。” 军神军神一文中一文中“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。青筋暴起，汗如雨下。”4.4.神态：可以在语言的前后出现，也可单独出现。神态：可以在语言的前后出现，也可单独出现。我的朋友容容我的朋友容容中，她好奇地问：中，她好奇地问：“任叔叔，这是什么任叔叔，这是什么?”?”“知道啦知道啦! !知道啦知道啦!”!”她高兴地说。她高兴地说。 “她看到我手里的报纸，忽然噘起嘴唇，挺委屈地走了。她看到我手里的报纸，忽然噘起嘴唇，挺委屈地走了。”5.5.心理：写我看到后的心理，或猜想事件中人物心理。心理：写我看到后的心理，或猜想事件中人物心理。如：如：刷子李刷子李中中“完了，师傅露馅了，他不是神仙。完了，师傅露馅了，他不是神仙。”写出曹小三的心写出曹小三的心理。理。（四）（四） 此外，还可以通过描述周围人的反应（语言、动作）间接体现人此外，还可以通过描述周围人的反应（语言、动作）间接体现人物的特点。物的特点。如：如：刷子李刷子李中曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到中曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映了刷子李的高超技艺。崇敬的心理变化，侧面反映了刷子李的高超技艺。（五）确定写谁？他的特点是什么？选哪件事或哪两件事写（五）确定写谁？他的特点是什么？选哪件事或哪两件事写? ?身边熟悉的人：父母、老师、同学、邻居、玩伴身边熟悉的人：父母、老师、同学、邻居、玩伴不熟悉的人：售票员、警察、医生、环卫工人、卖早餐的小贩不熟悉的人：售票员、警察、医生、环卫工人、卖早餐的小贩优秀品质：自尊、自信、自强、自立、乐观、热情、诚实、勇优秀品质：自尊、自信、自强、自立、乐观、热情、诚实、勇敢、感恩、分享、拼搏、担当、忠诚、善良、吃苦耐敢、感恩、分享、拼搏、担当、忠诚、善良、吃苦耐劳、乐于奉献劳、乐于奉献 性格特点：活泼开朗、乐观向上、多愁善感、懒惰、待人诚恳、机智性格特点：活泼开朗、乐观向上、多愁善感、懒惰、待人诚恳、机智敏捷敏捷五、思考写作提纲：五、思考写作提纲：1.1.题目：题目：以要写的人物为题。如：以要写的人物为题。如：刷子李刷子李我的朋友容容我的朋友容容 以表现人物特点的典型事例为题。如：以表现人物特点的典型事例为题。如：摔跤摔跤2.2.开篇要用多种形式引出人物。开篇要用多种形式引出人物。开门见山：课文开门见山：课文刷子李刷子李和习作例文和习作例文我的朋友容容我的朋友容容开门见山，直开门见山，直接点明要写的人是谁和这个人物的特点；接点明要写的人是谁和这个人物的特点；如：刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用如：刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美放，单坐着，就如同升天一般美 刷子李刷子李 如：我的朋友容容是一个助人为乐的人。如：我的朋友容容是一个助人为乐的人。 我的朋友容容我的朋友容容起因开篇：习作例文起因开篇：习作例文小守门员和他的观众们小守门员和他的观众们则直接展开叙述，交代则直接展开叙述，交代事情的起因，自然引出人物。事情的起因，自然引出人物。如：放学后，孩子们又来到这片空地。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆如：放学后，孩子们又来到这片空地。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来当球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引过来了，路过的大起来当球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引过来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。 小守门员和他的观众们小守门员和他的观众们3.3.中间写典型事例（一两件），体现人物特点。中间写典型事例（一两件），体现人物特点。如：如： 两茎灯草两茎灯草通过通过“严监生临死前仍惦记节省灯油严监生临死前仍惦记节省灯油”这件事表现了严这件事表现了严监生的客啬；监生的客啬；刷子李刷子李通过通过“刷子李穿黑衣刷浆，裤子上的白点被徒弟误认为刷子李穿黑衣刷浆，裤子上的白点被徒弟误认为是粉点，最后发现只是个洞是粉点，最后发现只是个洞”这件事表现了刷子李技艺高超。这件事表现了刷子李技艺高超。 我的朋友容容我的朋友容容则通过则通过“容容必须由她给容容必须由她给我我取报纸取报纸”这件事这件事来表现容容来表现容容“忠于职守忠于职守”的特点。的特点。 表现人物特点的描写方法：可单独写，可穿插写。表现人物特点的描写方法：可单独写，可穿插写。外貌、神态、语言、动作、心理等。外貌、神态、语言、动作、心理等。如：如：小守门员和他的观众们小守门员和他的观众们一文中：一文中：“看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地裤，脚穿运动鞋，戴着手套。只见他分腿弯腰，上身前倾，目光警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意，真像个专业的足球守门员! ! ” 通过描述周围人的反应（语言、动作、神态）间接体现人物的特点。通过描述周围人的反应（语言、动作、神态）间接体现人物的特点。如：课文如：课文刷子李刷子李通过描述曹小三对师父从崇敬到质疑再到崇敬的心通过描述曹小三对师父从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面体现出了刷子李技艺的高超。理变化，侧面体现出了刷子李技艺的高超。4.4.结尾：结尾： 事件结果做文章结尾。如：事件结果做文章结尾。如：两茎灯草两茎灯草摔跤摔跤 感想结尾。如：感想结尾。如：刷子李刷子李“曹小三学徒的头一天，见到听到学到曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能没明白呢。的，恐怕别人一辈子也不一定能没明白呢。”六、写作提纲：六、写作提纲：题目：环卫工人题目：环卫工人开头：环境描写引出人物。开头：环境描写引出人物。 如：北风吹，雪花飘。在这寒冷的日子里，一位身穿橘黄色衣服的如：北风吹，雪花飘。在这寒冷的日子里，一位身穿橘黄色衣服的人映入我的眼帘，哦，他是环卫工人。人映入我的眼帘，哦，他是环卫工人。中间：选他在风雪中扫大街的事写。中间：选他在风雪中扫大街的事写。 1.1.对比法写自责。对比法写自责。 2.2.写环卫工人扫垃圾的情景。写环卫工人扫垃圾的情景。 3.3.写环卫工人的外貌、语言。写环卫工人的外貌、语言。结尾：事件结果当结尾。结尾：事件结果当结尾。 如：老爷爷说的太轻松了，他的话好让我感动。于是，我和如：老爷爷说的太轻松了，他的话好让我感动。于是，我和老爷爷一起扫起垃圾来老爷爷一起扫起垃圾来七、习作范文：七、习作范文： 环卫工人环卫工人 北风吹，雪花飘。在这寒冷的日子里，一位身穿橘黄色衣服的人映入北风吹，雪花飘。在这寒冷的日子里，一位身穿橘黄色衣服的人映入我的眼帘，哦，他是环卫工人。我的眼帘，哦，他是环卫工人。 记得那天早晨我站在窗前想：下雪了，风太大了，还是不去上学了，记得那天早晨我站在窗前想：下雪了，风太大了，还是不去上学了，万一冻感冒了怎么办呀？正在我打退堂鼓时看到了环卫工人扫大街的身影。万一冻感冒了怎么办呀？正在我打退堂鼓时看到了环卫工人扫大街的身影。当时我就自责起来：为什么他就能顶着严寒在外面劳动，而我却不想去上当时我就自责起来：为什么他就能顶着严寒在外面劳动，而我却不想去上学呢？我决定上学了，我穿上衣服，背上书包，迎着大风走出了家门。学呢？我决定上学了，我穿上衣服，背上书包，迎着大风走出了家门。 来到大街上我看到环卫工人右手拿着扫帚，左手拿着装垃圾的袋子，来到大街上我看到环卫工人右手拿着扫帚，左手拿着装垃圾的袋子，正在扫垃圾。他一边扫一边收。忽然一阵风刮来，一个塑料袋刮走了。他正在扫垃圾。他一边扫一边收。忽然一阵风刮来，一个塑料袋刮走了。他连忙追上去，踩到塑料袋上，因为地上有雪，所以扫不起来。他只能猫下连忙追上去，踩到塑料袋上，因为地上有雪，所以扫不起来。他只能猫下腰，要用手去捡。捡起来放进垃圾袋里，又开始扫。我心想：哎呀，这活腰，要用手去捡。捡起来放进垃圾袋里，又开始扫。我心想：哎呀，这活儿太不好干了，我们还在扔垃圾，太不应该了，我要去帮助他。儿太不好干了，我们还在扔垃圾，太不应该了，我要去帮助他。我走上前帮忙，我把果皮捡起扔进垃圾袋里，顺便定睛细看他一眼：我走上前帮忙，我把果皮捡起扔进垃圾袋里，顺便定睛细看他一眼：噢！原来是一位老爷爷，满是菊花纹的脸上，有一双笑眯眯的眼睛。因为噢！原来是一位老爷爷，满是菊花纹的脸上，有一双笑眯眯的眼睛。因为下雪的原因，老爷爷的脸像红苹果一样。他用慈祥的目光看着我，用沙哑下雪的原因，老爷爷的脸像红苹果一样。他用慈祥的目光看着我，用沙哑的声音对我说：的声音对我说：“小朋友，谢谢你啦！小朋友，谢谢你啦！”我说：我说：“不客气，老爷爷您怎么不客气，老爷爷您怎么要当环卫工人呢？多脏，多累啊！要当环卫工人呢？多脏，多累啊！”老爷爷和蔼地说：老爷爷和蔼地说：“当环卫工人不好当环卫工人不好吗？我的职业可是城市美容师哦！你可别嫌脏，脏了我一个，街道干净了，吗？我的职业可是城市美容师哦！你可别嫌脏，脏了我一个，街道干净了，方便了人们，我心里还是挺舒服的。再说，我啊，退休了没事儿干，扫大方便了人们，我心里还是挺舒服的。再说，我啊，退休了没事儿干，扫大街为人民服务，发挥点儿余热呗！街为人民服务，发挥点儿余热呗！”老爷爷说的太轻松了，他的话好让我感动。于是，我和老爷爷一起扫老爷爷说的太轻松了，他的话好让我感动。于是，我和老爷爷一起扫起垃圾来起垃圾来五下五五下五把一个人的特点写具体把一个人的特点写具体.素材素材精彩开篇精彩开篇: :1.1.平铺直叙平铺直叙: :他总是笑着，无论上班、下班、说话、走路他总是笑着，无论上班、下班、说话、走路他的笑透着亲他的笑透着亲切与诚挚，每次见到他的笑脸我都感觉如沐春风，因此大家切与诚挚，每次见到他的笑脸我都感觉如沐春风，因此大家都叫他都叫他“笑叔笑叔”。2.2.情景描写法：情景描写法：“五年一班，集合啦！五年一班，集合啦！”小明这一嗓子只怕在校门外都能小明这一嗓子只怕在校门外都能听得见。我们赶快往集合点跑去，没错，她就是我们班有名听得见。我们赶快往集合点跑去，没错，她就是我们班有名的的“扬声器扬声器”，她的大嗓门儿那可是全校闻名。，她的大嗓门儿那可是全校闻名。3.3.开门见山开门见山: :刘老师是我们的数学老师，他幽默风趣，简直就是我们的大朋刘老师是我们的数学老师，他幽默风趣，简直就是我们的大朋友。友。4.4.问句开头问句开头: :小小年纪就能成为一个能人，这是很了不起的，我的知心好友小小年纪就能成为一个能人，这是很了不起的，我的知心好友小红就是这样一个了不起的人，你想了解她吗？小红就是这样一个了不起的人，你想了解她吗？5.5.环境描写环境描写:“:“刷！刷！刷！刷！刷！刷！”每天清晨，当我经过中华路时，总能听见那每天清晨，当我经过中华路时，总能听见那美妙的声音，总能看见那辆小推车，那把扫帚，那个人。他美妙的声音，总能看见那辆小推车，那把扫帚，那个人。他是谁？是谁？精彩结尾精彩结尾: :1.1.设问设问: :你们猜猜这位诚实的人是谁？如果你们愿意替我保密，我就告诉你你们猜猜这位诚实的人是谁？如果你们愿意替我保密，我就告诉你们，这个人就是我的好朋友们，这个人就是我的好朋友小红。小红。2.2.画龙点睛点明主题画龙点睛点明主题: :生活在世界上朋友很重要，若没有朋友就会孤独无助，生活在世界上朋友很重要，若没有朋友就会孤独无助，我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有人都可以找到自己真正我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有人都可以找到自己真正的朋友。的朋友。3.3.运用比喻法运用比喻法: :春风吹来的好人好事还多着呢，乐于助人的小杰同学就像春春风吹来的好人好事还多着呢，乐于助人的小杰同学就像春风吹拂着同学们的心，大家都跟随他加入到学雷锋的活动风吹拂着同学们的心，大家都跟随他加入到学雷锋的活动中。中。4.4.结尾点题法结尾点题法: :这就是我最熟悉的人，我的语文老师，我的良师益友。这就是我最熟悉的人，我的语文老师，我的良师益友。5.5.总结抒情总结抒情: :我的奶奶就是这样一个省吃俭用、乐于助人的人，我爱我的奶我的奶奶就是这样一个省吃俭用、乐于助人的人，我爱我的奶奶！奶！例文：例文： 讲卫生的小红讲卫生的小红小红这个人我最熟悉不过了，她个子不高，扎着一条马尾辫儿，脸蛋小红这个人我最熟悉不过了，她个子不高，扎着一条马尾辫儿，脸蛋儿白胖胖的，一笑就露出两个迷人的酒窝，同学们都叫她是小美人呢。儿白胖胖的，一笑就露出两个迷人的酒窝，同学们都叫她是小美人呢。 小红可是个讲卫生爱干净的孩子。她的衣服总是干干净净的，她的书小红可是个讲卫生爱干净的孩子。她的衣服总是干干净净的，她的书桌摆放的总是整整齐齐的，她的房间打扫的总是一尘不染的，你别认为这桌摆放的总是整整齐齐的，她的房间打扫的总是一尘不染的，你别认为这都是她妈妈干的，她妈妈每天可忙了，因为是卖菜的，哪有时间料理这些都是她妈妈干的，她妈妈每天可忙了，因为是卖菜的，哪有时间料理这些呀？这些都是小红自己干的。呀？这些都是小红自己干的。 有一次我去她家住，晚上睡觉前小红端来一盆水开始洗脚，洗完后接有一次我去她家住，晚上睡觉前小红端来一盆水开始洗脚，洗完后接着洗袜子。我想：那白袜子都变黑了，她能洗干净吗？只见她先拿来增白着洗袜子。我想：那白袜子都变黑了，她能洗干净吗？只见她先拿来增白皂，在袜子上抹了一遍，再把袜子按在水里待了五分钟，然后搓了起来。皂，在袜子上抹了一遍，再把袜子按在水里待了五分钟，然后搓了起来。她从袜尖儿开始搓呀搓，搓完袜尖搓袜子底部。搓着搓着，拎起来看看，她从袜尖儿开始搓呀搓，搓完袜尖搓袜子底部。搓着搓着，拎起来看看，然后又放在水里搓。一会儿，水里全是泡沫了，袜子也干净了，最后她把然后又放在水里搓。一会儿，水里全是泡沫了，袜子也干净了，最后她把水换掉。又用清水洗了两遍。我说：水换掉。又用清水洗了两遍。我说：“你可真厉害呀！你可真厉害呀！”她自豪地说：她自豪地说：“小菜一碟儿。小菜一碟儿。”我真佩服他。我也洗脚了，可我的袜子放在鞋里没洗，我真佩服他。我也洗脚了，可我的袜子放在鞋里没洗，小红看见了二话没说拿起来就去洗了，我感到惭愧极了。小红说：小红看见了二话没说拿起来就去洗了，我感到惭愧极了。小红说：“袜子袜子我们穿了一天，它已经变得脏了，有细菌了，如果不洗的话明天接着穿，我们穿了一天，它已经变得脏了，有细菌了，如果不洗的话明天接着穿，细菌会变得更多，会伤害身体的。这，我们在学校里都学过。再有我们从细菌会变得更多，会伤害身体的。这，我们在学校里都学过。再有我们从小要讲卫生，要自己的事情自己做哦。小要讲卫生，要自己的事情自己做哦。”小红说的我脸通红了。我心想：小红说的我脸通红了。我心想：小红可真爱干净，真讲卫生啊，我得向她学习。小红可真爱干净，真讲卫生啊，我得向她学习。 小红就是这样一个爱干净讲卫生的孩子，她是我的榜样！小红就是这样一个爱干净讲卫生的孩子，她是我的榜样！五下五五下五有特点的人有特点的人素材素材 2020.2020.-战战“疫疫”作文素材：人物事迹作文素材：人物事迹庚子鼠年，注定不平凡。一场疯狂来袭的新型肺炎，让全国人民过了庚子鼠年，注定不平凡。一场疯狂来袭的新型肺炎，让全国人民过了一个不一样的春节。虽然无法外出聚会，虽然宅得久了难免无聊，但大家一个不一样的春节。虽然无法外出聚会，虽然宅得久了难免无聊，但大家都不会为此而抱怨。因为我们都明白，就在此时此刻，还有太多人冒着生都不会为此而抱怨。因为我们都明白，就在此时此刻，还有太多人冒着生命危险，奋战在抗疫一线。我们相信，只要有他们在，春天一定会如约而命危险，奋战在抗疫一线。我们相信，只要有他们在，春天一定会如约而至！在这场全民战至！在这场全民战“疫疫”中，有太多的英雄，值得我们歌颂；有太多的感中，有太多的英雄，值得我们歌颂；有太多的感动，值得我们书写。动，值得我们书写。 1.1.钟南山：钟南山：8484 岁的疫区逆行者岁的疫区逆行者如果说消防员是火灾现场的如果说消防员是火灾现场的“逆行者逆行者”，那么医务工作者就是重大疫，那么医务工作者就是重大疫情爆发时的情爆发时的“逆行者逆行者”。从来就没有什么岁月静好，我们的安宁都来自于。从来就没有什么岁月静好，我们的安宁都来自于钟南山们的负重前行。钟南山们的负重前行。钟南山院士，福建省厦门市人，钟南山院士，福建省厦门市人，19361936 年年 1010 月出生，中共党员，中月出生，中共党员，中国工程院院士，教授，博士生导师，著名呼吸内科专家。国工程院院士，教授，博士生导师，著名呼吸内科专家。19601960 年毕业于北年毕业于北京医学院医疗系，京医学院医疗系，19791979 至至 19811981 年公派英国进修。年公派英国进修。19841984 年被授予首批国家年被授予首批国家级有突出贡献专家称号。级有突出贡献专家称号。19851985 年后被指定为中央领导保健医生，受聘为世年后被指定为中央领导保健医生，受聘为世界卫生组织医学顾问、国际胸科协会特别会员、亚太地区执委会理事；同界卫生组织医学顾问、国际胸科协会特别会员、亚太地区执委会理事；同年任硕士研究生导师。年任硕士研究生导师。19951995 年任博士生导师。年任博士生导师。19961996 年年 5 5 月当选为中国工程月当选为中国工程院院士，院院士，19981998 年起任医药卫生工程学部副主任。现任中华医学会会长、呼年起任医药卫生工程学部副主任。现任中华医学会会长、呼吸疾病国家重点实验室主任、广州医学院广州呼吸疾病研究所所长。吸疾病国家重点实验室主任、广州医学院广州呼吸疾病研究所所长。钟南山是一位钟南山是一位 8484 岁的耄耋老人。他有院士的专业，有战士的勇猛，岁的耄耋老人。他有院士的专业，有战士的勇猛，有国士的担当。他是著名的呼吸病学专家，是当之无愧的中国呼吸系统传有国士的担当。他是著名的呼吸病学专家，是当之无愧的中国呼吸系统传染病防治的领军人物。染病防治的领军人物。20032003 年，钟南山被广州市授予年，钟南山被广州市授予“抗非英雄抗非英雄”荣誉称荣誉称号。号。1717 年后的今天，年后的今天，20202020 年，年，8484 岁的他依然在感动所有的中国人。岁的他依然在感动所有的中国人。 钟南山院士，福建省厦门市人，钟南山院士，福建省厦门市人，19361936 年年 1010 月出生，中共党员，中月出生，中共党员，中国工程院院士，教授，博士生导师，著名呼吸内科专家。国工程院院士，教授，博士生导师，著名呼吸内科专家。20032003 年，抗击非年，抗击非典，他成了感动中国的人物。典，他成了感动中国的人物。1717 年后的今天，年后的今天，20202020 年，在抗击新型冠状病年，在抗击新型冠状病毒引发的肺炎大战中，毒引发的肺炎大战中，8484 岁的他依然在感动所有的中国人。岁的他依然在感动所有的中国人。钟南山的外貌：钟南山的外貌：8484 岁的钟南山，梳着干净利落的背头，不过已是银岁的钟南山，梳着干净利落的背头，不过已是银丝缕缕。在他那张严肃的写满坚毅的脸上戴着一副眼镜。厚重的镜片下有丝缕缕。在他那张严肃的写满坚毅的脸上戴着一副眼镜。厚重的镜片下有一双闪烁坚定必胜光芒的慧眼。一双闪烁坚定必胜光芒的慧眼。2.2.李兰娟：国家的大事，自己义不容辞李兰娟：国家的大事，自己义不容辞“我可以带队去支援武汉。我可以带队去支援武汉。”疫情爆发时，中国工程院院士李兰娟向疫情爆发时，中国工程院院士李兰娟向上级部门提出申请。上级部门提出申请。“国家的大事，自己义不容辞国家的大事，自己义不容辞”这位传染病专家、浙这位传染病专家、浙大教授如是说。她与钟南山一同，前往防疫一线连续查看现场，赶往北京大教授如是说。她与钟南山一同，前往防疫一线连续查看现场，赶往北京做疫情汇报，郑重建议做疫情汇报，郑重建议“隔离隔离”武汉。然后再连夜回到杭州，早上武汉。然后再连夜回到杭州，早上 8 8 点准点准时出现在医院接诊。让我们感慨的是，不顾劳累、无畏生死的她，已经时出现在医院接诊。让我们感慨的是，不顾劳累、无畏生死的她，已经 7373岁高龄！中国传统文化里，有一种称谓叫岁高龄！中国传统文化里，有一种称谓叫“国士国士”，用来形容那些德才兼，用来形容那些德才兼备、以身许国之人。此刻，我们庆幸，也自豪，国士仍在！备、以身许国之人。此刻，我们庆幸，也自豪，国士仍在！ 3.3.医生：若有战，召必回，战必胜！医生：若有战，召必回，战必胜！20032003 年，第一军医大学曾组织一支年，第一军医大学曾组织一支 2424 人的医疗队赴北京小汤山抗击人的医疗队赴北京小汤山抗击“非非典典”。20202020 年年 1 1 月月 2424 日，除夕夜，时隔日，除夕夜，时隔 1717 年之后，这支医疗队的全体队员（现年之后，这支医疗队的全体队员（现属南方医院）再次写下请战书，向组织申请前往一线抗击新型肺炎。属南方医院）再次写下请战书，向组织申请前往一线抗击新型肺炎。“若有战，召必回，战必胜！若有战，召必回，战必胜！”申请书上的最后一句话，是他们对祖国和申请书上的最后一句话，是他们对祖国和人民的庄严承诺，也是这个庚子年除夕夜最响亮的誓言！人民的庄严承诺，也是这个庚子年除夕夜最响亮的誓言！ 4.4.张定宇：我必须跑得更快，才能跑赢时间张定宇：我必须跑得更快，才能跑赢时间金银潭医院是武汉市最大的传染病专科医院，在这次战金银潭医院是武汉市最大的传染病专科医院，在这次战“疫疫”中，收中，收治的全部是新型肺炎的确诊患者。院长张定宇是个急性子。治的全部是新型肺炎的确诊患者。院长张定宇是个急性子。“雷厉风行雷厉风行”，是同事们对他的一致评价。在疫情中是同事们对他的一致评价。在疫情中“逆行逆行”的日子里，张定宇往往凌晨的日子里，张定宇往往凌晨2 2 点刚躺下，点刚躺下，4 4 点就得爬起来，每天接无数电话，处理各种突发事件。点就得爬起来，每天接无数电话，处理各种突发事件。“性性子急，是因为生命留给我的时间不多了。子急，是因为生命留给我的时间不多了。”“”“我是一个渐冻症患者，双腿我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”张定宇的爱人在武汉第四医院工作，也在疫情防控一线。张定宇的爱人在武汉第四医院工作，也在疫情防控一线。1 1 月月 1414 日，日，她被确诊为新型冠状病毒感染，住院治疗。分身乏术的张定宇，忙得一连她被确诊为新型冠状病毒感染，住院治疗。分身乏术的张定宇，忙得一连三四天都顾不上去看妻子一眼。三四天都顾不上去看妻子一眼。“我很内疚，我也许是个好医生，但不是我很内疚，我也许是个好医生，但不是个好丈夫。我们结婚个好丈夫。我们结婚 2828 年了，我也害怕，怕她身体扛不过去，怕失去她！年了，我也害怕，怕她身体扛不过去，怕失去她！”疫情还没发生前，有空的时候，张定宇会去徒步。他说，我很珍惜还能疫情还没发生前，有空的时候，张定宇会去徒步。他说，我很珍惜还能走路的时间。而眼下，他要与命运叫板，在抗击疫情的最前沿，用渐冻的走路的时间。而眼下，他要与命运叫板，在抗击疫情的最前沿，用渐冻的身体，托起患者的信心与希望，托起更多人的生命与健康。身体，托起患者的信心与希望，托起更多人的生命与健康。 4.4.建筑工人：哪有什么建筑工人：哪有什么“基建狂魔基建狂魔”？为解决医疗资源不足，更好地应对新型肺炎，为解决医疗资源不足，更好地应对新型肺炎，1 1 月月 2323 日，武汉市决定日，武汉市决定参照北京小汤山医院建设蔡甸火神山医院。参照北京小汤山医院建设蔡甸火神山医院。6 6 天之内盖一个建筑面积达天之内盖一个建筑面积达 2.52.5万平方米，可容纳万平方米，可容纳 10001000 张病床的医院！单说土方工程，要平整的场地相当张病床的医院！单说土方工程，要平整的场地相当于于 7 7 个足球场大小；要内转的土方足以填满个足球场大小；要内转的土方足以填满 5757 个游泳池。这些听起来像是个游泳池。这些听起来像是天方夜谭，但却是实实在在的中国速度。疫情就是命令，现场就是战场。天方夜谭，但却是实实在在的中国速度。疫情就是命令，现场就是战场。很多工人在除夕夜接到开工通知，那时春晚刚开始，年夜饭刚端上桌，但很多工人在除夕夜接到开工通知，那时春晚刚开始，年夜饭刚端上桌，但他们却像战士一样义无反顾地奔赴施工现场。他们却像战士一样义无反顾地奔赴施工现场。“一晚上上百台挖掘机就赶一晚上上百台挖掘机就赶到现场了！到现场了！“现场的市民边拍视频边感叹。高峰期有现场的市民边拍视频边感叹。高峰期有 15001500 名建设者和名建设者和 280280台套施工机械设备同时奋战，公路上，长达两公里工程车队鱼贯而行。我台套施工机械设备同时奋战，公路上，长达两公里工程车队鱼贯而行。我们永远不能忘记，这背后为之付出的成千上万的劳动者。我们总说中国有们永远不能忘记，这背后为之付出的成千上万的劳动者。我们总说中国有“基建狂魔基建狂魔”，其实哪有什么，其实哪有什么“魔魔”，全都是一个个朴实而善良的劳动者。，全都是一个个朴实而善良的劳动者。因为他们我们才有了超越人类极限，创造世界奇迹的因为他们我们才有了超越人类极限，创造世界奇迹的“魔力魔力”。 5.5.普通民众：你普通民众：你“逃跑逃跑”的样子真帅！的样子真帅！在这场全民战在这场全民战“疫疫”中，感动我们的不仅是那些守护生命的专家、中，感动我们的不仅是那些守护生命的专家、医生，还有千百万心怀善意的普通人。医生，还有千百万心怀善意的普通人。1 1 月月 2727 日，安徽省六安市公安局裕日，安徽省六安市公安局裕安分局小华山派出所内，一男子匆忙丢下安分局小华山派出所内，一男子匆忙丢下 500500 个口罩，说了句：个口罩，说了句：“你们辛你们辛苦了！苦了！”转身就跑。民警急忙追赶，却并未追上，只好用敬礼表示谢意！转身就跑。民警急忙追赶，却并未追上，只好用敬礼表示谢意！网友们纷纷伸出大拇指，为这个热心男子点赞：你网友们纷纷伸出大拇指，为这个热心男子点赞：你“逃跑逃跑”的样子真帅！的样子真帅！善良是最好的慰藉，温暖是最好的良药。善良是最好的慰藉，温暖是最好的良药。在一个人人释放善意的社会，再厚的冰雪也会融化，再强的病毒也将无处在一个人人释放善意的社会，再厚的冰雪也会融化，再强的病毒也将无处可逃。可逃。